主動學習和被動學習的學生差別在哪 - Personalized Tutor Angel

主動學習學生老師講解一次就理解， 而被動學習學生需要老師一步一步講解很多次， 最後才能夠清楚老師甚麼意思。

這也是為什麼老師比較喜愛接收主動 ... PersonalizedTutorAngel Home 有關Angel老師 Angel老師說 聯絡老師 獨立思考，玩英文 夏冬令營-寫作基礎課程 TeacherAngelSays 主動學習和被動學習的學生差別在哪 11/8/2018 0Comments   開學已經過了兩個多月了， 但是Angel老師發現改變一個學生舊有的學習習慣–不是短時間就能改正。

 Miracledoesn’thappenovernight。

首先，聽力筆記 每兩個禮拜就要做一次聽力筆記， 優質且主動學習的學生馬上進入狀況， 紀錄的筆記條理分明。

 從筆記不難看出學生對聽力內容理解多少。

完整筆記的學生們，可以看著筆記以自己理解的大致上再講解一遍。

但是，非常被動學習的學生，寫出來的筆記很明顯的不夠用心。

​​甚至，筆記只能說大概，無法說出細節。

而這樣的筆記能力考托福、雅思、或是到國外上課都無法勝任。

外國學生從中學開始就自己記錄筆記，這是為了上大學做準備。

最讓Angel老師費心的是，筆記教學已經教了不上百次，聽力內容該注意甚麼重點，但是，最近一次的筆記被動學習的學生才"恍然大悟"，原來聽力要聽不只一次。

(老師內心已崩潰)老師還要特別再告知聽力至少聽兩次以上，第一次，泛聽，把整個聽力內容搞清楚方向，第二次，仔細聽，把重點記錄下來，但不是寫下完整句子。

主動學習學生老師講解一次就理解，而被動學習學生需要老師一步一步講解很多次，最後才能夠清楚老師甚麼意思。

這也是為什麼老師比較喜愛接收主動學習的學生。

​再來，寫作brainstorm(重點整理)主動學習的學生腦子有常常在思考，所以，上課的時候教一次思考寫作題目該往甚麼方向思考後，給他們一個新寫作題目，他們就可以清楚知道該表達甚麼。

但被動學習的學生，不常思考，習慣老師直接給答案，寫作的brainstorm很明顯顯示他們思考不夠。

被動學習的學生都會直接說，"Idon'tknowwhattosay"被動的學生長期讓腦子處在最舒適的狀態-不動腦，所以，上課如果群組討論，他們都處在安靜在角落被動聽著大家的答案。

但是，把他們丟到國外學校的話，他們絕對最能感受到被排擠這件事。

因為西方教室常常讓學生們分組討論，不能提出看法有點貢獻的學生是大家最不愛的"豬隊友"。

這也是為什麼Angel老師都要先一一面試所有的學生，除了了解他們的英文程度是否可以加入班級外，同時也了解他們的腦子學習狀態，老師的學生們都要能夠主動學習，上課前預習，上課時主動發言，並多多思考。

通常，英文程度不到老師沒辦法收，但是，腦子僵化的學生，老師也不太敢收，因為要活化腦子需要的時間太長，而且老師要更加費心。

所以，每次學生可以進入老師的班級前，老師都只會問學生"ThisisnottheregularEnglishclass. 這不是一般的英文教室，It'sgoingtobeverychallenging.這是有點挑戰的。

Areyousureyou'rementallyready?"你心理上準備好了嗎?老師的教室在營造出同學之間互相學習且成長的空間，每一個進教室的學生就變得極其重要，只能讓願意努力並且改變學習態度的學生進教室。

按我認識Angel老師 獨立思考。

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