教育目標分類- 教育百科

布魯姆的認知目標分類法分為認知、情意及技能三個領域： 一、認知(經驗、概念)領域目標1.知識：人、地、時、事的記憶(記得) ＊讓學生知道三角形的內角和 ...

布盧姆(Bloom)在1956年出版《教育目標分類，第一冊:認知領域》， 並在1964年、1972年出版情意與技能兩類: (一)認知方面:包括知識、理解、應用、分析、 ...

... 領域(cognitive domain)、情意領域(affective domain)、技能領域(psychomotor ... 布魯姆等人將認知領域的目標分為六個層次，每個層次代表不同...

布魯姆(B.S. Bloom)等人認為人類的學習通常可以分為認知、情意、技能動作三大領域，而學校中課程、教學、評量的設計也大抵不超過這些範疇。這些學者們 ...

至此，歷時超過二十年，包含認知、情意、技能等三大領域的教育目標終於分類 ... Bloom等人所陸續提出三大領域與教育目標的層次，分別說明如下： (一)、認知 ...