教授升等制度ptt
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臺灣. 的大學殿堂裡行之有年或可視為相對. 穩定的升等制度,隨著大學教育普及. 化、功能多元化以及教育行政去權力. 化的改革等,看似穩定的制度也可能. 逐漸產生量變與質變 ...
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申請升等教授者,應具備副教授年資4 年,或博士後從事與所習學科有關之研究、專門職業10 年以上; · 申請升等副教授者,應具備助理教授教授年資4 年,或博士後從事與所習 ...
- 3世界各主要國家大學教授升等制度革新方向之研究 - ntcuir
在完全授權自審之前,教育部亦規劃三種升. 等策略,除了傳統以學術研究為主的升等制度之外(助理教授、副教授、教授),. 尚有以技術能力為參酌的「技術應用研究教師」( ...
- 4教師多元升等制度
2.多元升等工作圈. 升等制度改革方案. 授權副教授層級授權自審. 輔導學校健全校內審查機制與品質. 貳、政策與策略. 擇定各學門領域建. 立多元升等重點學.
- 5教師升等相關規定摘錄一覽表 - 師大人事室