that, which, who, whom的用法與差異- 補述用法與限定用法

在形容詞子句中，關係代名詞that可以代替which或who與whom。

但有些情況只能用which, who或whom，有些情況只能用that。

以下，我們提供一些判斷法則，讓英文學習者不用 ... that,which,who,whom的用法與差異–補述用法與限定用法 November2019 |byBarshaiHuang 在形容詞子句中，關係代名詞that可以代替which或who與whom。

但在某些情況下，只能用which,who或whom;在別的情況下，只能用that。

以下，我們提供一些判斷法則，讓英文學習者不用辛苦記憶各種情況的用法。

在說明這些法則之前，我們先解釋形容詞子句的兩種用法。

形容詞子句的限定用法與補述用法 語言的目的是為了傳達訊息，與人溝通。

在口語時，說話者可以透過表情，手勢或後續的語句，讓聽者清楚自己所指為哪個人或物。

然而，在寫作的時候，沒有了面對面的這種便利，為了讓讀者清楚理解，不誤解作者的想法，就有許多寫作上才有的細節，標點符號就是其中之一。

形容詞子句的兩種用法-限定用法與補述用法–就是用逗號來分別。

限定用法 形容詞子句，顧名思義，就是長得像句子，有主詞動詞，但是，功能只是形容詞，用來描述名詞的特色。

限定的意思，就是這個名詞的數量有很多個，但是限定其中一個。

所以可以把形容詞子句的限定用法想成，作者指著一群人，用形容詞讓讀者清楚知道，他要介紹的是這一群人中的哪一個。

注意，形容詞子句的限定用法前面不打逗號。

Themanwhoisridingabikeismyfriend.這張圖片中有五個男人，作者想要讀者很清楚自己所指的是哪一個，所以用形容詞子句加以說明，因為男人有五個，所以這是限定用法（數量為兩個以上，要限定其中一個），不打逗號Iknowthewomanwhoiscarryingahandbag.ThemanwhoisrunningisJohn’sfather. 補述用法 有四種情況要用補述用法：當作者要介紹的東西的數量只有一個時，就不用限定了，例如：太陽，美國作者前面提到過的人、事、物或地方，在文章後面再次提到同一個的時候作者確定讀者清楚自己所指為哪一個，不會誤解當作者用which來代替前面整個主要句子所敘述的事情時這時候，作者使用形容詞子句，是為了讓讀者多了解這個東西的特質，這種形容詞子句的用法叫做補述用法–也就是補充說明的意思–子句前面要打逗號與主要句子隔開，以便和限定用法做區分（如果是在句子中間，則前後都要用逗號，與主要子句分隔）。

IliveinTaipei,whichislocatedinthenorthofTaiwan.名稱視同唯一，台北只有一個，所以用補述用法，要打逗號Hisfather,whomIhaveworkedwithfortwoyears,isaveryfamousscientist.每個人的父親都只有一個，所以，用補述用法，要打逗號ThousandsofpeoplevisitTainaneachyear. Inthecity,whichiswell-knownforitsfood,youcanseemanyhistoricalbuildings.讀者可以由前一句得知，形容詞子句前的城市為台南，不會誤解為別的城市，所以為補述用法，要打逗號Ilostmyring,whichmademymotherangry.這裡，which代替前面主要子句所敘述，我把戒指弄丟的這件事 分辨 知道限定用法跟補述用法的差別後，我們來看一些例句，透過形容詞子句前有沒有逗號，更近一步來解析作者沒有說出的訊息 Mybrother,whoisalawyer,livesinNewYork.形容詞子句前有逗號，暗示作者的兄弟只有一個，因為唯一的一個才要打逗號MybrotherwhoisalawyerlivesinNewYork.在這個句子中，形容詞子句沒有打逗號，代表作者的兄弟至少兩人，而作者指定那個當律師的兄弟Noonecantellthedifferencebetweenthetwoboys,whoaretwins.在這裡指定了兩個男孩，而後面的形容詞子句的who代替的是這兩個男孩，而不是其中一個，所以為補述用法，要打逗號TheboyswhocanspeakfluentEnglisharehired.這個句子用限定用法暗示了有很多男孩，而只有英文口語流利的那些男孩被雇用。

限定使用that或whichwhowhom的情況 雖然在大部分的情況下，that可以取代which，who，跟whom，依然有一些情況是限定使用不同的關係代名詞，以下分別說明 限定使用that的情況 在以下的這些情況下，限定使用that當先行詞（也就是形容詞子句所修飾的名詞）包含人跟動物或東西，這時候，不能只用who或which，所以用that當形容詞子句所修飾的名詞很特殊-有all,every,any,no,theonly,thesame,thevery,最高級的形容詞跟序數-則使用that先行詞就已經用who,which,為了避免重複，所以要使用that Thegirlandthedogthatyousawlastnightarethere.先行詞有人也有狗，所以用thatSheistheonlypersonthatIknowinthisplace.IlentherallthemoneythatIhad.Hewillbuyanybookthatisaboutanimals.ItistheveryhousethatIwant.Beethovenwasoneofthegreatestcomposersthateverlivedintheworld.最高級Whothatcaresaboutchildrenwilldosuchathing?避免重複(但儘量不要寫出這樣的句子，這是為介紹文法而造的句子，現在不這麼用）ThisisthesamebookthatIsawinherbag.這本書就是我之前在她的袋子裡所看到的那本書（同一本）。

因為這裡使用that，這個關係代名詞就是代替形容詞子句裡跟先行詞相同一個的名詞ThisisthesamebookasIsawinherbag.這本書和我在她袋子裡看到的那本書是一樣的，但不是同一本。

因為這裡使用的是as，as這個字的意思是如同，也就是長得像。

限定使用which,who,whom的情況 在以下的這些情況中，不能使用that，一定要使用which、who或whom補述用法不能使用that（前面有逗號，就不能用that)介系詞後面不能使用that，只能用which跟whom（因為介系詞後面一定要用受格，whom才是受格）。

對於介系詞後面加上which的用法與意思有興趣的讀者，可以閱讀『inwhich、where跟when的用法』這篇文章 TheydidnottellJohn,whowastheirneighbor.Wesawanaccidentinwhich aboywaskilled.Isawabeautifulgirlwithwhomyoutalkedtheotherday. 如果你有其他文法上的疑惑，可以到我們『英文文法』專頁，看看有沒有文章探討相關文法問題。

BarshaiHuang 從事英語教學二十多年，一路伴隨著學生從幼稚園成長到大學畢業，非常熟悉不同年齡的孩子，在英文學習上會遭遇到的問題與解決方法。

擅長自然發音、文法、句子結構、英文閱讀理解策略與寫作的教學。

我的教學理念是設計出帶給孩子樂趣與成功經驗的教學方案，孩子就會產生自信，並熱愛英文學習。

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