打破被動學習、不再當應付師長的「成功小孩」 我用這5 個步驟

2008 年，Woodlawn 學生公寓，左一是我。

圖／作者提供. 第三步：追溯問題的可能成因，思考改善之道. 在台灣的教育裡，學習是非常被動的：坐在課堂中 ... 換日線Crossing-最貼近你的國際新視野 主打 編輯部原創 策展專區 CrossingCampus 時事現場 海外職場 專欄作者 訂閱季刊 頻道 人物故事 People 國際趨勢 Trends 文史藝術 Humanities 生活風格 Lifestyle 觀點評論 Perspectives 編輯嚴選 Editors'Picks 換日線X施羅德 上架，夢想人生 關於我們 歷年季刊 團隊成員 大事記 搜尋 投書 歷年季刊 團隊成員 大事記 註冊 登入 首頁 CrossingCampus 教育 打破被動學習、不再當應付師長的「成功小孩」──我用這5個步驟，追趕美國同學 曾慶強RexyTseng／時間行走 2019/04/09 49205 PhotoCredit： 受到第一次文化衝擊後，我不斷思考與觀察自己與同學間的差異，還有他們的長處、背景、談吐、專長等等。

課堂上與課堂外，只要聽到我不認識的藝術家、作家、導演、音樂家、導演，我就會記錄在筆記本或心頭，找時間初步了解，有興趣再更深層地研究，並找機會與同學做進一步討論...... 2006年，與同學在Schatz學校餐廳裡慶祝情人節，右一是我。

圖／作者提供 前篇：被美國同學「電爆」後才發現：華人學生的社交瓶頸，或許與你想的不太一樣 節錄前篇：大部分的華人新生，談話內容多拘泥於表面：美食、星座、遊戲、菸酒、感情。

但我的美國同學，還能聊歷史、政治、法律、天文、文學、哲學、藝術史，甚至會修水電。

當然，話題與興趣本身，只要不傷害他人，並無高下之分，但誠如前述，它相當程度的反映出我們生活的多元程度，與經營生活的能力。

追根究柢來說，我與大學同學的差異是思想觀念上的區別，而思想是可以透過學習而改變的──怎麼做呢？以下是我的親身實踐。

寫作本文，旨在提供與我有相同困境的讀者一些分享與建議，所有觀察與感受均為個人經驗，不代表「所有台灣人」或「所有華人」都是如此，如果讀者們有不同的看法與經驗，也歡迎交流。

第一步：觀察我與美國同學的差異 受到第一次文化衝擊後，我不斷思考與觀察自己與同學間的差異，還有他們的長處、背景、談吐、專長等等。

課堂上與課堂外，只要聽到我不認識的藝術家、作家、導演、音樂家、導演，我就會記錄在筆記本或心頭，找時間初步了解，有興趣再更深層地研究，並找機會與同學做進一步討論：「為什麼妳認為JackKerouac是一位重要的作者？妳最喜歡他的哪一部作品？妳當初是如何知道Kerouac？」 第二步（也是最難的一步）：承認問題的存在 放下自身驕傲，承認我的知識水準明顯不如我的同學，是最重要也最困難的步驟。

大學暑假回台北時，遇見了同年紀的台大生，他們問：「你讀美國哪一所學校？」 「卡內基梅隆。

」 「是教人際關係的嗎？」 「不是，那是名字類似的公司。

卡內基梅隆是位於美國賓州的⋯⋯」 他直接打斷：「喔，沒聽過。

」 我的台灣朋友往往在遇到不熟悉的人事物時，會自動輕視其內容，而不是有所好奇地進一步嘗試了解──彷彿「自己沒聽過的學校」，就一定是「野雞大學」；只因為不在自我的認知範圍內，就覺得不重要。

如果我們都只聽自己想聽的話，看想看的事，那就永遠只能活在自己的小圈圈裡。

相反的，我們更應該理解自身認知的限制，多方環境的資訊來源以及深度與廣度。

我承認自己犯過相同的錯誤，我曾經目中無人，但也因此我現在格外看重身邊能給我不一樣看法與資訊的朋友。

2008年，Woodlawn學生公寓，左一是我。

圖／作者提供 第三步：追溯問題的可能成因，思考改善之道 在台灣的教育裡，學習是非常被動的：坐在課堂中聽課、功課來就寫、考卷來就解。

我沒有必要自動自發學其他的東西，我唯一的責任就是應付學校和父母，應付成功我就是「成功的小孩」，而這一點正是華人學生與美國學生在大學中最大的分歧點。

在畫畫或培養其他嗜好時，我的父母會說：「不要浪費時間在那上面，多花點時間在有用的事情上。

」 我並不是要怪父母給我的栽培不足，他們沒有機會到美國讀國高中，他們生長的環境比我的窮困，當時的知識來源不像現在多元無邊界，他們的人生觀是他們立足的方式。

追究上一代來解釋我自己的未來是沒有意義的，追溯我的養成，只是希望更清楚認識到自己的限制：會落後在大學的起跑點上，是因為我過去的思想太過被動，只依賴單方面的學習方式，一直認為只要能應付課業跟考試，就是對自己的人生負責。

高中時期，Joe在研究爵士音樂史時，我在客廳看MTV；RJ在參與社區大學講座時，我在房裡彈吉他；Olga在當實習生時，我在電腦前面敲鍵盤；我望著井水倒影而自我陶醉，關在自己的小世界裡，完全忽略了外面世界的動靜。

看到RJ、Olga、Joe的精彩以及對於生命的熱情，我受到啟發。

他們能學會的，我也能學會。

而我需要的，是學習他們學習的方式與知識的來源。

對一件事的專注付出，是對待自己人生的態度，這是件要長期養成的習慣。

如果對什麼事的態度都很隨便，那或許人生最後也只剩下吃而已。

想要有文化素養、知識深度、國際觀，不能只依賴搜尋引擎或補習班，而是要從日常生活中去貫徹累積。

2005年，在工作室裡慶祝第一學期最後一天，右二是我。

圖／作者提供 第四步：參加派對，走出舒適圈 宿舍底下的Underground學生餐廳，每週會固定請不同的獨立樂團和音樂家來表演。

卡內基梅隆擁有歷史悠久的戲劇與音樂學院，每學期都有高水準的學生發表會，雖然我對這方面不熟悉，但我還是盡可能地去欣賞。

大學學生證可以免費參觀匹茲堡重要的公共設施，包括著名的卡內基美術館、AndyWarhol美術館、MatressFactory美術館等等。

每個星期天，我會固定到美術館遊覽。

除了藝術系的演講外，其他科系的演講我也儘可能參與，包括哲學、電腦、生物、人文、心理學、設計、戲劇等等。

學校的電影社，除了週五和週六會固定播放有娛樂價值的商業片外，在週日播放冷門藝術片，往往整個場次包括我只坐滿十個人。

Hunt圖書館的地下室另外有個電影庫，我常去那觀看老師和同學推薦的錄像作品。

我持續結交各科系的同學，誰有不一樣的資訊我都很願意交流。

美國大學第一年，我去了很多學生派對，但沒有喝酒吸毒，沒有跑夜店，我停止看電視與打電動，想盡辦法彌補自身知識的不足。

最後一步，是享受收穫 2006年5月5日，大學第一學年尾聲，美術系的傳統是要頒發年度獎項，表揚每年級的4位傑出學生。

系上所有師生聚集在圖書館後的小廣場送別匹茲堡的冰雪。

我和RJ、Joe、還有Olga換上短袖與洋裝，有說有笑地喝著汽水，討論暑假規劃，明年的選課俄羅斯方塊等等。

笑聲起落中，系主任拿起了麥克風宣布頒獎儀式開始，春天的空氣瞬間凝結。

年輕自負的我們坐在地磚上，心中都渴望能被美術系的前輩認同。

短暫的贊助單位感謝詞後，獎項從一年級開始宣布。

內心的期待還沒培養成熟，我就聽到了我的名字，我站了起來，綻放笑容。

握了教授的手，我接過RobertJ.FinglandFreshmanAward。

我隨著腳步不斷在內心重複RobertJ.Fingland的名字，我不認識他是誰，但我知道我一輩子都會記得他，系上同學的面孔在那當下變得模糊。

之後教授喊了RJ、Terry、Carolyn⋯⋯。

然而得獎，不是學習的終點 停在Schenley公園的樹蔭小路旁，這台銀色的HondaAccord是2001年我爸爸陪我到紐約讀書時買來開的，它一路陪我經歷高中、路考駕照、畢業舞會、也和我一起進入大學，銀色的外殼上依舊帶著新手駕駛的傷痕。

我在車裡，一手拿著獎狀，一手拿著手機。

匹茲堡：「喂媽，是我，系上剛剛頒獎，我得獎了！」 紐約州：「很好啊，恭喜你⋯⋯」 雖然耳對著耳，但電話上的傳達還是有限。

講完電話，我彷彿摸得到車內的無聲空間，灰黑色的駕駛座上，一陣憂鬱潮湧鼻頭。

在那當下，似乎沒有人能分享我的成就。

傍晚車窗內外的我，只有我一個人知道這微薄獎勵背後的意義。

我在車上思考了半個鐘頭。

或許我抹去了開學時的那份自卑，但我明白這不表示我已經追上了其他同學，大學生涯還有滿滿的未知數。

賓州I-76高速公路。

圖／作者提供 成長的告別 回想新生訓練第一天，我爸媽帶我開了7個多鐘頭的廂型車，載著各種私人用品，從紐約州市郊橫越到賓州西邊的匹茲堡。

拋棄高中於500英里外，秋季綠黃的樹葉飛逝於高速公路兩旁，我幻想著未曾相見的女同學的長相。

第二天⋯⋯ 第三天⋯⋯ 第四天⋯⋯ 第五天，爸媽從旅館退了房，午餐過後我們在MorewoodGardens宿舍的停車場道別。

太陽下，父母說了父母一貫會說的話。

我似乎第一次真實地看到他們的臉，和日常的面貌不同，時間一瞬間老化了向來健壯的兩人。

他們的白髮更白，皺紋更深，他們的身影變得瘦小。

他們要回去，我要往前，當下我感到微微的悲傷。

執行編輯：關卓琦 核稿編輯：林欣蘋 PhotoCredit：作者提供 學習 美國 舒適圈 關聯閱讀 被美國同學「電爆」後才發現：華人學生的社交瓶頸，或許與你想的不太一樣 台灣在國際上不被承認的劣勢──在這裡，卻是勇於活在世上的象徵 作品推薦 別讓規則限制了你的視野：25歲時，我離開UCLA研究所的原因 【我在矽谷的日子】令我難忘且感激的實習 參考資料 TOP 曾慶強RexyTseng／時間行走 曾慶強RexyTseng，視覺藝術家。

1986年出生於台北市，十三歲至美國留學，2009年畢業於卡内基梅隆大學美術學士，2012年肄業於UCLA多媒體設計研究所，2017年肄業於牛津大學藝術研究所。

曾在舊金山、洛杉磯、紐約的媒體公司任職軟體工程師。

至今他於世界多處創作參展。

個人網站：RexyTseng 臉書專頁：RexyTseng Instagram：RexyTseng 看更多 上一篇 被美國同學「電爆」後才發現：華人學生的社交瓶頸，或許與你想的不太一樣 下一篇 全球近百萬人註冊、杜克大學最受歡迎的論辯課，在教什麼？ 你可能有興趣的文章 教育Education 被美國同學「電爆」後才發現：華人學生的社交瓶頸，或許與你想的不太一樣 教育Education 美國學生，你們沒有比較聰明：關於教育，我有話要說 學習Learning 「同學們，畢業後面對的人生可能是一場場苦難，但卻值得為此歡呼。

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