台灣學生被動抗壓性又差？荷蘭爸爸真心話：一堂企業參訪課

台灣學生雖然很認真，但是長期接受填鴨教育，學生失去主動學習的能力，也沒有培養獨立思考的習慣，被動、乖乖念書、記住標準答案，比較沒有自己的想法 ... 商周會員登入 × 啟動成功關鍵，隨時掌握商周.com最新資訊 提供第一手新聞解析、財經趨勢、專屬活動 接收通知 下次再說 已加入收藏 已取消收藏 焦點 焦點首頁 時事分析 封面故事 今日最新 大家都在看 國際 國際首頁 全球話題 趨勢中國 財經 財經首頁 產業動態 商業趨勢 焦點人物 投資理財 地產風雲 新冠肺炎追蹤 相關網站 商周財富網 管理 管理首頁 創新策略 數位轉型 行銷密技 領導馭人 職場 職場首頁 職場修練 創業心法 心靈成長 英文學習 教育趨勢 共好ESG ESG專區 生活首頁 中場幸福學 養生保健 時尚藝文 美食 旅遊 相關網站 良醫健康網 alive 專題 名家專欄 特別企劃 影音 數位閱讀 商周知識庫 商周共學圈 商周陪你讀 百大顧問團 關鍵100天CEO作戰室 聲音商學院 商周STUDIO 商周Store 紙本雜誌 電子雜誌 數位訂閱 暢銷圖書 商周CEO學院 CEO領導學程 魅力領導學 金惟純活學工作坊 職場學 青少年駐足思考表達 圓桌趨勢論壇 線上好好學 服務 會員中心 訂閱商周 客服中心 常見問題 活動總覽 加入我們 序號兌換 追蹤商周 下載App抽好禮 訂閱電子報 現正閱讀 台灣學生被動抗壓性又差？荷蘭爸爸真心話：一堂企業參訪課，讓我看見台灣人的競爭力 畫重點 段落筆記 新增筆記 「請稍等」英文別直接中翻英說pleasewaitaminute！一次掌握，常用的電話對談英文 0/500 不公開分類 公開分類 儲存 商周 職場 教育趨勢 職場|教育趨勢 台灣學生被動抗壓性又差？荷蘭爸爸真心話：一堂企業參訪課，讓我看見台灣人的競爭力 Dreamstime 撰文者：韋岱思 荷蘭爸爸在台灣的育兒週記 2017.09.28 2017/09/2819:17:29 台灣學生雖然很認真，但是長期接受填鴨教育，學生失去主動學習的能力，也沒有培養獨立思考的習慣，被動、乖乖念書、記住標準答案，比較沒有自己的想法。

這是一般人對台灣學生的刻板印象。

像學校最近剛開學，我教一門企管系上蠻多國際學生會修的必修課，第一週課堂介紹的時候，大部分主動發言分享想法的是外國學生，台灣學生卻比較安靜一點。

進入勞動市場，雇主對台灣年輕人的評論也沒有很好，年輕人沒有能力做好事情就算了，但是長期在父母的保護性教養之下，年輕人就無法抵抗壓力，一接觸到工作的壓力，動不動就離職，對公務不負責任，對公司也沒有承諾。

廣告 不過，這個刻板印象正確嗎？我最近「帶」我們系上的學生赴新加坡企業參訪，讓我有一些機會思考對台灣學生的刻板印象。

這堂國際企業參訪課，我本來沒有想到可以開，上學期快結束的時候，有幾位同學來我辦公室問我「老師，我們想要累積一些國際經驗，你願不願意帶我們？」同學也找企管系另一位老師當帶隊老師，就這樣，我們就變成這門國際企業參訪課程的老師了。

學生提出這個問題的時候，應該有參考我們系之前赴國外企業參訪的例子，那個時候，大部分是老師會安排整個的行程，學生被動地跟著老師的行程跑就對了。

不過，學生的提問，讓我回想自己學生時期，當時我參加我們系上的學生會，這個學生會每年也會辦類似國際企業參訪的「學旅行」，但是這個行程跟台灣企業參坊課程不一樣的是，幾乎都是學生自己規畫自己安排，從選目的地，創造學習之旅的大題目，到安排演講，拜訪的企業等等⋯⋯整個的行程都是我們學生自己決定的，安排這個旅行，老師並沒有任何的貢獻。

廣告 參考了荷蘭的國外學習旅程的經驗，我們帶隊老師也帶著這樣的態度規劃這次企業參訪的課程，從一開始要求籌組同學思考企業參訪的目的地（哪些企業），以及為何選擇那間企業？我們可以學到什麼？那間企業可以對台灣帶來什麼啟發？ 學生可能一開始還沒有想得很周到，但是透過他們自己討論與協調，也慢慢磨練出一個企業參訪的目的地（新加坡），也想出來一個還不錯的學習題目，也就是說給台灣學生一點自由發揮的空間，他們其實能想出來非常好的點子，並不像大家所說的只記住標準題目的死腦袋。

企業參訪的任務卻還沒有結束，第二步就是思考，我們從拜訪企業可以獲得了些什麼以及可以提供企業什麼。

這一步也是學生自己來，後來他們跟二十幾家企業詢問，也獲的三家企業正面的回應，就這樣我們行程也開始像樣子。

企業接洽成功後，帶隊老師要求學生多想一點有內容的活動，可以提供多一點對新加坡的知識了，也讓我們更進一步了解三家參訪的企業到底面臨什麼環境，也可以更清楚知道新加坡商業環境與文化跟台灣有什麼不同。

我們就開學前一個禮拜出發，起飛前我本來想，學生雖然準備豐富完整，但是這是他們的第一次，經驗不足，行程大概會出很多包，非要我們老師救火不可。

沒想到，我們到了新加坡整個的行程，整個團體活動都是在學生的掌握之中，到企業參訪的路上，學生沒有迷路，時間也掌握非常好，參訪的時候，學生也熱烈參與。

五場演講，幾乎每場有將近一小時的Q&A時間，因為學生問很多，問題也很敏銳有品質。

學生傑出的表現，讓我這個帶隊老師很開心，也相信跟我們接觸的企業，對我們學生與學校留下相當好的印象。

這批年輕人在這個課程的表現，讓我對台灣未來非常有希望，不只相信他們畢業後有足夠的能力創造收穫很大的事業，也相信他們有能力在台灣發光發熱，讓台灣變更美好。

我們只要相信他們能完成任務，能對事負責任，對年輕人保持這樣的態度，台灣未來一定沒問題。

延伸閱讀 下滑載入更多報導 爸爸 荷蘭 台灣學生 抗壓 荷蘭爸爸在台灣的育兒週記 韋岱思 韋岱思，國立中山大學企管系助理教授，台灣大學社會系博士，在荷蘭出生長大，唸大學時因為想多了解東亞來到台灣學習中文。

2010年變成阿兜仔女婿，2014年升格成為荷蘭爸爸。

很享受觀察女兒長大的過程，把女兒的學習進度視為自己人生最大的成就。

不過，過程中發現荷蘭與台灣育兒文化大大不同，開始反省自己的文化，也在思索台灣的教養方式。

透過寫作紀錄女兒的成長故事並分享兩個文化之間的教養經驗。

在2017年出版「荷蘭爸爸的教養真心話」一書。

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