Bloom認知領域教育目標分析示例@ 魚佬愛社會:: 隨意窩Xuite ...
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魚佬愛社會在社會領域進行創新教學與評量的教育實踐經驗日誌相簿影音好友名片 fish01020's新文章學習共同體：以圖像組織指導學生共學時事命題(人權議題)社會領域教學模組：［自設提問］(食品添加物危機)素養導向試題編製認識12年國教國小社會領域新課綱草案(2018送課審會版)應用圖像組織的素養導向評量設計使用圖像組織出題社會領域「素養導向」課程的疑問與思考協同學習教師備課策略____設定問題與畫組織圖公開課［美洲文化］(6年級)公開課［6-1生活中的歷史］ 累積|今日loading...... 關鍵字 全部展開|全部收合 平均
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修訂版布魯姆的教育目標分類法先依知識向度和認知歷程向度，形成一個二維矩陣 ... 舉例。3.分類。4.摘要。5.推論。6.比較。7.解釋。 (三)應用（Apply）：牽涉 ...
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修訂後分類法中的「認知歷程」向度，與Bloom. 原分類法 ... 中找出涵義的能力，此過程的從屬技能包括：詮釋、舉例、分類、總結、推論、比較、解釋。 應用：在 ...
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具外，還可對於所學的知識向度與認知歷程向度進一步探究，以檢示課程目標是. 需要改進 ... 明、2.2 舉例、2.3 分類、2.4 總結、2.5 推論、2.6 比較、2.7 解釋；3.
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根據布魯姆(Bloom)的認知領域六層次來選擇，這是哪一個層次的題目？ (A. ... 表示的行為動詞有：解釋、說明、舉例說明、摘要、歸納和區別。 應用：將所學到的規則、 ... 後設認知知識。...
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自我發展目標為何？ 二、2001年版布魯姆認知領域教育目標之認知歷程向度內容 ...
