風、雅、頌賦、比、興是什麼,詩經中風 - 櫻桃知識

賦、比、興，是《詩經》主要的表現手法。

“賦”，是鋪陳的意思，對事物直接陳述，不用比喻。

“比”，就是比喻，以彼物比此物 ... 首頁>文化>2021-02-2101:34 風、雅、頌賦、比、興是什麼,詩經中風、雅、頌、賦、比、興各是什麼意思 3 頌賦 興是 什麼 詩經 中風 回覆列表 發表回復 1 匿名用戶 風雅頌賦比興合bai 稱“du六義”。

“賦比興zhi ”的觀念在早在春秋時代就有，不dao斷積內累，先由《周禮·春容官·大師》總結：“教六詩，曰風，曰賦，曰比，曰興，曰雅，曰頌。

以六德為之本，以六律為之音”。

從現代語文的觀點來看，風雅頌類似文體，詩經根據樂調的不同分為風、雅、頌三類。

風是不同地區的地方音樂，分為十五國風。

雅是周王朝直轄地區的音樂，即所謂正聲雅樂，又分為《大雅》和《小雅》。

頌是宗廟祭祀的舞曲歌辭，內容多是歌頌祖先的功業的。

《頌》詩又分為《周頌》、《魯頌》、《商頌》，思想性和藝術價值上看，三頌不如二雅，二雅不如十五國風。

賦比興類似修辭方法，賦比較直接地說，比就是比喻，興非常特殊，有點類似通過沒有直接聯繫的事物產生特殊的寓意。

2 雲霓雲兮 《周禮、春官》把風,賦,比,興,雅,頌合稱為六詩。

3 匿名用戶 是《詩經》三種表現手法 賦：直接說出想說的。

如：碩鼠、碩鼠,無食我黍比：就是現在的比喻。

興：想說這個，卻不直接表達，用另一種和這個有關的事物開始。

比如：關關雎鳩,在河之洲。

窈窕淑女,君子好逑。

他實際想說的是後兩句，卻偏不說，而以雎鳩這種與愛情有關的鳥說起 4 楊星興 賦比興是《詩經》的主要三種表現手法。

是中國古代對於詩歌表現方法的歸納。

賦： 平鋪直敘，鋪陳、排比。

相當於如今的排比修辭方法。

比： 類比，比喻。

（這裡有兩種說法，分別是類比和比喻。

而在“比興”中，“比”為“比喻”之意。

）興：託物起興，先言他物，然後藉以聯想，引出詩人所要表達的事物、思想、感情。

相當於如今的象徵修辭方法。

興就是以情寓於象中，此象乃是意象也，故興有有我之境與無我之境。

它是根據《詩經》的創作經驗總結出來的。

最早的記載見於《周禮·春官》：“大師……教六詩： 曰風，曰賦，曰比，曰興，曰雅，曰頌。

”後來，《毛詩序》又將“六詩”稱之為“六義”：“故詩有六義焉： 一曰風，二曰賦，三曰比，四曰興，五曰雅，六曰頌。

”唐代孔穎達《毛詩正義》對此解釋說：“風，雅，頌者，《詩》篇之異體；賦、比、興者，《詩》文之異辭耳。

賦、比、興是《詩》之所用，風、雅、頌是《詩》之成形。

用彼三事，成此三事，是故同稱為義。

” 5 匿名用戶 賦,主要是記敘.鋪陳; 比,跟比喻比擬差不多,常用修辭之一: 興,起興,一般用於開頭,為下面製造氣氛. 風雅頌,賦比興,詩經六藝. 6 百度用戶 是《詩經》的三種表現手法。

賦者，敷陳其事而直言之者也”，即現在所說的陳鋪直敘；“比者，以彼物比此物也”，這是比喻的手法；“興者，先言他物以引起所詠之詞也。

”即要說一件事，但是先不說它，而是先說另外一件相關的事，然後回到正題上來。

比如：孔雀東南飛，五里一徘徊。

7 匿名用戶 賦,即敷陳其事而直言之,就是直述的意思，比，就是取譬,以彼物比此物,即比喻的意思，興,也就是聯想,先言他物,以引起所詠之詞. 8 匿名用戶 最早的記載見於《周禮·春官》：“大師……教六詩：曰風，曰賦，曰比，曰興，曰雅，曰頌。

”後來，《毛詩序》又將“六詩”稱之為“六義”：“故詩有六義焉：一曰風，二曰賦，三曰比，四曰興，五曰雅，六曰頌。

”唐代孔穎達《毛詩正義》對此解釋說:“風、雅、頌者,《詩》篇之異體；賦、比、興者，《詩》文之異辭耳。

……賦、比、興是《詩》之所用，風、雅、頌是《詩》之成形。

用彼三事，成此三事，是故同稱為義。

” 今人普遍認為“風、雅、頌”是關於《詩經》內容的分類；“賦、比、興”則是指它的表現方法。

9 沈孤雁 和風雅頌差不多~三種表達手法~ 10 只有春如故 是《詩經》的三種表現手法，就像我們所說的排比，比喻，擬人一樣，是表達方法，和風，雅，頌不一樣，後者是詩經的分類，不是比喻手法 11 隨陽曦禮花 賦、比、興，是《詩經》主要的表現手法。

“賦”，是鋪陳的意思，對事物直接陳述，不用比喻。

“比”，就是比喻，以彼物比此物。

“興”，就是聯想，觸景生情，因物起興。

。

關於賦比興的含義，歷來眾說紛紜，宋代朱熹的解釋是比較有代表性的，他說：“賦者，敷陳其事而直言之也”；“比者，以彼物比此物也”；“興者，先言他物以引起所詠之詞也”。

12 尤微向冰潔 “賦”，是鋪陳的意思，對事物直接陳述，不用比喻。

“比”，就是比喻，以彼物比此物。

“興”，就是聯想，觸景生情，因物 起興。

這種 藝術表現手法 ，是詩歌創作 地主要形象化方法，對 後世詩歌創作，產生了至深至遠的影響。

13 懂我麗麗 這首詩讓人看到了風的力量:風，能使晚秋的樹葉脫落，能催開早春二月的鮮花，它經過江河時能掀起千尺巨浪，刮進竹林時可把萬棵翠竹吹得歪歪斜斜。

風唐作者李嶠 解落三秋葉，能開二月花。

過江千尺浪，入竹萬竿斜。

李嶠(645年-714年)，字巨山，趙州贊皇(今河北贊皇)人，唐朝宰相。

李嶠出身於趙郡李氏東祖房，早年以進士及第，歷任安定尉、長安尉、監察御史、給事中、潤州司馬、鳳閣舍人、麟臺少監等職。

他在武后、中宗年間，三次被拜為宰相，官至中書令，階至特進，爵至趙國公。

睿宗時貶任懷州刺史，以年老致仕，玄宗時再貶滁州別駕。

開元二年(714年)病逝於廬州別駕任上，終年七十歲。

李嶠生前以文辭著稱，與蘇味道並稱"蘇李"，又與蘇味道、杜審言、崔融合稱"文章四友"，晚年更被尊為"文章宿老"。

但他歷仕五朝，先是依附張易之兄弟及武三思，繼而又追隨韋氏一黨，其人品多受詬病。

史家評價，貶抑居多。

14 亦夢之城 譯文風能吹落秋天樹上金黃的樹葉，能吹開春天的美麗鮮花。

刮過江面能掀起千尺巨浪，吹進竹林能使萬樹傾斜。

全詩解落三秋葉，能開二月花。

過江千尺浪，入竹萬竿斜。

賞析這首詩讓人看到了風的力量，能使晚秋的樹葉脫落，能催開早春二月的鮮花。

它經過江河時能掀起千尺巨浪，刮進竹林時可把萬棵翠竹吹得歪歪斜斜。

作者簡介 李嶠(645～714)唐代詩人。

字巨山。

趙州贊皇（今屬河北）人。

少有才名。

唐代曾以漢代蘇武、李陵比蘇味道、李嶠，亦稱“蘇李”。

15 匿名用戶 年代：唐 作者：李嶠 作品：風 內容：解落三秋葉 ，能開二月花。

過江千尺浪，入竹萬竿斜。

作品註釋： 三秋：晚秋，指農曆九月。

二月：早春，農曆二月。

簡析：這首詩讓人看到了風的力量：風，能使晚秋的樹葉脫落，能催開早春二月的鮮花，它經過江河時能掀起千尺巨浪，刮進竹林時可把萬棵翠竹吹得歪歪斜斜。

16 強小虹 能吹落秋天金黃的樹葉，能吹開春天美麗的鮮花。

刮過江面能掀千尺巨浪，吹進竹林能使萬竿傾斜 17 匿名用戶 好柔柔弱弱柔柔弱弱柔柔弱弱 ∧《詩經》分為風、雅、頌三部分，共有多少篇∨找詩經中的幾首詩 熱門排行 《過故人莊》詩句大意，過故人莊，每句詩的意思來的筆順筆畫，來字筆畫筆順怎麼寫生了兒子,用什麼語言來表達我的高興有沒有夏天的詩啊，關於夏天的古詩有哪些啊？是“黃河遠上白雲間”還是“黃沙遠上白雲間直到現在吳承恩是不是還活著，吳承恩是什麼朝代的對我影響最大的一本書，小學水平，急急急急《家》的讀後感，巴金《家》的讀後感名著讀後感，名著讀後感800字8篇描寫天氣悶熱的句子，描寫天氣熱的句子有哪些？