認知歷程向度舉例

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[PDF] Bloom 分類法：換個角度看問題 - Intel修訂後分類法中的「認知歷程」向度，與Bloom. 原分類法 ... 中找出涵義的能力，此過程的從屬技能包括：詮釋、舉例、分類、總結、推論、比較、解釋。

應用：在 ...[PDF] Bloom認知領域教育目標分類修訂版理論與實務之探討 以九年一貫 ...修訂版將教育目標分類分成知識向度(knowledge dimension)和認知歷 ... 向度及認知歷程向度內容要點(Anderson et al, 2001; Krathwhol, 2002)，並. 比較舊版與修訂版 ... 舉例涉及：指認出一般概念或原則的定義性特徵；使用這些特徵來選擇或 ... Counseling, National Taiwan Normal University；[email protected]. net. **.國家教育研究院電子報/ 化學測驗雙向架構的認知歷程向度的設計學者周青（2006）根據布魯姆認知目標分類的二維框架，提出具體且符合教學實際的化學教育目標之學習層次及試題編製實例，作為化學測驗雙向架構的認知歷程向 度 ...布魯姆(Bloom)的教育目標分類-修訂版@ 閱讀與生活:: 隨意窩Xuite日誌修訂版布魯姆的教育目標分類法先依知識向度和認知歷程向度，形成一個二維矩陣 ... 舉例。

3.分類。

4.摘要。

5.推論。

6.比較。

7.解釋。

(三)應用（Apply）：牽涉 ...[PDF] 行政院國家科學委員會補助大專學生參與專題研究計畫研究 ... - 中華大學試題的Bloom 認知層次則是具有區. 別分段能力的功用，Anderson 在2001 年. 重新把認知領域修改為兩個向度為認知. 歷程向度與知識歷程向度[7]。

認知歷程.[PDF] 中華大學碩士論文 - Chung-Hua University Repository表5.14 隨機出題與策略出題之試題品質數量分佈(以認知歷程向度為基礎) .... 48 ... 生了互相拉扯的現象，舉例而言，兩題試題的難度若是都屬於非常容易之試題，則其在. 相關係數適切值之 ... http://www.digitalcontent.org.tw/dc_p5_2007.php。

... [ 11] Brueckner, L. J. ＆ Band, G. L. (1955), The diagnosis and treatment of learning.[PDF] Bloom認知領域教育目標分類的修訂版應用於數學領域之命題實例2012年9月5日 · Handbook I: Cognitive domain (1956) was introduced to Taiwan, it is extensively used in the creation ... 二、在認知歷程向度所用的標籤均改為動.[PDF] 新修訂布魯姆認知領域目標的理論內涵及其在歷史教學上的應用因此，以下擬針對新版布魯姆認知目標中的知識. 向度和認知歷程向度，分別討論其分類結構的意涵並各列舉實例. 以為說明。

表4 新修訂布魯姆認知目標雙向細目表.[PDF] 國中學生自我調整學習策略量表之編製及效度研究 - 輔導與諮商學報三、量表效度：（一）以國中生學習與讀書策略量表為效標時，全量表、認知、 動機／情感、時. 間、求助 ... 地列舉了各階段與各向度中影響自我調整學習. 歷程的 ...圖片全部顯示