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訊息處理論(Information processing theory) 50年代末，計算機科學興起，使認知心理學者藉助計算機處理訊息的過程為.. 看筆記 ... × 載入中..請稍候.. 關閉 週三"阿摩用功日"，VIP免費領取 前往領取 ● 公告 搜尋 回報 註冊 登入 疫情嚴峻，請大家一起為防疫努力精神分析學派(考前快速複習)國語文+專業國文（修辭法整理）各種效應整理高普考重大變革！停考公文、英文比重增112年起實施諮商與輔導理論派別整理避免考試群聚外語導遊、地政士等國考延期考選部因應疫情發展，近期2項國家考試延後舉行 喊話 功能列表 循序 試卷 非選 錯題 自由 冠軍 練功房 考試一覽表 近期刊誤 試卷模式 循序漸進模式 冠軍賽 今日錯題測驗 近期錯題測驗 最近測驗 未完成試卷 常錯題目 個人題庫總複習 自由測驗 關鍵字測驗 精熟測驗 讀書會測驗 考試秘書 各科能力分析 打氣工具 私人筆記 打卡 發問問題 線上筆記 考用行事曆 我上傳的試卷 最近測驗 收錄的題目 按讚的題目 發表的討論 查單字 好友 四處逛逛 回家 大廳 成功牆 打工 科目一覽表 線上人數 加值服務   商城   加值訂單查詢 VIP專區   VIP與詳解卡管理   VIP功能介紹 下載題庫專區   下載題庫   試題查詢   序號兌換 活動 NEW! 密技 關於阿摩 80萬題免費題庫，最詳盡的詳解，是您考試的必備利器! 錯在阿摩，贏在考場！ 考試一覽表 錯在阿摩，贏在考場！ ►馬上測驗 搜尋:蓋聶+訊息處理模式題目 道路交通事故處理辦法_題庫Cape168byCape 道路交通事故處理辦法_題庫 以道路交通事故處理辦法(#1~#15)順序節錄的題庫(!.~6.)，.. 看全文 ProblemSolvingtoResponseToIntervention(RTI)介入反應效果模式113byReuiFenHuan (一)2004年有關IDEA的條文修正案中，對於學習障礙的鑑定程序有非常大的改變，其中最大的改變就.. 看全文 義媒：台處理漁船事件值得借鏡28byLousCheng http://www.cna.com.tw/http://l1.yimg.com/bt/api/.. 看全文 學生自殺行為的問題處理79byReuiFenHuan (一)原因生活太無聊，但一般觀察較難與人相處及建立關係的個體，自殺危機機會較高，企圖自殺行為是.. 看全文 班級經營的主要理論模式510byReuiFenHuan 【97竹大附小】 （D）28.主張透過師生相互間的對話，讓學生瞭解自身不當行為及問題行為的癥結及.. 看全文 Dodge攻擊行為的社會訊息處理模式14by教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導)  Dodge（1986）建立一套攻擊行為的社會訊息處理模式（socialinformationprocessingmodelofaggressivebehavior），.. 看筆記 功能性訊息處理模式0by心理障礙職能治療學 關於試題:23.下列有關功能性訊息處理模式（functionalinformation-processingmodel）的敘述，何者錯誤？(A)認知層級為等距層級（intervalscale）.. 看筆記 訊息處理論56by教育心理學  訊息處理論(Informationprocessingtheory)  50年代末，計算機科學興起，使認知心理學者藉助計算機處理訊息的過程為.. 看筆記 訊息處理論7by教育心理學 訊息處理論，是在認知心理學裡面的一個重要議題。

藉由探究人們的思考歷程，來應用在教學訓練上。

不過，似乎沒有針對此而產生的教學方法。

壹、背景與緣起訊息處理學習論（信息加工處理論）簡稱訊息處理.. 看筆記 訊息處理論74by教甄◆教育專業科目-幼教 訊息處理的學習理論訊息處理基本單位:1.基模:與皮亞傑的基模不同，訊息處裡學者認為，個人的認知系統是與生俱來的。

2.符號:心理表徵的形成3.概念:不同事物的共通性。

會受基模和符號屬性的影響。

4.. 看筆記 查單字:關 30下列何者不是蓋聶（R.M.Gagnè）的學習理論和教學主張？ (A)訊息處理模式(B)學習階層(C)學習條件(D)解釋性教學 編輯私有筆記及自訂標籤 初等/五等/佐級◆教育學大意- 104年-104身心障礙特種考試_五等_教育行政：教育學大意#20689 答案：D 難度： 簡單0.72 討論 私人筆記(0) 最佳解! JonasSong高二下(2015/04/25)「解釋性教學」（Expositoryteaching）：奧蘇貝爾重視有意義的學習，但是他認為學生並不知道什麼是重要的、相關的，也未必能自行組織學習材料，因此，他並不贊成「發現式學習」，而主張「接受式學習」，也就是由教師將學習內容組織成最後的形式，並且有系.....觀看完整全文，請先登入檢舉 2Fe263023小四上(2017/01/07)蓋聶於1977年在其所著《學習的條件》一書中，將教學可能產生的結果分成五類：(一)心智技能：辨別、概念、原則、問題索解(二)認知策略：學習增進記憶、學習組織知識、學習後設認知(三)語文知識：單字與詞的基礎知識、簡單的陳述性知識、有組織的複雜知識(四)動作技能(五)態度檢舉 3F今年必上高三上(2017/06/01)蓋聶(R.M.Gagné):  一、訊息處理論:，認為短期記憶的訊息必須編碼 ，才能存在長期記憶二、學習階層:(1)訊號學習(2)刺激–反應聯結(3)連鎖作用(4)語文聯結(5)多重辨別(6)概念學習(7)原則學習(8)問題解決 (訓)(斥)(連)勝(文)(多)(念)(則)(問題解決)三、學習條件:內在學習歷程外在教學事件活動實例1.注意力警覺引起注意使用突然的刺激(提出問題、使用媒體等)2.期望告知學生學習目標告知學生在學習後能做什麼3.檢索至工作記憶喚起舊知識要學生回想過去所學的知識與技能4.選擇性知覺呈現學習教材顯示具有明顯特徵的內容5.語意編碼提供學習輔導提出有意義的組織架構6.反應引發行為表現要求學生參與討論7.增強提供回饋給予訊息性回饋8.線索...查看完整內容蓋聶(R.M.Gagné):  一、訊息處理論:，認為短期記憶的訊息必須編碼 ，才能存在長期記憶二、學習階層:(1)訊號學習(2)刺激–反應聯結(3)連鎖作用(4)語文聯結(5)多重辨別(6)概念學習(7)原則學習(8)問題解決 (訓)(斥)(連)勝(文)(多)(念)(則)(問題解決)三、學習條件:內在學習歷程外在教學事件活動實例1.注意力警覺引起注意使用突然的刺激(提出問題、使用媒體等)2.期望告知學生學習目標告知學生在學習後能做什麼3.檢索至工作記憶喚起舊知識要學生回想過去所學的知識與技能4.選擇性知覺呈現學習教材顯示具有明顯特徵的內容5.語意編碼提供學習輔導提出有意義的組織架構6.反應引發行為表現要求學生參與討論7.增強提供回饋給予訊息性回饋8.線索恢復評量行為表現評量學生表現9.類化加強學習保留與遷移設計類似情境做學習或復習本單元檢舉 你可以購買他人私人筆記。

查單字:關 查單字:關 37.下列何者與訊息處理模式無關？(A)基模理論(schematheory)(B)情境學習(situatedlearning)(C)初始效應(primaryeffect)(D)自動化歷程(automaticprocessing) 編輯私有筆記及自訂標籤 教甄◆課程與教學- 94年-臺北縣九十四學年度國民中學正式教師聯合甄選暨代理代課教師聯合筆試#115 答案：B 難度： 簡單0.621 討論 私人筆記(0) 最佳解! EfaneeHuang國三上(2011/06/02)情境學習就是在課堂教學中模擬現實環境,以達.....觀看完整全文，請先登入檢舉 查看全部9則討論 7F書真高二上(2014/03/22)可以把基模看成長期記憶庫嗎?訊息處理論認為--個體之所以能收錄某一刺激，乃是該刺激的特徵與其長期記憶中既有的訊息有連帶關係(張春興p.227)皮亞傑認為--基模可以解釋個體如何認識並適應環境，當面臨刺激情境時，會先用既有的認知架構與之核對，產生認知作用。

(D)自動化歷程：因為經過長久練習和一致性的對應，所以不像「控制歷程」那樣必須占用大量短期記憶，而只需要少量的意識監控或注意力即可自行運作。

(C)初始效應：人們對最先呈現的項目有較多的注意，並且投入較多的心力，因而在長期記憶內確立了新訊息。

檢舉 8Fjellofired國三上(2014/06/02)67.何者主張學習者的學習過程猶如拜師學藝般由周邊參與擴展至核心？(A)情境學習論(B)訊息處理論(C)後設認知論(D)學習遷移論。

檢舉 9F秋day(sp)國三上(2015/06/01)8F題目答案為Ａ檢舉 你可以購買他人私人筆記。

查單字:關 查單字:關 1.訊息處理模式中的工作記憶(workingmemory)與下列何者相當？(A)長期記憶(long-termmemory)(B)短期記憶(short-termmemory)(C)語意記憶(semanticmemory)(D)程序記憶(procedualmemory) 編輯私有筆記及自訂標籤 教師檢定(教檢)◆中等學校◆教育理念與實務(舊名：中等學校教育原理與制度)- 96年-96年-中等-教育原理與制度#135 答案：B 難度： 簡單0.662 討論 私人筆記(0) 最佳解! 劉凌妤國三下(2011/03/09)workingmemory是指運作.....看完整詳解檢舉 查看全部26則討論 24FRedSky高二上(2018/02/19)長期記憶(long-termnmemory，LTM)1.指保持訊息長期不忘的永久記憶，容量無限。

2.以意碼(意義編碼)為主，大腦邊緣系統的海馬回(hippocampus)是專門負責短期記憶進入長期記憶的部位。

塔敏(Tulving)把記憶的方式分為兩類(1)程序性記憶(proceduralmemory)：屬技能性，知道如何做的記憶。

充分練習後，記憶的提取會自動出現。

EX：彈吉他、期腳踏車。

(2)命題性記憶(propositionalmemory)：「知道什麼」的記憶，事實性知識的記憶。

塔敏(Tulving)分為兩類①情節(插曲)記憶(episodicmemory)：個人生活經驗的記憶。

EX：上週你去哪裡？(時間和地點是情節記憶的重要提取線索)②語意記憶(semanticmemory)：透過基模形式所儲存的事實及一般知識的記憶，亦即...查看完整內容長期記憶(long-termnmemory，LTM)1.指保持訊息長期不忘的永久記憶，容量無限。

2.以意碼(意義編碼)為主，大腦邊緣系統的海馬回(hippocampus)是專門負責短期記憶進入長期記憶的部位。

塔敏(Tulving)把記憶的方式分為兩類(1)程序性記憶(proceduralmemory)：屬技能性，知道如何做的記憶。

充分練習後，記憶的提取會自動出現。

EX：彈吉他、期腳踏車。

(2)命題性記憶(propositionalmemory)：「知道什麼」的記憶，事實性知識的記憶。

塔敏(Tulving)分為兩類①情節(插曲)記憶(episodicmemory)：個人生活經驗的記憶。

EX：上週你去哪裡？(時間和地點是情節記憶的重要提取線索)②語意記憶(semanticmemory)：透過基模形式所儲存的事實及一般知識的記憶，亦即一般語文所表達的知識之記憶。

EX：你記得圍棋規則嗎？(3)以回憶時意識涉入與否(意識知覺)區分，長期記憶可分①內隱記憶(implicitmemory)：又稱非陳述性知識，一種對經驗與訊息的無意識記憶。

知道如何做，卻無意識到自己是如何做到。

EX：直覺、第六感、游泳(不受深層或精緻化處理影響)②外顯記憶(explicitmemory)：又稱陳述性記憶，從長期記憶中提取，可用回憶法或再認法測出察覺的記憶。

EX：被問到導師是誰，可透過回想找到答案。

(深層或精緻化處理影響有助於提升)(4)儲存長期記憶中的訊息，分三大類(Paris,Lipsonn&Wixson)①陳述性知識：對事物的認知或對經歷過的事件可透過語言或符號系統表達的知識。

(語意記憶&情節記憶)②程序性知識：將陳述性之是付諸實踐的知識。

「既能知，也能行」③條件性知識：指知道什麼時候以及為什麼使用陳述性和程序性知識。

具選擇能力的知識，須透過練習、回饋與反省歷程才能精進。

(5)解碼(decoding)摘自陳嘉陽檢舉 25F阿部6653大四上(2019/06/29)長工小陳愛程語情。

長期記憶：陳述，程序，語意，情節。

檢舉 26F許柔安大二上(2021/04/14)短期記憶又稱工作記憶：具有7+/-2的限制，經過反覆練習或記憶可進入長期記憶長期記憶分為一：程序記憶：可以透過步驟完成特定行為二：語意記憶：可以透過文字、語意、陳述來回憶記憶三：情節記憶：可以透過特定情節來回憶記憶檢舉 你可以購買他人私人筆記。

查單字:關 查單字:關 11.小智在數學應用(文字)問題總是粗心犯錯，但是他的基本運算能力和文字理解都沒有問題。

若依數學解題歷程及訊息處理模式來判斷，小智的「粗心大意」最有可能是源自於(A)無法運用語言知識理解問題，以致無法正確地解題(B)缺乏基模知識，以致於無法整合概念，正確地解題(C)缺乏解題的程序性知識，以致於解題順序錯誤，無法正確解題(D)解題歷程中無法有效地計畫和監控所有解題程序。

編輯私有筆記及自訂標籤 教甄◆教育專業科目-國小- 98年-嘉義縣國民中(小)學增置專長代理教師/教育專業科目#551 答案：D 難度： 簡單0.689 討論 私人筆記(0) 最佳解! ChenHong-Wei高二上(2010/02/01)基本運算能力和文.....看完整詳解檢舉 2FPeichinKao國一下(2010/03/05)漏看關鍵句@@ 檢舉 3FHsuehHsueh大一上(2011/05/10)漏看關鍵句+1檢舉 你可以購買他人私人筆記。

查單字:關 查單字:關 訊息處理模式中的工作記憶(workingmemory)與下列何者相當？(A)長期記憶(long-termmemory)(B)短期記憶(short-termmemory)(C)語意記憶(semanticmemory)(D)程序記憶(procedualmemory) 編輯私有筆記及自訂標籤 教甄◆課程與教學- 98國立高雄師範大學98學年度實習學生(教師)教師資格檢定考試模擬考#624 答案：B 難度： 簡單0.8 討論 私人筆記(0) 最佳解! 王伯任國三下(2010/02/01)二十、意元集組(chunking)訊息處理論中增進短期記憶的策略之一，是指在工作記憶中，將訊息中多個不同的小意元，集.....觀看完整全文，請先登入檢舉 你可以購買他人私人筆記。

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