樂信好牧人計劃助SEN學生疫下解困 - goodschool

香港教育雜誌:【樂信好牧人計劃助SEN學生疫下解困】,過去兩年，學生經歷反覆停課、局部復課等狀況，在第五波疫情下甚至提早放暑假，當中受到最大影響的莫過於有特殊 ... 樂信好牧人計劃　助SEN學生疫下解困 文： 教育資訊 教育傳媒 教案分享 樂信好牧人計劃 SEN 教育專業23期 香港教育大學特殊教育與輔導學系 潘紀恩博士 過去兩年，學生經歷反覆停課、局部復課等狀況，在第五波疫情下甚至提早放暑假，當中受到最大影響的莫過於有特殊教育需要（SEN）的學童。

對於SEN學童家庭而言，做功課是每日需要面對的難題。

在疫情持續下，基層家庭除了面對生計問題，家長更要兼顧督促子女學習的責任，生活百上加斤。

在樂信藥業的資助下，香港教育大學特殊教育與輔導學系聯合EdgeDevelopmentCentre推出「樂信好牧人計劃」，致力培訓大學生及畢業生，為有自閉症譜系障礙（AutismSpectrumDisorder,ASD）、注意力不足/過度活躍症及讀寫障礙的學生提供課後學習支援。

計劃優先服務低收入家庭，希望能與他們同行，共同克服疫情帶來的學習寒冬。

長期從事研究SEN範疇的香港教育大學特殊教育與輔導學系副系主任潘紀恩博士，在與基層學校的合作過程中，了解到成長於清貧家庭的SEN學生在疫情下缺乏學校支援，低學歷的家長難以在課業上幫助子女，而疫情下網課所需的電子設備，對他們而言也是一種負擔，因而萌生「樂信好牧人計劃」的構思，希望解決疫情間接導致的學習差異與跨代貧窮問題。

潘博士認為，功課輔導是一直被業界忽略，卻是最能夠為SEN家庭提供實質幫助的方法。

「對很多SEN學生家庭而言，家長在工作回家後，還要因為功課而與子女發生爭執，令整個家庭都感到十分沮喪。

如果由大學生在疫情期間協助SEN學生完成功課，讓他們一家人在離開書桌後，愉快地共進晚餐，已經能夠為他們帶來最基本的快樂。

」 樂信藥業出資300萬　招募大學生導師 「樂信好牧人計劃」現已推行一年多，潘博士希望透過計劃建立一個長遠、可持續運行的SEN補習及人才培訓平台。

然而，要推行如此龐大的計劃，成本、人手是兩大難題。

有賴樂信藥業的幫助，在短時間內為計劃提供接近300萬元資助，計劃得以落實執行，迅速建立網上平台，並於短短數月內從全港大學生中招募到近百名導師，順利展開計劃。

潘博士透露，計劃初期曾考慮為SEN學生提供單對單補習服務，但礙於成本過高，最後改為與學校合作，一方面學校可以透過政府相關資助，減輕低收入家庭的學費負擔；另一方面，在學校購買補習服務的承諾下，能確保學生持續參與，讓計劃得以順利運行。

「樂信好牧人計劃」的成功，亦讓潘博士把目標範圍拓展至中學，為中學生提供補習及情緒輔導。

她感嘆近年中學生在社會事件與疫情的影響下，受到很大壓力，希望延續「樂信好牧人計劃」的理念，為他們提供援助。

嚴選畢業生包薪實習　培育業界人才 除了幫助SEN學生，「樂信好牧人計劃」亦是一個為特殊教育培育人才的途徑。

計劃導師主要來自主修心理學或教育相關學科的大學生及畢業生，經過選拔之後，還需要接受30小時培訓，學習基本的SEN教育方法，並通過所有考核，才能開始正式教授。

計劃透過大學聘請英國公司協助設計培訓平台，導師在接受網上培訓的過程中，可以進行不同互動，互相分享知識。

潘博士強調，不希望大學生把計劃簡單視作私人補習，而是希望他們能從中有所得益，為SEN教育培育未來人才。

隨着計劃規模擴大，需要更多能夠固定提供服務的導師，因而開展了「樂信心理學人培訓計劃」，嚴格挑選25名大學畢業生，為他們提供包薪一年的實習計劃，在確保「好牧人計劃」的教學品質同時，亦為有志投身SEN教育的畢業生提供機會。

創執行能力教材套　擺脫舊有教學模式 計劃步入第二年，潘博士更因應自己的研究領域，為計劃增設「執行能力訓練教材套」。

執行能力是指透過調控思想、行為和情緒以達到目標的能力，潘博士認為貧窮家庭的學童由於缺乏模範對象，在這方面的表現會相對較弱。

教材設有造型可愛的虛構外星角色「毛毛球」，對地球一無所知。

小朋友需要學習有關專注力、訂立目標等執行能力和情緒管理技巧，並教導「毛毛球」解決問題。

過去教導SEN小朋友的方式，傾向於直接糾正他們的行為，教材套能讓學生以第三者角度思考問題，並以小遊戲深化對相關概念的理解，要求他們把課堂中學到的能力應用於補習過程之中，從而擺脫舊有的教學方式，大大提升學習成效。

樂信好牧人計劃 SEN 教育專業23期 香港教育大學特殊教育與輔導學系 潘紀恩博士 返回教育專題 GoodSchool好學校 教育傳媒到校直擊 7月 學術、體藝、品德三軌並行　成就具國際胸襟未來人才 -新會商會陳白沙紀念中學 7月 以學生需要為本　提供全方位支援　發掘課堂內外無窮潛能 -樂善堂楊仲明學校 7月 重視身教　以「誠」待人　矢志培育　品學俱佳的學童 -世界龍岡學校朱瑞蘭(中英文)幼稚園 7月 活用豐厚資源　完善校園設施　提供最優良學習環境 -太陽島英文幼稚園 7月 生活化趣味課程　締造多元學習體驗 -香港神託會培真幼稚園 7月 融和多元教育理念　構築豐富學習成長歷程 -香港神託會培恩幼稚園 7月 嶄新3+3年學校發展計劃　促進學與教發展　推動創科教育普及化　6人獲產權署批專利 -廠商會蔡章閣中學 7月 從愛出發的教育　發展孩子潛能　成就愉快學習 -中華基督教會基華幼稚園 6月 學術品德雙軌並行　建構幸福校園 -港澳信義會黃陳淑英紀念學校 5月 蛻變．夢想　多元學習經歷　發掘學生無限潛能 -中華基督教會馮梁結紀念中學 5月 重視多元智能發展　培育正向思維人生觀 -佛教榮茵學校 5月 以自信照亮未來　迎接新世紀挑戰 -福德學社小學 5月 建立電子教學新模式　正向校園，成就未來 -佛教陳榮根紀念學校 5月 持續發展多元學習　為學生修身立德　着重品格修養　累積成功經驗 -世界龍岡學校黃耀南小學 5月 緊貼世界步伐　朝夢想飛翔 -基督教香港信義會啟信學校 5月 優質學教　體藝校園　陽光學生 -基督教香港信義會紅磡信義學校 5月 正向教育　邁向豐盛人生　推展多元體驗式活動　培養TKS新一代 -東莞學校（上水） 5月 堅守教育專業　持續優化學與教策略　培育廿一世紀人才 -李陞小學 5月 致力擴闊文化視野　濃厚英語氛圍　培養兩文四語人才 -香港道教聯合會雲泉吳禮和紀念學校 5月 培養孩子自信　發拙學習喜悅　成就幸福校園 -光明學校 5月 着重全人發展　培養正確價值觀　營造優良學習環境 -中華基督教會基慈小學 5月 尊重孩子天性　以遊戲和故事　培育5A的孩子 -東華三院馬陳家歡幼稚園 4月 以關愛為土壤　發掘「閃光點」　助學生成就夢想 -閩僑中學 4月 學術體藝三點一線　助學生拓展豐盛人生 -東華三院黃笏南中學 4月 春風化雨五十載　持續優化學與教 -東華三院李潤田紀念中學 4月 體藝並行體現全人教育　多元化教學誘發無限潛能 -東華三院張明添中學 4月 育人成材五十載　學術品格並重　前瞻培育「兆民心」 -東華三院陳兆民中學 4月 精進教育方針　全方位推動全人發展 -東華三院辛亥年總理中學 4月 建構完善學習成長框架　培養未來社會棟樑 -東華三院伍若瑜夫人紀念中學 4月 優化課程啟發潛能　追求卓越成績　多元活動陶鑄品格　造就豐盛人生 -東華三院馮黃鳳亭中學 4月 活動建立服務精神　創新課程建構完整知識框架 -東華三院黃鳳翎中學 4月 着重生涯規劃　全方位支援照顧　讓學生成為主角 -東華三院邱金元中學 4月 嶄新虛擬實境教學　建構多元發揮空間 -東華三院邱子田紀念中學 4月 WeareOne!TogetherWeShine!　承傳創新　與時俱進　培育閃耀「寅才」 -東華三院甲寅年總理中學 4月 多元化活動建構知識、技能與態度　培育新一代ReflectiveLearner -東華三院李嘉誠中學 4月 統整課程　着眼知識與品格價值　培育優秀世界公民 -東華三院吳祥川紀念中學 4月 積學存寶　實踐所學　以閱讀開啟知識寶庫　展現文化涵養 -東華三院郭一葦中學 4月 洞察發展趨勢　前瞻學習策略　培育未來世界公民 -東華三院盧幹庭紀念中學 4月 品學兼重　藝術科創結合　學以致用務求貢獻社會 -東華三院呂潤財紀念中學 4月 發揮住宿優勢　實行因材施教　多元化配套措施　顧及多方面成長 -東華三院馬振玉紀念中學 4月 配合成長發展階梯　建構個人化生涯規劃 -東華三院鄺錫坤伉儷中學 4月 「十一年一貫」一條龍學制　設計特色校本課程　建構特別學習歷程 -香港華人基督教聯會真道書院 4月 重視品德培育發掘潛能亮點 -惠僑英文中學 4月 強調多元學習歷程深度發展獨特潛能 -聖貞德中學 4月 與時並進　內外兼修　培養創新思維 -培英中學 4月 大數據分析情意發展與學習關係實踐心靈教育促進高效能學習 -明愛粉嶺陳震夏中學 4月 持續發展科學校園　展現科創解難能力　善用學校資源建構生活化英文語境 -十八鄉鄉事委員會公益社中學 4月 屹立北角45載　造就文武兼備「華山人」 -中華基督教會桂華山中學 4月 持續拓展英文課程深廣度　貫徹多元STEM教育 -佛教覺光法師中學 4月 營建多元學習氛圍　持續發展軟技巧 -博愛醫院歷屆總理聯誼會梁省德中學 4月 增設英語授課班建構全校語文學習氛圍 -仁濟醫院羅陳楚思中學 3月 四十周年中英並重發展學生才華 -葵涌蘇浙公學 1月 建立終身閱讀習慣　以跨學科閱讀　構建立體知識技能 -滬江小學 1月 傳承博雅文化　多元學習模式　實現全人發展 -嶺南大學香港同學會小學 最新學校消息 7月 數字詞彙，你懂嗎？ 香港剛剛在7月1日慶祝了回歸25週年，是一個很有歷史紀念價值的日... 7月 音樂充當營養補充劑　調節焦慮、孤獨感 第五波的新冠疫情令香港面對前所未有的嚴峻挑戰。

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