教授升等條件

臺灣. 的大學殿堂裡行之有年或可視為相對. 穩定的升等制度，隨著大學教育普及. 化、功能多元化以及教育行政去權力. 化的改革等，看似穩定的制度也可能. 逐漸產生量變與質變 ...

（1）於104 年8 月授權大學自審副教授資格，以及學院專科自審助理教授資. 格。 （2）業修正專科以上學校教師資格審定辦法，納入多元升等規定，並定於. 106 年2 月 ...

教師升等制度介紹. ○ 教師升等作業注意事項 ... 師及助理教授，至第八年仍未升等通過者，經三級 ... 一）升等教授職級：代表作及至少1篇參考作應為該院.

惟從一般高等教育. 品質連連受詬病、教師重視研究而輕忽教學、高等學府之發展目標模糊不清之現. 況以觀，至少在目前教師升等制度之功能尚未有具體成效。換言之，當前之教師.

教師聘任、升等、晉薪; 兼職、兼課、借調; 教師評估、學術倫理; 教師休假研究、進修; 教師退撫、延長服務; 公保、健保、健康檢查補助; 婚喪生育及子女教育補助、文康 ...