布魯姆-認知情意技能- 000 - Google Sites
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延伸文章資訊
- 1教育目標分類- 教育百科
至此，歷時超過二十年，包含認知、情意、技能等三大領域的教育目標終於分類 ... Bloom等人所陸續提出三大領域與教育目標的層次，分別說明如下： (一)、認知 ...
- 2布盧姆(Bloom)教育目標分類發現學習法VS布魯納 ... - 隨意窩
布盧姆(Bloom)在1956年出版《教育目標分類，第一冊:認知領域》， 並在1964年、1972年出版情意與技能兩類: (一)認知方面:包括知識、理解、應用、分析、 ...
- 3布魯姆將認知領域的學習分為六個層次– TNGZI.CO
布魯姆的認知目標分類法分為認知、情意及技能三個領域： 一、認知(經驗、概念)領域目標1.知識：人、地、時、事的記憶(記得) ＊讓學生知道三角形的內角和 ...
- 4雄的543: 布盧姆（B. S. Bloom）認知情意技能領域簡介 - 莊森雄
美國教育學者布盧姆（B. S. Bloom）將教育目標分成三大領域：. 1. 認知層面（Cogintive Domain）. 2. 情意層面（Affective Domain）. 3. 技能 ...
- 5情意領域教學- 教育百科
布魯姆(B.S. Bloom)等人認為人類的學習通常可以分為認知、情意、技能動作三大領域，而學校中課程、教學、評量的設計也大抵不超過這些範疇。這些學者們 ...
