幼兒教育政策的發展與影響研究__臺灣博碩士論文知識加值系統

本研究旨在探究幼教政策的發展和影響，主要目的如下：一、瞭解我國幼教政策發展與現況；二、分析幼教政策對幼教環境與相關人員所造成的影響；三、探討幼兒教育政策未來 ... 資料載入處理中... 跳到主要內容 臺灣博碩士論文加值系統 ::: 網站導覽| 首頁| 關於本站| 聯絡我們| 國圖首頁| 常見問題| 操作說明 English |FB專頁 |Mobile 免費會員 登入| 註冊 功能切換導覽列 (188.166.176.73)您好！臺灣時間：2021/12/2306:16 字體大小：       ::: 詳目顯示 recordfocus 第1筆/ 共1筆  /1頁 論文基本資料 摘要 外文摘要 目次 參考文獻 電子全文 紙本論文 QRCode 本論文永久網址: 複製永久網址Twitter研究生:饒欣秀研究生(外文):Hsin-HsiuJao論文名稱:幼兒教育政策的發展與影響研究論文名稱(外文):AStudyontheImpactsofCurrentEarlyChildhoodPoliciesinTaiwan指導教授:謝瑩慧指導教授(外文):YinghuiHsieh學位類別:碩士校院名稱:國立臺中教育大學系所名稱:幼兒教育學系碩士班學門:教育學門學類:學前教育學類論文種類:學術論文論文出版年:2008畢業學年度:97語文別:中文論文頁數:215中文關鍵詞:幼教政策、扶幼計畫、幼托整合、國教向下延伸外文關鍵詞:EarlyChildhoodPolicies、ProjectofHelpingYoungChildrenGetanEarlyStart、IntegratingKindergartensandPreschools、DownwardExtensionofNationalEducation、taiwan、data相關次數: 被引用:31點閱:9159評分:下載:3620書目收藏:9 本研究旨在探究幼教政策的發展和影響，主要目的如下：一、瞭解我國幼教政策發展與現況；二、分析幼教政策對幼教環境與相關人員所造成的影響；三、探討幼兒教育政策未來可能的發展方向。

本研究為質性研究，採文獻分析、焦點團體訪談及深度訪談等研究方法。

首先探討近年幼教環境之現況以及我國現行重大幼教政策實施情形，歸結過去我國與世界各國幼教經驗，並考量現今社會風潮與世界趨勢，從而探索我國幼教政策理想發展方向。

依據前述研究說明，歸納「扶持幼兒及早教育計畫」之執行現況與成效如下：弱勢幼兒獲得平等學習、各公私立教保機構的招生互有消長、公幼承擔扶助弱勢的任務、減輕家長育兒負擔。

幼托整合對幼教環境與相關人員帶來的影響包括：行政資源整合，有助於法令政策的執行、對於各公私立教保機構之經營產生不同的效應、教保人員權益將有所調整。

從扶幼計畫的實施，逐步擴及五歲幼兒免費入學，幼兒教育納入國民義務教育，將國教向下延伸一年，是未來幼教政策可能發展的方向。

ThisstudyaimstoexaminethedevelopmentandimpactsofcurrentearlychildhoodpoliciesinTaiwan.Thepurposesofthisstudyinclude:understandingthedevelopmentandstatusquoofearlychildhoodpolicies;analyzingtheimpactsofthesepoliciesonthefieldofearlychildhoodeducationandearlychildhoodteachersandstaff;anddiscussingthedevelopmentaltrendofearlychildhoodpolicies.Thestudyemploysqualitativeresearchmethod.Documentaryanalysis,focusgroupinterviews,andin-depthinterviewsareusedtocollectdata.ThisstudyshowsthattheeffectsofProjectofHelpingYoungChildrenGetanEarlyStartareasfollows:(1)youngchildrenfromtheunderprivilegedfamiliesareabletoattainequalopportunityinlearning;(2)enrollmentinpublicandprivateearlychildhoodprogramswillwaxandwane;and(3)publicprogramstaketheresponsibilitytocarefortheunderprivilegedtoliftparents’burden.TheinfluenceofIntegrationofEarlyChildhoodInstitutionsareintegratingadministrativeresourcestohelpfacilitatetheexecutionofpoliciesandregulations,bringingaboutvariouseffectsonthemanagementofbothpublicandprivateprogramsandadjustingearlychildhoodteachersandstaff’srightsandbenefits.Thedevelopmentaltrendofearlychildhoodpoliciesistowardprovidingfreeenrollmentforfive-year-oldsanddownwardextendingcompulsoryeducationforoneyear. 中文摘要i英文摘要ii目次iii表目次v圖目次vi第一章緒論第一節研究背景與動機1第二節研究問題與目的5第三節研究範圍與限制6第四節名詞釋義7第二章文獻探討第一節台灣幼兒教育發展歷程9第二節我國幼教政策發展方向17第三節各國幼教政策之比較40第四節國內幼教政策相關研究52第三章研究方法及設計第一節選擇質性研究的原因67第二節研究者的角色70第三節研究方法與步驟72第四節研究的信實度81第五節研究倫理83第四章研究結果分析與討論第一節扶幼計畫實施現況與成效85第二節幼教相關人員對幼托整合政策之感受及回應100第三節未來幼教政策發展方向119第四節綜合分析與討論131第五章結論與建議第一節結論139第二節建議142參考書目中文部份145英文部份153附錄附錄一幼兒教育券實施方案154附錄二扶持5歲幼兒教育計畫158附錄三兒童教育及照顧法草案178附錄四訪談大綱204附錄五焦點團體訪談邀請函205附錄六個別訪談邀請函206附錄七私立兒童及少年福利機構設立許可及管理辦法207附錄八幼稚園及托兒所在職人員修習幼稚園教師師資職前教育課程辦法214 壹、中文部份內政部（2004）。

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