教務處Q&A - 明志科技大學-秘書室

課程加退選不太了解，該問誰? ... 請問期中退選說用網路退選是指原本加退選的網站嗎? ... 本校與長庚大學及長庚科技大學三校於106年成組成立「長庚、明志三校策略 ... 跳到主要內容區 首頁 Q&A 教務處Q&A Q1： 課程加退選不太了解，該問誰? A1： 選課操作步驟 (1)選課路徑：學生網路選課系統→選課須知→登入：輸入校園入口網帳號、密碼→選修勾選。

(2)四技部必修課程已由系統自動預選，專業選修及通識選修課程由同學自行選擇。

(3)無法登入系統者，請速洽詢電算中心（分機4263王先生）或直接寄Email給系統管理者。

(4)其他關於選課上有任何問題請洽詢教務處課務組，各院負責人員如下： 工程學院，分機4216王小姐 環資學院，分機4208黃小姐 管設學院，分機4207邱小姐 網路選課須知   Q2： 請問期中退選說用網路退選是指原本加退選的網站嗎? A2： 期中停修作業流程如下: 1.教務系統/選課異動申請/期中停修 2.明志科技大學/校園入口網/應用系統/教務系統/選課異動申請/期中停修。

3.申請截止日後以核簽流程送出審核。

4.課務組資料審核完成後期中停修申請名單通知授課教師。

5.期中停修審核結果將於申請截止日後二週，學生可自行於學生資訊查詢系統中查詢結果。

流程如下:  明志科技大學/校園入口網/應用系統/學生資訊查詢系統/課程查詢/課表查詢(10X學年度第2學期)/停修欄位註記〝*〞，即停修作業申請成功。

Q3： 每學期修課學分上下限? A3： 1.每學期選課上限為27學分(三年級下學期上限為32學分)，一至二年級不得少於16學分，三至四年級不得少於9學分。

學期前學期學業平均成績在八十分或A-以上，且名次在該系組年級學生數前百分之五以內者，次學期經系主任核可後得加選一至二科目之學分，並得修習較高年級之必、選修課程，修習學分數上限不受前項限制。

Q4： 課程加選是否可以填寫紙本加選單? A4： 1.一般課程：透過電腦選課，課程人數已額滿時，請至課務組填寫「加選單」，加選單核簽完成後，於加退選截止日前，繳交至課務組辦理。

通識課程：通識課程的畢業門檻為五類型(語言與全球化、人文藝術、社會科學、自然科學、自主學習)任選四類各2學分，需於大四畢業前修滿即可。

由於通識課程開課數量充足且課程多元，建議學生可於網路選課期間多加留意課程選修狀況，如該學期通識課程的網路選課人數已滿，在不影響畢業資格的前提 下，原則上，不受理紙本加選的業務。

如必須申請紙本加選作業者，則請至課務組填寫「加選單」，加選單核簽完成後，於加退選截止日前，繳交至課務組辦理。

  Q5： 哪裡可以找到「跨領域學習」的資料？ A5： 目前主要推動跨領域學習的項目有「跨領域學分學程」及「第二專長學分學程」，相關資料已彙整於教務處網頁「跨領域學分學程」及「第二專長學分學程」 Q6： 什麼是「學生自主學習」？ A6： 1.【學生自主學習介紹】：為推動大學部學生自主學習深化整合性學習，訂定「學生自主學習課程實施辦法」；學生個人或團隊提出命題後，由學生自訂學習歷程並經審議通過後於畢業前自主完成。

規定如下 (1)自主學習課程主題不得與本校既有正式課程重疊或取代之。

(2)課程學習歷程可採實作、參訪、工作坊、研討會、社會式參與、數位學習、社團活動、講座、展覽、參賽或其他自主學習活動類型。

(3)課程學習評核可採參加證明、反思紀錄、學習單、歷程紀錄、書面報告、口頭報告、證書、實物製作、活動辦理、成果發表會或其他自主學習成效評核。

2.【申請學生自主學習課程流程】 (1)有意申請學生自主學習課程之同學，請務必先「規章辦法」上網，輸入「學生自主學習課程實施辦法」檢索後，詳閱內容。

(2)下載「計畫書」。

(3)填寫完畢後將計畫書提交予通識教育中心審查（教學大樓４樓） (4)計畫書審查通過後即可執行，執行後請將執行成果送予通識教育中心進行成績評核，評核通過後將進行成績登錄及學分授予。

(5)申請過程中，同學若有諮詢需求可於上班時間向通識教育中心洽詢（分機4205） 路徑：教務處網頁/主要業務/課程與跨領域學習/學生自主學習。

  Q7： 什麼是「三校聯盟」？ A7： 本校與長庚大學及長庚科技大學三校於106年成組成立「長庚、明志三校策略聯盟」，合作項目及範圍包含： 1.研究發展：成立跨校研究中心；進行學術交流、發表優質國際期刊論文；建立技術服務平台，落實資源共享；合辦或共享國內外研討會資源；組成跨校服務團隊，進行在地連結產學合作；其他有助研究發展資源共享之事項。

2.教學事務：建立三校學生線上跨校選課平台；共同建構跨校學分學程；共同辦理國內外招生宣導；其他有助教學事務資源共享之措施。

自106學年起，三校已架設跨校選課平台，有興趣至長庚友校修課的同學可以透過跨校選課平台進行線上選課，且不另外收費（當學期已繳交學雜費者），詳細資料已彙整於 教務處網頁「三校聯盟課程」及「三校同步視訊課程」。

3.學生事務：共同辦理三校師生社團交流活動；共同辦理三校志工服務交流活動；共同辦理三校諮商輔導交流活動；其他有助學生事務資源共享之方案。

4.圖書資源：圖書、資料庫資源共購與分享；圖書文獻傳遞與代借代還服務；圖書資源三校輪展；其他有助圖書資源共享之服務。

5.校務研究與資訊：建置雲端校務資料庫平台；校務研究(IR)議題跨校合作；共同辦理校務研究研習、成果發表與分享；其他有助校務研究與資訊資源共享之項目。

6.其他符合三校共同利益之合作事項。

  Q8： 有等第制換算表嗎? A8： 1.評量績效需先將績效區分為一定數量的「績效區間」（例如、優、良、甲…），評量學生學習績效亦然。

「百分制」將學生學習績效區分為100個區間，  「等第制」大致區分為少於15個區間。

「等第制換算表」可至教務處領取，網路上也可查詢「等第制換算表」。

  Q9： 成績從百分制改為等第制有什麼好處？ A8： 百分制：優點 百分制：缺點  ■ 可以較細緻的區分學習成就  ■ 較易分出前三名  ■ 鼓勵同學追求更高分數  ■ 外部獎學金多採百分制  ■ 評量答案必須非常明確  ■ 容易對1、2分斤斤計較  ■ 不易衡量質化績效  ■ 不利於發展多元教學  ■ 不利於學生適性發展 等第制：優點 等第制：缺點  ■ 適合較質性的學習績效評量  ■ 適合發展多元評量機制  ■ 鼓勵學生適性發展  ■ 不必對1、2分計較高低  ■ 有利於推動國際化  ■ 各等第間的差距變大  ■ 前三名可能同分  ■ 教授可能不熟悉每一個學生  ■ 不易銜接外部獎學金