我到底真的要/適合當老師嗎？老師的特質？職業特性？有人說 ...

除非我在未來兩年內修正自己成為適合老師此職業特質和能力的人（我可能 ... 進行的學習有比較強的升學考試目的 ~如果目標是教大學生(當教授或講師)， ... 小葉白筆不是筆 跳到主文 大家好，我是白筆。

在這裡我想以一個孩子的視角看世界， 希望可以挖掘出內心最真實的自己。

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」 謝謝您來到本站，也希望今天這篇文章對您有實質的幫助😊🙏 部落格全站分類：藝文情報 相簿 部落格 留言 名片 Dec05Sun202107:53 我到底真的要/適合當老師嗎？老師的特質？職業特性？有人說唯有餘生用於彌補童年遺憾，才不會真正遺憾【小教記事】編號21 標題：我到底真的要/適合當老師嗎？老師的特質？職業特性？有人說唯有餘生用於彌補童年遺憾，才不會真正遺憾【小教記事】編號21   **寫於2021年11月19日(教育系大二上學生)： 我目前算是很猶豫自己以後要不要當老師，因為從種種方面判斷，我感覺不適合成為我心中符合師道標準的老師。

  除非我在未來兩年內修正自己成為適合老師此職業特質和能力的人（我可能會過得不快樂，像是失去自我，而且除了老師這個職業，世界上一定還有更適合我能力和特質個性的職業），那我有可能可以下定決心去當正職的老師。

  如果沒有，我相信我會另謀他就或尋找一個新的、適切的體制。

以下是我簡易紀錄的思路與心路歷程： 1. 我意識到老師不只是知識的傳遞者。

  而我如果成為老師，以我的個性我會只想當知識的傳遞者，但我同時又不能接受自己只當知識的傳遞者(我只想跟每一個小朋友分享"我覺得知識有多棒"，因為博學多聞、熱愛知識是我的信仰)，因為在我的想望裡既然要當老師，就要當對孩子很有幫助的那種老師，特別是國小老師，不能只是教教而已🤔   不然我就成了整個教育體制的“共犯”，至少我要拒絕當“共犯”，不然我內心餘生都不會舒坦。

  *延伸閱讀→【小教記事】編號10_為什麼小孩需要去學校學習?互動式教學的意義是?   2. “持續澆水，並讓花開在他人身上。

”這是師道。

  但我目前不能接受自己去過“澆水“的生活，我比較在意透過學習和付出與進修後，花要開在我自己身上。

我發現自己無法經常從成就他人當中獲得自身的成就感，我是從自我的成就當中獲得成就感。

  這讓我覺得自己是屬於比較自私、沒那麼偉大的人，但從我過去的人生經歷來看，一切似乎又是那麼的合理而其來有自。

  3. 對於教不會、學不好的孩子，我會覺得他很煩很笨嗎？   答案是不會，我才懶得因為他們而覺得很煩很笨呢。

啊不是，說完全沒有呢，大概是騙人的。

  我仔細想想，或許是因為我國小的時候讀書比較順利（常為班上前三前五且學習過程快速又快樂），所以體會不到孩子在國小時期失去信心、成績能力和人格特質無法獲得肯定與正視的內心感受是什麼？我在面對讀書考試狀況比較不好的小朋友時，是比較沒有同理心的。

您可以這樣理解，我的專業能力是真，特質正直也是真，但性格無情也是真。

（嗯？好中二的感覺😂）   但我覺得對孩子在學習和時間付出方面沒有愛，對成為國小老師來說，真的是很要命的特質……   以我自己的成長經歷，特別是長大以後我進入了不執著於成績和名次的狀態（當然，我還是會盡最大的努力做好，但是成績和名次不會是我的動機），因為我小時候已經算是拿過很多第一名了（因為我小時候在班上的目標是只想當個透明人，每次我的成績被表揚時，我都記得自己快要尷尬死了😂是童年陰影），所以長大後對第一名的頭銜實在沒什麼渴望。

  白話點說，我小時候（到現在也是）是為求取自己喜歡的知識而讀書，但我剛好考了第一名，所以我十分害羞，被表揚時真尷尬死了。

我目前看到很多小朋友，是為了取悅大人、獲得大人的關注和讚美而讀書（雖然這些可以建立自信，但我覺得非長久之計🤔），那些他人的評價或關注真的那麼重要嗎？是我現階段無法理解的。

  我該如何跟他們訴說我的觀點，讓我感到痛苦。

  4. 天下之大，總有更適合我的職業存在。

  老師說童年的陰影或缺憾，長大後會成為我們去察覺自己和他人“需要什麼”的深層動機。

直覺上我仔細回想自己最想彌補的童年遺憾是什麼，答案是：身體健康。

  小時候的我總是換季就生病，算是三月一小病，我至今人生所做的事的動機，一半是為自我實現，一半是為了自我健康。

我太能體會那種，明明儀器都檢查不出來我哪裡有病，或即使檢查出來，但大家都不了解你身體真的很不舒服，以為你大驚小怪或是製造麻煩的狀態。

  如果餘生我不繼續以健康為目的，那種身體上不時小病的痛苦，只會一而再再而三的反覆回來找我，那我的人生，如何成就，如何快樂？   如果說有一種職業，可以將我的健康慾望和自我實現結合，如果說人生的後半段是為讓我心甘情願的去彌補人生前半段，那我願追尋人體身心靈健康或飲食健康的奧秘。

  未來具體怎麼做，我再想想吧。

  **同學留言回饋區： 甲：我很支持妳，追尋身體或心理健康的奧秘，也能幫助許多人！   我：謝謝~越了解自己的情況下，雖然有一種人生的路越走越窄的惆悵，卻也有另一種越走越踏實的想望💪   乙：其實我覺得如果要教小朋友的話(個人經驗+觀察啦)同理心和情感依靠才是最重要的(?)，你的狀況感覺比較適合教年紀比較大、比較成熟的學生欸   我： 謝謝妳告訴我妳的觀察喔~!確實，據我觀察也是[同理心和情感依靠]比較重要，特別是對象是小朋友時(國小)。

  我查覺到自己對人的情緒和情感需求比較不感興趣(可能是因為我自己需要的就比較少之類的)，而且並不算是付出型人格，所以會覺得自己算是蠻不適合的。

(除非我改變自己，或降低我認為的"我想成為的稱職老師"的標準，但感覺很難......是我自己的問題)   嗯其實我也有想過自己最後如果還想做教育相關的工作，可能是做其他教育藝文活動的推廣或是學生對象為大人之類的教學，畢竟現在遠距教學或線上網課也逐漸發展啦🤔😆~   國高中的學校教學環境和補習班，我可能也不會考慮，因為我覺得於該場域進行的學習有比較強的升學考試目的🙂~如果目標是教大學生(當教授或講師)，現階段會感覺自己有點好高騖遠(畢竟可能要唸到國外博士學位之類的呀)，真的會還有長遠的路要走🤣   最後是因為作為教育系學生學習教學技巧也可當作我自己的"學習技巧"，所以現階段並不排斥，也覺得對我想終生學習的目標來說蠻有幫助的，只不過以後考慮不以此為正職職業這樣😞   丙：那當講師呢?🤔   我：很棒的建議👍我也思考過，現實面考量是講師(是指大學聘用的那種嗎?)目前比較少能用全職的薪水養活自己。

並且如果想將講師劃入職業規劃，感覺需要先成為某一領域的專家或比較有作品和影響力的人，之後才有可能邁向講師之路~!😤   *今天的文章就到這裡囉，我們下次見~掰掰~   謝謝您閱讀到這裡，若是本篇文章對您有幫助，歡迎您分享給其他好友，或是點閱其他本站更多文章↓↓ 【小教記事】編號17_教育系學生的第一年：有哪些教育必修和教育相關活動呢？   【小教記事】編號15_想增強自學力，先學習如何學習：近側發展區和《超速學習》帶給我的啟示   【小教記事】編號14_孩子的閱讀理解有問題?如何幫助孩子練習抓到閱讀重點及理解?   【小教記事】編號16_一份考卷的誕生：命題、審題和修正考題時有哪些注意事項? 文章標籤 適合當老師 老師職業特性 小教記事 國小教育日常 教育學系日常 童年遺憾 成為老師 想當國小老師 國小老師 國小老師特質 職業特性 全站熱搜 創作者介紹 410211 小葉白筆不是筆 410211發表在痞客邦留言(0)人氣() E-mail轉寄 全站分類：職場甘苦個人分類：國小教育日常此分類上一篇：初寫板書會遇到的一些問題指引：教育系板書新手入門指南(上) 版面配置、粉筆使用與時間掌控【小教記事】編號20 此分類下一篇：5個教育系學生畢業後主要出路/職業/生涯規劃(淺談+解惑)【小教記事】編號22 上一篇：[心情日記]編號29_最近正在訓練自己練習耐著性子執行比較長期的計劃，以及堅持創作自己的作品 下一篇：5個教育系學生畢業後主要出路/職業/生涯規劃(淺談+解惑)【小教記事】編號22 歷史上的今天 2021:[心情日記]編號29_最近正在訓練自己練習耐著性子執行比較長期的計劃，以及堅持創作自己的作品 2020:[童年回憶錄]驚悚標題：小男孩，你們家娃娃的頭還在嗎? 2020:《基礎作文訣竅自然通》閱讀筆記──日記、閱讀心得怎麼寫? 2020:《基礎作文訣竅自然通》──記敘文、抒情文寫作技巧大公開 ▲top 留言列表 發表留言 參觀人氣 本日人氣： 累積人氣： 熱門文章 文章搜尋 最新文章 文章精選 文章精選 2022三月(5) 2022二月(15) 2022一月(22) 2021十二月(17) 2021十一月(20) 2021十月(39) 2021九月(23) 2021八月(38) 2021七月(30) 2021六月(35) 2021五月(47) 2021四月(32) 2021三月(24) 2021二月(24) 2021一月(16) 2020十二月(27) 2020十一月(38) 2020十月(17) 2020九月(19) 2020八月(20) 2020七月(23) 2020六月(40) 2020五月(22) 2020四月(28) 2020三月(20) 2020二月(14) 2020一月(10) 2019十月(4) 2019九月(5) 2019八月(13) 2019七月(4) 2019六月(5) 2018八月(2) 所有文章列表 森林系好站推薦 2018-2019嘉義大學森林系_屏東滿州南仁山調查手札嘉義大學森林系_樹木學實習_馬思答吉組的紀錄專頁嘉大一條根_誰比我大根_我說高枝剪北峰七坡落下賽柃木_樹木學每週教你認植物(已停止更新) 文章分類 教育學程選修(2) 藝術概論(2)實驗教育(5) 外系選修(3) 基礎寫作(6)報導文學與新聞寫作(3)諮商理論與技術(7) 教育系選修(6) 教育相關選書系列(14)幼兒教育日常(3)國小教育日常(33)有趣的童年回憶(12)社會學概論課程(4)圍棋班助教週記(1) 教育學系必修(8) 教育概論作業(19)教育統計學(11)家教週記(22)教育史(12)學習評量(1)教育心理學(8)教學原理(2)教育行政(3) 北市大通識課(4) 商務英文(8)中英線上寫作練習坊(14)遊歷與見識(9)音樂治療(1) 嘉義大學生存手冊(3) 演講筆記(3)學校/科系大小事(4)嘉義旅遊特輯(12) 大學時期的自我成長(9) 大學生活經驗/體悟(18)疫情生活紀錄(13)職場體驗記(15)大學生活觀點(15)圖書館借書省錢記錄(3)寫文章的體悟及碎念(10)拔智齒和戴牙套(5)心情日記(32)女性視角(8) 閱讀書本後的副產物(7) 戰爭體驗與推理(6)如何寫出好文章(20)人生體悟與職場(49)台灣漫畫/蓋亞文化/CCC創作集(16)繪本故事(10)另類自然/科普(15)有趣歷史人文(20) 英文學習/ewant育網免費課程(2) 台大補習班-威俐英文(10)英文段落寫作ewant(4) 電影/戲劇/動畫/音樂劇觀後心得(6) 音樂劇(4)中英歌詞翻譯(34)戲劇(16)演出心得/演員紀錄(15)電影(5)動畫(4) 紀錄片/youtuber推薦/手機app推薦(3) 手機app推薦(1)紀錄片(4)youtuber推薦(8) 國高中時期的日記與自我成長(3) 有趣日記(9)自我成長(13)課外活動經驗(7) 兩廳院目擊者(5)2018年火車環島→台灣學生環島吃、喝、玩、住好去處(43)陽明大學全國人文醫學研習營(3)2019年重考學測計畫與實踐(16)森林系教戰手冊(12)奇幻的夢境紀錄(11) 動態訂閱 回到頁首 回到主文 免費註冊 客服中心 痞客邦首頁 ©2003-2022PIXNET 關閉視窗