理解能力障礙

據《特殊教育法》指出，在孩子沒有發展遲緩、智商正常發展的情況下，出現「聽、說、讀、寫、計算」等特定的行為時，就有可能是學習障礙。 常見的明顯症狀有閱讀理解不佳、 ...

一般而言，閱讀障礙孩子的行為特徵有：唸字的速度比同年級的學生慢；認字量少；每個字都要複習多次才記得住，但轉眼又會忘記；默字、斷詞有問題；閱讀理解能力差；閱讀 ...

這些因神經心理功能異常所影響的内在能力包括：理解能力、推理能力、表達能力、注意力、記憶力、知覺及動作協調能力。由於每個學習障礙患者其低落的 ...

統稱因神經心理功能異常而顯現出注意、記憶、理解、推理、表達、知覺或知覺動作協調等能力有顯著問題，以致在聽、說、讀、寫、算等學習上有顯著困難者；其障礙並非因 ...

... 孩子智力正常，但存在學習困難，存在認識活動障礙和綜合分析障礙。 3、感統失調：.