早期療育(第二版) - 博客來

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作者群以淺顯易懂的方式來描述早期療育的理論與實務,每一章均以案例故事開始,引導讀者進入章節內容,專欄則提供相關資訊的延伸閱讀,而每一章最後的問題與討論,可做 ... 選擇語言 English 繁體中文 简体中文 :::相關網站 博客來 售票網 企業採購 福利平台 海外專館 :::會員服務|快速功能 0結帳 您好 ( 登出 )     登入     加入會員 購物金 購物金 0 儲值金 0 E-Coupon 0 張 單品折價券 0 張 會員專區 電子書櫃 線上客服 繁體 關閉廣告 展開廣告 回博客來首頁 客服公告:配合政策各項服務調整說明詳情 移動滑鼠展開全站分類 :::全站分類 全站分類 旗艦店 :::網站搜尋 全部 展開 全部 圖書 電子書 有聲書 影音 百貨 雜誌 售票 海外專館 禮物卡 搜尋 熱門關鍵字 幽靈社團 致一直過於努力的妳 線上資訊月 蔣勳 中文書 2021年度百大 新書 預購 排行榜 選書 即將出版 特價書 香港出版 讀者書評 出版社專區 分類總覽 博客來中文書專業/教科書/政府出版品教育類特殊教育商品介紹 看大圖 !上頁 下頁 試閱 早期療育(第二版) 已追蹤作者:[ 修改 ] 確定 取消 作者:盧明,柯秋雪,曾淑賢,林秀錦   新功能介紹出版社:心理   新功能介紹出版日期:2020/09/04語言:繁體中文 定價:400元 優惠價:95折380元本商品單次購買10本9折360元 使用購物金最高可抵100% 詳情 1點OPENPOINT可兌換1點購物金,1點購物金可抵1元,實際點數依您帳戶為準。

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作者群以淺顯易懂的方式來描述早期療育的理論與實務,每一章均以案例故事開始,引導讀者進入章節內容,專欄則提供相關資訊的延伸閱讀,而每一章最後的問題與討論,可做為課堂討論或是課後作業的參考議題。

本書期能引領初識早期療育領域的讀者,了解早期療育的專業知識和實務作法,亦期能激發讀者對於早期療育的興趣和探究。

  作者介紹 作者簡介 盧 明(第一、三、五、七、九章)   學歷:   美國南卡羅萊納大學幼兒教育博士   經歷:   國立嘉義師範學院特殊教育學系副教授   中原大學特殊教育學系副教授   現職:   國立臺北教育大學幼兒與家庭教育學系副教授 柯秋雪(第二、六、八、十章)   學歷:   德國烏茲堡大學特殊教育學系博士   經歷:   國立新竹教育大學特殊教育學系兼任助理教授   現職:   國立臺北教育大學特殊教育學系副教授 曾淑賢(第四、五、七、八章)   學歷:   美國馬里蘭大學特殊教育博士   經歷:   中原大學早期療育中心主任   桃園縣南區早期療育社區資源中心主任   現職:   中原大學特殊教育學系副教授 林秀錦(第六、十一章)   學歷:   國立臺灣師範大學特殊教育學系博士   經歷:   國立臺北教育大學特殊教育中心主任   現職:   國立臺北教育大學特殊教育學系副教授     目錄 第一章緒論 第一節早期療育的意涵與重要性 第二節早期療育的特質 第三節早期療育的服務流程與專業人員 第四節我國早期療育發展的重要紀事 第二章早期療育的理論基礎 第一節生態系統理論 第二節發展心理分析論 第三節行為學習理論 第四節認知發展理論 第五節人本主義理論 第六節神經生物理論 第七節結語 第三章發展遲緩嬰幼兒之身心特質 第一節一般嬰幼兒的身心發展 第二節發展遲緩嬰幼兒的身心發展 第三節常見的身心障礙嬰幼兒發展特質 第四章早期療育服務 第一節早期療育服務的基本理念 第二節早期療育的服務型態 第三節早期療育服務的發展與議題 第五章特殊幼兒評量與安置 第一節評量的基本概念 第二節評量的三個階段及工具 第三節未來發展 第六章個別化教育計畫與個別化家庭服務計畫 第一節IEP與IFSP的發展與法令基礎 第二節IEP與IFSP的擬定流程與參與人員 第三節IEP與IFSP的內容及其比較 第四節發展IEP與IFSP的步驟 第五節結語 附錄1IEP會議相關資料檢核表 附錄2「個別化教育計畫」(IEP)範例 附錄3「個別化家庭服務計畫」(IFSP)範例 第七章課程設計與教保策略 第一節課程設計與教保策略的原理原則 第二節課程模式與教保設計 第三節多層次的教保介入策略 第四節融合教育課程與教保設計之實務 第八章支援服務與資源整合 第一節基本概念 第二節機構間的資源整合 第三節專業人員間的整合 第四節家長擴權與支援服務 第五節結語 第九章科技輔具 第一節輔具的定義與法令 第二節通用設計的內涵與原則 第三節通用設計應用於幼兒與身心障礙者 第四節數位科技與特殊幼兒的學習 第十章早期療育的親職教育、親子關係與親師溝通 第一節早期療育的親職教育 第二節早期療育的親子關係 第三節早期療育的親師溝通與合作 第四節結語 第十一章轉銜服務 第一節轉銜的定義與法源基礎 第二節轉銜服務的理論框架 第三節轉銜服務的內涵與策略 第四節結語 附錄幼小轉銜服務的內容及流程   看更多   序 二版序   「老師,醫院不方便讓小孩去做語言治療,妳看看我們這樣做,有沒有需要調整的地方?」群組裡傳來一份為孩子在作息活動中規劃語言學習目標的引導策略和練習機會。

「因為重新學一首(洗手)歌,他很難(學會)啊。

我們試了很多首歌,終於找到他會自己唱、喜歡唱,又可以完成洗手步驟的歌。

老師,我們每天都和他快樂過很多次生日喔。

」群組中傳來老師和孩子一邊唱生日快樂歌,一邊認真洗手的影片。

「……送老師一本防疫小書,這是我們做給班上(有需求)孩子的家長,讓他們回家也可以加強(孩子)了解防疫措施,尤其是戴口罩和洗手。

」我高興地收下了幼兒園老師為孩子和家庭所做的防疫禮物。

  過去的這一百多天,COVID-19疫情重創全世界,幼兒園的生活亦須在採取防疫行動之下,調適和解決隨著疫情而來的變動和問題。

然而不變的是,身在教育第一線的老師們對孩子們付出的生活照顧和學習需求的關注。

那份專業的誠懇和持守,點亮了所有看似平常的互動,常常讓我心中覺得非常溫暖。

  《早期療育》這本書的誕生,源自於林敬堯總編輯看見教保專業的需求;七年後,第二版在文玲編輯的細膩校編中即將付梓出版。

閱讀著沒有大幅度改變的二版篇章裡,彷彿看見了許許多多保有專業堅持的老師們,專注、穩定地支持孩子們的學習和成長。

謝謝曾經、未來閱讀本書的讀者,展讀本書的您們,讓同行於早療的我們,不斷重新思考和定義「早期療育」,提醒著我們如何「莫忘初衷」地和孩子及家庭繼續攜手前行。

  盧 明 寫於COVID-19疫情趨緩的 2020年5月25日 看更多   詳細資料 ISBN:9789861919188叢書系列:障礙教育規格:平裝/352頁/17x23x1.76cm/普通級/單色印刷/二版出版地:台灣 本書分類:專業/教科書/政府出版品>教育類>特殊教育 最近瀏覽商品  相關活動   購物說明 若您具有法人身份為常態性且大量購書者,或有特殊作業需求,建議您可洽詢「企業採購」。

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