主題:布魯姆-教學目標(認知、情意、技能) - 阿摩線上測驗

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布魯姆（Bloom）則把學校教育目標分成三大類，即認知領或（cognitive domain）、動作技能領域（ ... × 載入中..請稍候.. 關閉 ● 公告 搜尋 回報 註冊 登入 避免考試群聚外語導遊、地政士等國考延期疫情嚴峻，請大家一起為防疫努力國語文+專業國文（修辭法整理）各種效應整理高普考重大變革！停考公文、英文比重增112年起實施考選部因應疫情發展，近期2項國家考試延後舉行諮商與輔導理論派別整理精神分析學派(考前快速複習) 喊話 功能列表 循序 試卷 非選 錯題 自由 冠軍 練功房 考試一覽表 近期刊誤 試卷模式 循序漸進模式 冠軍賽 今日錯題測驗 近期錯題測驗 最近測驗 未完成試卷 常錯題目 個人題庫總複習 自由測驗 關鍵字測驗 精熟測驗 讀書會測驗 考試秘書 各科能力分析 打氣工具 私人筆記 打卡 發問問題 線上筆記 考用行事曆 我上傳的試卷 最近測驗 收錄的題目 按讚的題目 發表的討論 查單字 好友 四處逛逛 回家 大廳 成功牆 打工 科目一覽表 線上人數 加值服務   商城   加值訂單查詢 VIP專區   VIP與詳解卡管理   VIP功能介紹 下載題庫專區   下載題庫   試題查詢   序號兌換 活動 NEW! 密技 線上筆記科目:教育測驗與評量(統計)參考書:郭生玉-心理與教育測驗章節:Ch6.教學目標主題:布魯姆-教學目標(認知、情意、技能) 目錄 編輯 郭生玉-心理與教育測驗Ch1.緒論Ch2.測驗的發展Ch3.測驗的信度Ch4.測驗的效度Ch5.常模及測驗分數的解釋Ch6.教學目標蓋聶的教學目標布魯姆-教學目標(認知、情意、技能)蓋聶的認知學習理論教育目標-情意Bloom的教學目標布魯姆《教育目標分類學》教學目標Bloom認知領域教育目標六個層次Bloom的教育目標-認知領域Ch7.命題的方法Ch8.試題分析的方法Ch9.教學評量Ch10.智力測驗Ch11.性向測驗Ch12.成就測驗Ch13.人格測驗Ch14.測驗的實施與學校測驗計畫 新增主題批次挑選主題 編輯主題 主題:布魯姆-教學目標(認知、情意、技能) 想要觀看完整全文，請先登入。

布魯姆（Bloom）則把學校教育目標分成三大類，即認知領或（cognitivedomain）、動作技能領域（psychomotordomain）和情意領域（affectivedomain）。

這些目標，是教師在教學之後，預期學生的學習結果或應有的行為表現。

（郭生玉，民74） (1)認知領域目標：分成六個層次，即知識/記憶、理解、應用、分析、綜合及評鑑/創造。

(2)情意領域目標:分成五個層次，即接受/注意、反應、價值觀、組織及品格化。

(3)心理動作技能領域目標：可分成六大類，即知覺、準備、模仿、機械學習、複雜反應及創作。

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關鍵字:100年新北巿幼教甄試、bloom、下列那一項不是維高斯基的社會文化觀點、兒童大腦的發展與終身學習的能力、布魯姆、情意、技能、教學目標、認知、認知情意技能 編輯隨堂測驗   錯在阿摩，贏在考場 給我們一個讚，讓我們可以做的更好! 登入後，將不會看到此視窗