Bloom認知+情意+技能 - 阿摩線上測驗

布魯姆（Bloom）則把學校教育目標分成三大類，即認知領或（cognitive domain）、動作技能領域（psychomotor domain）和情意領域（affective domain）。

這.. × 載入中..請稍候.. 關閉 ● 公告 搜尋 回報 註冊 登入 避免考試群聚外語導遊、地政士等國考延期精神分析學派(考前快速複習)國語文+專業國文（修辭法整理）考選部因應疫情發展，近期2項國家考試延後舉行高普考重大變革！停考公文、英文比重增112年起實施諮商與輔導理論派別整理疫情嚴峻，請大家一起為防疫努力各種效應整理 喊話 功能列表 循序 試卷 非選 錯題 自由 冠軍 練功房 考試一覽表 近期刊誤 試卷模式 循序漸進模式 冠軍賽 今日錯題測驗 近期錯題測驗 最近測驗 未完成試卷 常錯題目 個人題庫總複習 自由測驗 關鍵字測驗 精熟測驗 讀書會測驗 考試秘書 各科能力分析 打氣工具 私人筆記 打卡 發問問題 線上筆記 考用行事曆 我上傳的試卷 最近測驗 收錄的題目 按讚的題目 發表的討論 查單字 好友 四處逛逛 回家 大廳 成功牆 打工 科目一覽表 線上人數 加值服務   商城   加值訂單查詢 VIP專區   VIP與詳解卡管理   VIP功能介紹 下載題庫專區   下載題庫   試題查詢   序號兌換 活動 NEW! 密技 關於阿摩 80萬題免費題庫，最詳盡的詳解，是您考試的必備利器! 錯在阿摩，贏在考場！ 考試一覽表 錯在阿摩，贏在考場！ ►馬上測驗 搜尋:Bloom認知+情意+技能 身體動作領域語文領域認知領域社會領域情緒領域美感領域五大核心價值：「探索挑戰」、「表達溝通」、「仁愛合作」、「獨立自主」、「文化實踐」＊根據課程目標編擬課程計畫，選擇適宜的教材，實施統整課程。

＊配合統整課程計畫，規劃動態的學習情境，在其中多元的學習活動經驗可以展開。

＊重視幼兒的自由遊戲及在遊戲中學習的價值，提供幼兒能在其中自主地產生探索、操弄與學習的遊戲活動。

＊嘗試建構學習社群，以分齡混齡或融合教育的方式進行，在協同合作溝通中，延展幼兒的學習。

＊教保人員在課程進行中根據目標扮演多1402byLVRoxanne 身體動作領域語文領域認知領域社會領域情緒領域美感領域五大核心價值：「探索.. 看全文 後設認知技巧(metacognitiveskills)232byReuiFenHuan 是指隨時機需要的求新求變的能力，以及為適應未來的預測與設計能力。

所謂「茍日新，日日新，又日新」者，亦.. 看全文 學校如何提供資優學生的情意輔導？74byReuiFenHuan 一、在資優課程設計中納入情意課程資優學生情意課程的內涵可包括下列主題：認識資優、自我期望、尊重他人.. 看全文 餿油流向知情不報？基隆油蔥店勒停30byAkashWu 位於西定路的基隆油蔥店今年3月以來，共向強冠公司購買1468桶15公斤裝的全統香豬油，卻不肯透露去處.. 看全文 第十章認知行為治療207bysabrina111265 第十章認知行為治療一，導論:認知行為治療的病因在於錯誤的信念(B有問題)，基本假設在於心理困擾來自.. 看全文 對於學習目標，Gagne將Bloom等人所主張的認知、情意、技能目標，更進一步地細分成26by教甄◆教育專業科目 對於學習目標，Gagne將Bloom等人所主張的認知、情意、技能目標，更進一步地細分成五種學習結果(learningoutcomes)，包括：心智技能(intellectualskills.. 看筆記 認知、情意;技能12by教育心理學 ●認知情意技能    認知Bloom.. 看筆記 布魯姆-教學目標(認知、情意、技能)3by教育測驗與評量(統計) 布魯姆（Bloom）則把學校教育目標分成三大類，即認知領或（cognitivedomain）、動作技能領域（psychomotordomain）和情意領域（affectivedomain）。

這.. 看筆記 認知、情意、技能0by教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校) 認知領域中的行為目標(Cognitivedomain)Bloom提出： 情意領域中的行為目標 Krathwohl.. 看筆記 【認知、情意、技能、個性適應】適合的「教學法」19by教甄◆教育專業科目   認知方面：問題（思考）教學法：以問題疑問引導，應用系統步驟指導學生解決問題，藉以增進知識及培養思考能力（杜威）。

   啟發教學法：應用於知識概念，思想原則的學習。

例如反詰法.. 看筆記 查單字:關 14.布魯姆(Bloom)等人的行為目標將教學目標內容分為：(A)知識、分析、評鑑(B)認知、情意、技能(C)記憶、理解、應用(D)目標、教學、評量 編輯私有筆記及自訂標籤 教育心理學- 92年-台中市九十二年度市立國民中學教師甄選試題#27 答案：B 難度： 非常簡單0.98 討論 私人筆記(0) 1F★~♫~♪~✽¸.•♥♥•國二下(2013/11/08)Bloom的教學目標，最初是分成認知領域、動作技能領域、情意領域。

然後再依據領域分成不同層次。

文出筆記：Ch6.教學目標Bloom的教學目標-阿摩雲端題庫檢舉 你可以購買他人私人筆記。

查單字:關 查單字:關 26.請問哪位學者提出以行為目標來分類的教學目標包含認知、情意、技能三大領域？(A)杜威(J.Dewey)(B)莫禮生(Morrison)(C)布隆姆(B.S.Bloom)(D)克柏屈(H.L.Kilpatrick) 編輯私有筆記及自訂標籤 教甄◆教育專業科目- 南師-教育專業4#33 答案：C 難度： 非常簡單0.925 討論 私人筆記(0) 最佳解! 楊瑪瑪國三上(2010/06/05)不是Bl.....觀看完整全文，請先登入檢舉 查看全部5則討論 3F魏小宸高二上(2014/02/19)答案應該是布魯姆而不是布隆姆 檢舉 4Ftinaloveshe國二上(2016/02/22)翻譯有選字之分，但通常會約定俗成某一個選字法大家還是要以原文為主檢舉 5F李義陞大二下(2021/04/11)Morrison單元教學法：試探、提示、自學、組織、複述檢舉 你可以購買他人私人筆記。

查單字:關 查單字:關 23.布魯姆等人(Bloom,etal.)認為人類的能力可以區分為三大範圍，如(A)主學習、副學習、附學習(B)認知、情意、技能(C)事實、技能、態度(D)求生技巧、方法目標、內容目標 編輯私有筆記及自訂標籤 教甄◆課程與教學- 模擬考-市北師-課程與教學#44 答案：B 難度： 非常簡單0.971 討論 私人筆記(0) 最佳解! YuchunKe國三下(2010/02/11)應該是克伯屈.....看完整詳解檢舉 查看全部7則討論 5F林班～我考上正式了謝謝阿摩國三下(2014/03/01)a)-克伯屈 檢舉 6F蔡神父高一上(2014/03/11)我按B阿~~~神馬!!! 檢舉 7F鄭名辰高一上(2019/02/01)補充一下附學習又稱輔學習檢舉 你可以購買他人私人筆記。

查單字:關 查單字:關 53.布侖(B.S.Bloom)等人認為人類的能力大致上可以區為哪三大領域？(A)認知、理解、應用(B)認知、情意、技能(C)認知、綜合、應用(D)認知、後設認知、評鑑。

編輯私有筆記及自訂標籤 教甄◆教育專業科目-國小- 93年-台北縣九十三學年度國民小學教師聯合甄選試題#94 答案：B 難度： 非常簡單0.987 討論 私人筆記(0) 最佳解! 康高二下(2010/08/12)目前的教案編.....觀看完整全文，請先登入檢舉 查看全部7則討論 5F鄭曄謙國二下(2013/02/03)布倫是哪位..... 檢舉 6F謝謝阿摩讓我上岸！高二下(2013/10/01)Bloom!!!!!!!! 檢舉 7Ffrankyao0615小六上(2014/09/04)布侖=布魯姆檢舉 你可以購買他人私人筆記。

查單字:關 查單字:關 82.布魯姆Bloom等人的行為目標將教學目標內容分為：(A)知識、分析、評鑑(B)認知、情意、技能(C)記憶、理解、應用(D)目標、教學、評量。

編輯私有筆記及自訂標籤 教甄◆教育心理學- 模擬考-教育心理學1#95 答案：B 難度： 非常簡單0.965 討論 私人筆記(0) 1FWalisWadan大一下(2012/02/23)布魯姆Bloom>>>認知、情意、技能檢舉 你可以購買他人私人筆記。

查單字:關   錯在阿摩，贏在考場 給我們一個讚，讓我們可以做的更好! 登入後，將不會看到此視窗