學位論文 - 國立政治大學幼兒教育研究所

學生學位論文一覽表 ; 10604. 楊珮萱. 110 / 06. 張盈堃. 幼兒園性別平等教育教什麼?-某公立幼兒園教師敘事探究與課程實作分析. Show/HideRightPushMenu漢堡選單漢堡選單漢堡選單 學位論文 首頁/學術成果/學位論文 ::: 學術成果 學術研討會 專題講座 學位論文 期刊研究發表 出版書籍 幼兒教育學報 ::: 日期：2020-05-22                   序  學生姓名 出版年月 指導教授 論文題目 109級   10901 蔡亞靜 110/06 邱美秀 父母如何引導孩子解題?當數學題目中有男、女主角 108級   10801 陳力慈 110/04 張盈堃 跳街舞嗎?中產階級家長對兒童才藝選擇之民族誌研究 10802 余冰涵 110/06 張盈堃 錢簡意深:城鄉兒童金錢態度的分析 107級   10701 林幸蓁 109/07 張盈堃 市場導向、行政干預或其他路線?-加入與拒絕準公共的幼兒園之探究 10702 林彥廷 109/07 徐聯恩 團隊學習與教師專業成長之研究-以一所幼兒園為例 10703 呂蒞 110/06 李淑菁 戲劇作為情緒教育中介:從幼兒觀點出發的共創  106級   10601 吳燦宏   108/06 張盈堃 從迷的行動看玩具功能與意義之變遷歷程： 以《玩具總動員》、《怪獸電力公司》、《無敵鐵金剛》為例 10602 張馨云   108/06 張盈堃 新加坡幼兒園臺籍華語教師的美麗與哀愁：異鄉人的身分差序與自我認同 10603 何語心   109/07 張盈堃 差異化的父職實踐：跨國婚姻家庭的比較研究 10604 楊珮萱   110/06 張盈堃 幼兒園性別平等教育教什麼?-某公立幼兒園教師敘事探究與課程實作分析 105級   10501 胡琇涵 107/07 張盈堃 性別刻板印象的衝撞與扭轉：陽剛女性幼教師的性別操演 10502 許翊婷 107/07 徐聯恩 幼兒教師專業成長之研究-工作塑造途徑 10503 吳念頤 107/07 張盈堃 文化的差異，老師的遇見─一所原住民族幼兒園的教育民族誌研究 10504 周啟宇 107/07 陳竑濬 蒙特梭利幼兒園學習環境與教師教學效能關係之研究─以臺北市、新北市蒙特梭利幼兒園為例 10505 鄭竹茵 107/06 張盈堃 繪本與桌遊為策略的性別平等教學探究-以新北市幼兒園為例 10506 楊雅惠 107/06 倪鳴香 《爺爺，再見》兒童圖畫書創作之探究─從生命經驗的蛻變出發 10507 林思瑀 108/01 徐聯恩 教養專家社群網站內容行銷之研究 10508 顏致瑋 108/01 徐聯恩 幼兒園教學團隊建立與發展之研究 10509 陳冠伶 109/01 徐聯恩 公立幼兒園教師職業形變之研究 10510    盧姿云  110/06 李淑菁 新移民子女認同形構探究:生命歷程觀點 104級   10401 劉小樹 106/06 張盈堃 幼兒園中的好孩子圖像？北京與台北兩所幼兒園的比較研究 10402 陳君柔 106/07 張盈堃 幼兒園在地課程的美感經驗探究 ─以香香米課程為例 10403 張銘庭 106/07 張盈堃 活潑還是過動的童年--生醫情節在學前特殊教育的探究 10404 胡毓唐 107/01 張盈堃 幼兒園場域中權力技術的行使與抵抗-以教師、家長及幼兒園負責人的權力網絡為焦點 10405 蔡雅筑 107/01 徐聯恩 家園夥伴關係與家長參與成效之研究 10406 郭沛衡 107/05 湯志民 臺北市公立幼兒園接送空間現況調查研究 10407 江前榮 107/06 簡楚瑛 臺灣幼兒主日學教材內容分析研究 10408 何欣頤 107/07 徐聯恩 幼兒家庭社會資本與學前教育經驗：教育成就觀點 10409 林佳蓉 109 /01 陳木金 幼兒園階段英語才藝班經營者觀點之研究 103級   10301 劉　寧 105/06 簡楚瑛 影響幼兒家長使用M-learning 意願之研究：以微信公眾號為例 10302 楊晨希 105/07 張盈堃 兩岸兒童如何談友誼：以觀看喜羊羊與灰太狼為例 10303 江佩穎 105/07 徐聯恩 幼兒教室互動品質之研究 10304 林昱珊 105/06 張盈堃 教保服務人員情緒勞務與心理資本之探究：以一間幼兒園為例 10305 陳述綸 105/05 張盈堃 身體的規訓、儀態化與抵抗- 一個幼兒園班級的民族誌研究 10306 柳曉諠 106/01 張盈堃 單親幼童家長復原力探究 10307 許雅荃 106/01 張盈堃 年輕媽媽的壓迫與突破：母職的探究 10308 沈奕君 106/03 倪鳴香 教育學傳記研究課程之美學探究-在台灣高等學府中的發展及其教育意涵 10309 陳苡佩 106/07 成虹飛 葉落-一位女幼師的回家路 10310 吳依靜 106/08 徐聯恩 幼教教學品質概念之研究─幼教師與家長觀點 10311 鄭安芸 106/06 張盈堃 成人的觀點？孩子的聲音？探究與比較產製者及閱聽人對多元家庭繪本的詮釋 10312 陳又旭 109/07 倪鳴香 蒙特梭利幼兒教育中「物理科學教具」之研發 102級   10201 蕭孟萱 104/07 張盈堃 電視暴力卡通的再現與抵抗：成人與兒童觀點比較 10202 蔡瓊惠 104/07 簡楚瑛 幼兒親職教育課程發展與成效之研究：以「手作方案」課程為例 10203 符少綺 104/07 簡楚瑛 以活動理論分析幼兒親職教育方案之研究 10204 陳真慧 104/06 張盈堃 何謂好圖畫書— 從文化迴路觀點檢視圖畫書產業的運作與限制 10205 劉　燕 104/07 張盈堃 幼教工作者存在感、情緒勞務與身份畫界的探究─批判教育學觀點 10206 李婉禎 105/07 幸曼玲 幼教師的文本分析與幼兒閱讀理解能力關聯之行動研究 10207 羅頌惠 105/07 倪鳴香 印尼華人幼師職業角色認同之研究 –以棉蘭地區為例 10208 曾薇臻 105/06 張奕華 幼兒園教師應用智慧教室之現況與成效之研究 10209 李詩媛 105/06 張盈堃 男性幼教工作者生活世界的探究：性別刻板印象的抵抗與轉化 10210 陳欣妤 105/11 簡楚瑛 家長支持幼兒遊戲之研究 10211 黃　雯 107/07 陳竑濬 園長領導力與幼兒園效能關係之研究 101級   10101 鄭宇博 103/07 張盈堃 老礦眷幼兒園的階級文化分析--批判教育學觀點 10102 田雅晴 103/07 簡楚瑛 幼兒閱讀成效與閱讀環境間之相關研究 10103 洪郁婷 104/01 徐聯恩 幼兒課程歷程品質之研究：教室教學品質與幼兒學習投入 10104 曾舒萍 104/03 倪鳴香 獨輪車在幼兒園內的教育意涵 –奎山幼兒園幼童搬運牛奶日活動的影像分析 10105 林尚頤 108/07 倪鳴香 幼兒園教師教室空間意象之探究--以宜蘭縣私立慈心華德福幼兒園為例 100級   10001 張嘉勻 102/07 簡楚瑛 不同介入方式之遊戲對幼兒創造力及問題解決能力之成效研究—以建構式教具為例 10002 張頴瑜 102/07 簡楚瑛 蒙特梭利教育、華德福教育及其相關因素與幼兒氣質、社會能力之研究 10003 嚴燕楓 102/07 王鐘和 母親管教方式、親子依附關係與幼兒社會行為表現之相關研究 10004 張靜軒 103/07 陳婉真 藝術心理課程對幼兒多元智能之成效探究 10005 賴怡文 103/07 徐聯恩 教學品質與幼兒學習成就之相關研究-以臺北市公立幼兒園為例 10006 阮雅潔 104/07 王雅萍 原鄉教育路對幼師生涯發展之影響－烏來地區非原住民幼師之個案研究 10007 陳易君 104/11 徐聯恩 幼兒園教師協力工作塑造之研究 10008 孫華楣 105/04 倪鳴香 潮州童謠的傳承歷程－以馬來西亞霹靂州雙武隆漁村為例 10009 鍾玉婷 105/02 湯志民 台北市私立幼兒園市場導向、核心競爭能力與幼兒園品質之關係研究 10010 羅翊文 106/05 倪鳴香 承接的掙扎與探尋行動 -兒童教育事業接班人的自我敘說 99級   9901 賴涵婷 101/07 徐聯恩 弱勢幼兒就學準備度及其日後學習成就之探討 9902 鍾佳容 101/07 簡楚瑛 幼兒教師人格特質、情緒智力與幼兒情緒能力之研究－以臺北市幼稚園為例 9903 鍾麗儀 101/07 簡楚瑛 父母教養態度、親子互動與幼兒情緒能力之研究 9904 李　文 101/07 陳木金 臺北市公立幼兒園班級共同領導及其相關因素之研究 9905 吳盈諄 102/01 徐聯恩 幼兒執行功能與就學準備度之研究 9906 張瓊云 103/01 倪鳴香 幼兒園教師不是機器-一份重拾專業認同的自我敘說探究 9907 黃惠雯 102/07 湯志民 臺北市幼兒學習環境與幼兒社會遊戲行為之研究 98級   9801 黃暐鈞 100/07 徐聯恩 英國幼兒基礎階段評量與就學準備度之研究 9802 李宛霏 100/07 簡楚瑛 幼稚園教師多元文化人格、經驗與多元文化教學能力之研究 9803 洪婷琪 100/07 簡楚瑛 學前教師工作壓力、工作滿意度與幸福感之研究 9804 莫碧華 100/07 簡楚瑛 國小一年級兒童家長教育期望、休閒參與與學習壓力之相關性研究—以臺北市為例 9805 傅馨儀 100/07 徐聯恩 運用ECERS-R提升幼兒園品質之實證研究 9806 莊佳樺 100/07 徐聯恩 蒙特梭利幼兒教育的幼兒就學準備度之研究 9807 劉怡萱 102/07 徐聯恩 幼兒園園長與教師工作塑造之研究 9808 林玉涵 102/07 徐聯恩 創意風格與工作塑造之研究-以幼兒園園長與教師為例 9809 許乃尹 102/07 王鍾和 父母管教方式、幼兒氣質與幼兒問題行為之相關研究 9810 張雅欣 102/10 倪鳴香 幼兒園教師媒體經驗之研究 9811 許淑閔 103/01 倪鳴香 知識創業軌跡的行動研究-以永和游藝屋為例 9812 宋筱葳 104/07 張盈堃 臺北市幼兒園教師自覺嗓音狀況與其教學行為之研究 9813 朱萬方 104/07 倪鳴香 一位幼教工作者專業自主性的自我追尋 9814 趙偉婷 105/07 倪鳴香 思念的回映：父女關係行塑歷程之自我探究 97級   9701 林湘琴 99/07 簡楚瑛 幼幼班母親對幼兒閱讀信念與親子共讀之相關研究—以台中縣為例 9702 李晨帆 99/07 徐聯恩 兒童教育成就之研究：幼兒就學準備度之觀點 9703 王薇蘋 99/09 徐聯恩 幼稚園教師合班教學類型的課堂經驗與幼兒課程經驗之研究 9704 林琬玲 100/01 徐聯恩 幼兒園品質與幼兒課程經驗之相關研究 9705 余蕙君 100/06 馮朝霖 莊惠君 混沌．追尋．邂逅-Gordon 幼兒音樂學習理論在幼兒園實踐之研究 9706 洪慈吟 101/01 倪鳴香 專業圖像的發聲與轉化：一位看電視長大的幼師之敘說式自我探究 9707 劉華鈴 101/01 簡楚瑛 幼稚園教師學校組織創新氣氛知覺、知識分享行為與創新教學行為之研究-以台北市幼稚園為例 9708 朱怡潔 101/01 倪鳴香 維高斯基遊戲觀之探究 9709 黃侑華 102/05 徐聯恩 家長對幼兒的學習期望與期望確認之研究 9710 陳家綺 103/07 邱淑惠 五歲幼兒在數位小遊戲中的問題解決歷程與策略研究 9711 龔芮誼 103/07 徐聯恩 NAEYC 幼兒園課程認證標準與幼兒園課程品質評估之研究 9712 葉立文 104/01 倪鳴香 為娃做個娃-探究母親與女媧豆兒布娃娃的邂逅 96級   9601 吳蕙惠 98/07 簡楚瑛 學齡前幼兒父母親職教育參與及親職壓力相關之研究 9602 鄭雅方 98/07 徐聯恩 幼兒就學準備度評量之研究 9603 沈力群 98/07 簡楚瑛 兒童才藝補習與父母期望、兒童幸福感之相關研究 9604 姚育儒 98/07 簡楚瑛 家庭閱讀活動、閱讀行為與閱讀態度之相關研究 9605 王令彥 98/07 簡楚瑛 教室閱讀環境、教師閱讀態度與幼兒閱讀態度之相關性研究 9606 林婉君 98/07 簡楚瑛 家庭閱讀環境對幼兒閱讀態度之相關性研究 9607 曾薰霆 98/07 簡楚瑛 玩興、情緒調節能力、親子互動關係與問題解決能力之研究 9608 高如瑩 98/11 范睿榛 幼稚園教師對美術活動教學態度之研究 9609 連珮君 99/07 倪鳴香 縫補專業行動的裂痕─探究兒童哲學在幼兒園實踐的形跡 9610 張雅嵐 100/01 蔡介立 成人共讀策略對兒童繪本閱讀理解歷程影響之眼動研究 9611 錢宥伶 100/06 倪鳴香 楊茂秀 兒童哲學在台灣-毛毛蟲兒童哲學基金會發展史(1976-2010) 9612 莊敏伶 100/07 倪鳴香 FriedrichFroebel 教育思想中遊戲觀之研究 9613 徐詩婷 100/07 倪鳴香 熊慧英社會化統整性課程活動課程形成歷程之研究 95級   9501 蔡卓銀 97/07 徐聯恩 幼稚園品質衡量與地區比較研究－以金門縣、台北縣市為例 9502 黃思穎 97/07 井敏珠 家長親職態度與幼兒生活適應相關研究 9503 李于梅 97/07 陳木金 幼稚園運用藍海策略與創新經營關係之研究 9504 吳中勤 97/07 湯志民 臺北市公立幼稚園遊戲場規劃之研究 9505 葉怡伶 97/07 簡楚瑛 幼稚園教師組織文化知覺、創意人格與創意教學之研究 9506 陳文薏 97/07 湯志民 台灣地區之公立專設幼稚園校園創意設計之研究 9507 張筱瑩 97/07 簡楚瑛 蒙特梭利語文教育與全語言教育對幼兒閱讀能力影響之探究 9508 張倪甄 97/07 張奕華 台北市幼稚園教育人員資訊素養與學校效能關係之研究 9509 陳盈如 97/07 簡楚瑛 教師引導幼兒討論公平分配概念之省思 9510 蘇品樺 97/10 簡楚瑛 學前教師運用坊間教科之研究 9511 王慧娟 98/01 徐聯恩 幼稚園教師合班關係之研究 9512 王志翔 98/06 陳木金 臺北市立幼稚園園長團隊領導能力之研究 9513 方聖文 98/07 徐聯恩 幼兒就學準備度相關因素之比較研究－以台北縣、宜蘭縣為例 9514 吳毓雯 99/07 徐聯恩 教師創造力素養與創意教學行動影響因素之研究 9515 高雅芝 99/07 倪鳴香 幼兒遊戲中的情感表達與創造思考之相關研究 9516 詹薏芬 100/07 倪鳴香 幼兒搭建單位積木-圍的空間現象學之研究 94級   9401 林鎂絜 96/05 陳木金 創意人格特質與創新經營關係之研究－以幼稚園園長為例 9402 沈　琪 96/07 張奕華 台北市幼稚園公共關係與學校效能關係之研究 9403 施玠羽 96/07 徐聯恩 幼兒就學準備度相關因素之研究 9404 趙翠麗 96/07 陳木金 幼稚園園長持續專業發展之研究 9405 陳依甯 97/01 徐聯恩 學校競爭與幼兒園品質、組織創新之相關研究 9406 郭小真 97/01 徐聯恩 知識分享意願、管道與行為之研究：以幼稚園教師為例 9407 蔡秉螢 97/07 陳木金 幼兒園品牌領導策略之研究 9408 李碧雯 97/07 簡楚瑛 幼稚園教師人格特質、組織文化知覺與課程變革關注之研究 9409 徐玉真 97/12 吳政達 幼稚園教師組織信任與組織公民行為關係之研究---兼論隱涵領導理論對信任的影響 9410 林思嫻 98/07 倪鳴香 「成長兒童學園」發展史(1983~1988) 9411 賴慧玲 98/07 吳翠珍 學前幼兒媒體素養教學手冊之發展 93級   9301 古孟玲 95/06 簡楚瑛 學前教師資訊科技融入教學現況及其相關因素之研究 9302 鍾佩諭 95/07 王鍾和 母親教養方式與發展遲緩幼兒學習行為及人際互動之相關研究 9303 何文君 95/07 柯華葳 親子共讀對幼兒閱讀能力影響之研究 9304 彭志琦 95/07 吳政達 教師專業承諾、工作滿足、組織承諾對生涯選擇影響之研究─以大台北地區幼稚園為例 9305 張君如 96/01 簡楚瑛 我國幼托園所長教學領導知覺之相關性研究 9306 葉俐均 96/01 簡楚瑛 探討一位幼兒舞蹈教師的教學內涵與其專業發展 9307 謝妃涵 96/06 簡楚瑛 新住民子女幼教教師教學經驗分析之個案研究 9308 鄧慧茹 96/06 簡楚瑛 學前教師閱讀教學現況及其相關影響因素之研究 9309 李秀琪 96/07 林佳蓉 幼教網站介面設計與教養形象之研究 9310 張翠娟 96/07 王鍾和 幼兒期學習才藝與國小學業成就相關因素之研究 9311 林素君 96/09 吳政達 幼稚園僕人領導、組織信任與工作滿意關係之研究 9312 張雅婷 97/07 倪鳴香 翁麗芳 公私協力的挑戰與暑光：臺北市公設民營吉利托兒所經營歷程之個案研究 9313 陳亮樺 97/07 倪鳴香 節慶在台灣華德福幼兒園呈現樣貌與教育意涵以善美真娃得福托兒所「過年慶典」為例 9314 邱意婷 98/07 倪鳴香 台灣40-70 年代幼兒教育拓荒者：高淮生女士的專業實踐圖像 92級   9201 劉姵君 94/07 徐聯恩 市場導向、組織學習、組織創新與幼稚園學校效能關係之研究 9202 吳巧瑜 94/07 吳靜吉 教師對幼兒創造力知覺之研究 9203 林明吟 94/07 吳政達 台北縣家長對我國幼兒教育券政策實施之調查研究 9204 許逸柔 94/07 陳木金 幼稚園園長專業能力及其培育制度之研究 9205 蘇馨容 94/07 徐聯恩 幼稚園組織學習、教師效能感與家長參與之研究 9206 李素銀 95/07 簡楚瑛 幼托機構園(所)長領導取向及其相關因素之研究 9207 徐玉梅 95/07 王鍾和 外籍母親管教方式與幼兒生活適應之相關研究 9208 王昕馨 96/06 葉玉珠 閱讀環境、玩興、父母創意教養與國小中、高年級學童科技創造力之關係 9209 蘇鈺婷 96/07 徐聯恩 幼兒園服務品質之研究─家長與教師觀點之比較 9210 劉　蓁 96/07 徐聯恩 幼兒園品質信念與幼兒園品質關係之研究 9211 陳奕圻 97/07 倪鳴香 初任幼師專業認同的演化與建構--一種自我敘說取向之研究 9212 謝依玲 98/07 倪鳴香 樂高玩具與樂高迷之關係研究 9213 謝佩純 98/07 簡淑真 幼兒辨識幾何圖形之研究-以三角形和圓形為例 91級   9101 林妍伶 93/07 鄭同僚 澎湖縣實施國民教育幼兒班之政策分析 9102 張維倩 93/07 陳木金 幼托園所主管教學領導行為與教師教學效能關係之研究 9103 廖怡佳 94/07 吳靜吉 幼兒創造力及其相關因素之研究 9104 何孟臻 94/07 陳百齡 公立幼稚園園長資訊素養之研究─一個德懷術的分析 9105 蘇育吟 94/07 鄭同僚 軍軍的工作故事-一位幼教所畢業生工作經驗之研究 9106 楊欣怡 94/09 湯志民 班群空間幼稚園學習區規畫之研究─以台北市永安、新生、健康國小附幼為例 9107 趙月華 95/01 周祝瑛 國小學童幼兒時期英語學習經驗與國語學習之相關研究─以台北市文山區為例 9108 楊淇淯 95/06 陳淑芳 幼稚園教師科學圖畫書導讀歷程之研究 9109 陳美蓁 96/01 倪鳴香 跨文化中教養之經驗與調適歷程─一位印尼籍配偶的敘說研究 9110 何玉群 96/01 倪鳴香 另類學校如何在宜蘭成為可能─以慈心華德福小學公辦民營為例 9111 何盈瑩 96/01 徐聯恩 組織記憶之存取需求與有效性之研究─以幼稚園為例 9112 王雅惠 96/01 倪鳴香 覺醒與爭權的社會行動--另類學校家長教育選擇權意識之個案研究 9113 邱椽茵 96/07 鄭同僚 學齡前融合教育班級師生及同儕互動之研究-以台北縣一所公立幼稚園教師經驗為例 9114 徐韶君 97/07 柯華葳 電子童書與幼兒閱讀理解之研究 90級   9001 李映萱 92/07 簡楚瑛 建構取向教學中教師引導之個案研究 9002 廖曉君 92/07 簡楚瑛 台灣與大陸幼兒園評鑑之比較研究 9003 林　璟 92/07 柯華葳 幼兒英語教學光碟評鑑指標之研究 9004 徐千惠 92/07 簡楚瑛 兩岸民辦幼教發展及其相關法規之比較研究 9005 呂珮菁 93/07 柯華葳 不同英語教學法下學前幼兒的「聲韻覺識」能力 9006 李昭明 94/01 林佩蓉 倪鳴香 兒童公平分配概念之研究：性別與情境差異取向 9007 黃伊瑩 94/07 林佩蓉 幼兒媒體素養教學之研究─以解構媒體性別刻板印象為例 9008 李忻蒨 94/07 徐聯恩 幼教產業發展中的組織改變 9009 蘇淑婷 95/01 倪鳴香 理解魔咒與恐懼下的自我： 一位幼師探尋「愛」的行動研究 9010 翁嘉伶 97/07 簡楚瑛 幼稚園教師教學熱情、工作壓力與創意教學之研究 89級   8901 蘇慧貞 91/06 簡楚瑛 幼兒園園長領導之個案研究 8902 謝美玲 92/01 陳百齡 幼兒光碟檢核表之研究─以數學教學軟體為例 8903 陳靜怡 93/07 徐聯恩 幼稚園組織創新與跨組織關係之研究 8904 彭佳宣 93/01 倪鳴香 「不成長就會被淘汰」--一位幼師生命運轉之敘說分析 8905 白育綺 93/01 簡楚瑛 徐聯恩 幼兒園教育品質指標體系建構之研究 8906 黃琬敦 94/01 倪鳴香 宗教經驗與職涯變遷歷程之探究--以一位幼教老師為例     相關連結 幼教所學生學位論文館藏一覽表 回上頁 回首頁 本所公告 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