【教育趨勢】從零開始徹底搞懂素養（3大關鍵：知識＋技能＋ ...

關於「素養」一詞，之前文章有寫過，教育部對外的定義解釋是一個人為了適應現在生活及面對未來挑戰，所應具備的知識、能力與態度，核心素養強調學習不 ... 感性人夫✖理性人妻 跳到主文 嗨！大家好，我是感性人夫。

這個部落格帶爸媽快速的認識「親子關係」以及「教育趨勢」。

文章的內容皆是我的親身經歷，我有個「意見很多、情緒不穩」的孩子，為了與他相處，我花了「大量的時間看書」及「上付費的線上課程」。

關於我寫文章的動機（初衷）： 一、從爸爸的角度積極參與育兒及教育，讓媽媽知道，爸爸也有感性的一面，除了為家裡擋風、擋雨之外，甜嘴、讚美更是不能少。

二、把新課綱弄得滾瓜爛熟，配合老師，達到借力使力；雖然知道課綱總是朝令夕改，基於已成定局的事實，順勢而行就對了，人生像衝浪，順著浪走，就會成功（孫越）。

三、扭轉大家對「工程師爸爸」的刻板印象，工程師很忙，代表工程師爸爸的時間很稀缺、很珍貴，如果願意花時間在孩子身上，孩子將來只會比爸爸更出色。

部落格全站分類：婚姻育兒 相簿 部落格 留言 名片 Aug18Wed202121:48 【教育趨勢】從零開始徹底搞懂素養（３大關鍵：知識＋技能＋態度） 關於「素養」一詞，之前文章有寫過，教育部對外的定義解釋是 一個人為了適應現在生活及面對未來挑戰，所應具備的知識、能力與態度，核心素養強調學習不局限於學科知識及技能，而應關注學習與生活的結合。

從以上的解釋，不難看出圍繞素養的３大關鍵字：知識、技能、態度。

從孩子的角度來看，用３句話來解釋素養的關鍵字： 知識：孩子對某套理論的理解及認知 技能：孩子從這套理論所學會的實作能力 態度：孩子對前兩者（知識及技能）的價值判斷以及根據價值對應的做法 舉個簡單的例子，到了夏天孩子特別愛吃冰棒，所以就自己動手ＤＩＹ冰棒。

要做冰棒前，孩子先去了解水為什麼會結冰？原來當水溫度低於零度就會結冰（知識），為了要做冰棒，開始動手使用冰棒模具跟製冰材料（技能），當第一次做好，開始吃的時候，會發現冰棒太水、不甜，或是太甜、太酸，此時會找父母討論，父母會建議不要那麼甜，吃太甜對身體不好，或是如果要講求真材實料，水果要切很多顆才能完成一根冰棒，因此，孩子根據自己喜好的價值判斷，開始調整冰棒的料以及水份的多寡（態度）。

因此，孩子在學習事上是否具備素養能力，我們可以用４個問題來詢問孩子。

你學到了什麼？（知識） 你覺得可以用在哪裡？（技能） 你的感覺是什麼？（價值判斷） 可以怎麼做會更好？（根據價值對應的做法） 如果以上問題，孩子都能答在點上，代表孩子掌握一定程度的素養，多訓練個幾次，掌握節奏後，孩子就可以很輕鬆的培養素養能力。

我們來看看舊課綱與新課綱的差異 舊課綱的教學作法是，老師直接決定態度，認為這個科目很重要（價值判斷），然後藉由成績的好壞來評估孩子在這門科目上學習的好壞（根據價值對應的做法），並且告訴學生，你只要負責學會（知識），考試盡量考高分，懂一點實作就好（技能）。

在新課綱的作法是，考試題目採用素養導向的出題方式，結合大量生活的情境測驗孩子的理解。

例如某個考試題目給你一張天氣預報圖，問你如果你來規劃三天戶外旅行，可以選哪幾天，還繼續問，如果只有兩天是好天氣，你要怎麼選，選擇背後的原因是什麼。

雖然新課綱仍是以考試分數評估孩子學習的好壞，但以素養導向的出題方式，改變了老師、家長以及學生三方的學習方式。

老師在教學的過程要以生活化的例子，解釋那些抽象的理論 家長必須注重孩子在現實生活中掌握訊息的能力 孩子練習主動接觸現實生活的訊息，懂得在短時間對素養題目給出最合理的答案 為了因應素養導向的題目，有2個建議方向家長可以跟孩子一起做 一、以科目（學習領域）為主題，延伸且廣泛的接觸 例如以「生活科技」這門課為主題，讓孩子廣泛接觸有關「電學」、「工程」以及「機械」主題的延伸教具，可能是「樂高」、可能是「電子積木」，用教具來模擬現實生活的訊息，讓孩子覺得艱澀的理論是有趣的（價值判斷），讓孩子自發的喜歡廣泛接觸，下次在路上看到相關的訊息，還會主動告訴父母他想要學更多（根據價值對應的做法）。

  二、廣泛的接觸真實世界「整理過的訊息」 孩子要盡可能的接觸真實世界整理過的訊息，例如讀懂「使用說明書」（電器或是３Ｃ）、「新聞整理的圖表」、「天氣預報圖」、「現實生活的地圖」、「動物、植物部位構造圖」，以上的舉例都曾在不同科目的素養題目出現過，例如一隻青蛙的構造圖出現在英文的情境題，就跨了２個科目：英文、自然；談論蛀牙怎麼辦，跨了３個科目：國文、自然、生活；談論巴黎鐵塔建築者－艾菲爾，跨了２個科目：國文、社會。

關於跨科目的出題方式，其實早在舊課綱就存在了，不是什麼新鮮事，只是到了新課綱的時代，出題老師可以更自由、更靈活的運用在素養導向的題型上面。

我個人是看好新課綱帶來的改變，我的想法很簡單，有改變才有進步，與其死守，不如乘風而來、隨浪而去，雖然想法有點天真，而且教育不是兒戲，況且我的孩子還是新課綱第一屆，但內心就是有股力量，想讓孩子更好，希望青出於藍而勝於藍。

關於新課綱在網路上負面的聲量其實還不小，有興趣的爸媽可以到Google下關鍵字「108課綱缺點」看看第一頁及第二頁的文章。

最後，如果爸媽還是對新課綱沒有信心，或許可以考慮申請孩子在家自學，以及讓孩子念體制外的實驗學校，關於在家自學以及念體制外的學校，這是另外一個大的議題，以後有機會再來談。

  本篇重點提示 ✔３句話解釋素養 知識是孩子對某套理論的理解及認知 技能是孩子從這套理論所學會的實作能力 態度是孩子對知識及技能的價值判斷以及根據價值對應的做法 ✔孩子在學習事上是否具備素養能力，４個問題詢問孩子 你學到了什麼？ 你覺得可以用在哪裡？ 你的感覺是什麼？ 可以怎麼做會更好？ ✔為了因應素養導向的題目，2個建議方向 以科目（學習領域）為主題，延伸且廣泛的接觸 廣泛的接觸真實世界「整理過的訊息」   延伸閱讀 【教育趨勢】從爸媽角度看《１０８課綱》 【教育趨勢】如何幫助孩子培養閱讀習慣？（提升閱讀素養） 【教育趨勢】１０８課綱在考試及學習上的差別：國小、國中及高中職 【教育趨勢】１０８課綱，我的孩子會不會更忙碌？甚至要額外補習 【教育趨勢】為什麼課綱過沒幾年就大改？多元入學對我們的孩子有利嗎？ 【教育趨勢】１０８新課綱的「素養」，究竟要培養孩子什麼「核心能力」？     文章標籤 108課綱 108課綱國小 108課綱高中 108課綱素養 108課綱缺點 108課綱是什麼 108課綱會考 108課綱懶人包 108課綱數學 素養意思 素養定義 素養有哪些 核心素養是什麼 素養教育 核心素養定義 素養態度 上大學前的準備 108課綱精神 教育理念 人生大事 全站熱搜 創作者介紹 感性人夫 感性人夫✖理性人妻 感性人夫發表在痞客邦留言(1)人氣() E-mail轉寄 全站分類：校園生活個人分類：教育趨勢此分類上一篇：【教育趨勢】１０８課綱在考試及學習上的差別：國小、國中及高中職 此分類下一篇：【教育趨勢】從爸媽角度看《１０８課綱》 上一篇：【教育趨勢】１０８課綱在考試及學習上的差別：國小、國中及高中職 下一篇：【教育趨勢】從爸媽角度看《１０８課綱》 ▲top 留言列表 發表留言 近期文章 最新迴響 文章分類 教育趨勢(9)親子關係(10)感性人夫日記(9) 新聞交換(RSS) 誰來我家 參觀人氣 本日人氣： 累積人氣： 回到頁首 回到主文 免費註冊 客服中心 痞客邦首頁 ©2003-2022PIXNET 關閉視窗 PIXNET Facebook Yahoo! Google MSN {{guestName}} (登出) 您尚未登入，將以訪客身份留言。

亦可以上方服務帳號登入留言 請輸入暱稱(最多顯示6個中文字元) 請輸入標題(最多顯示9個中文字元) 請輸入內容(最多140個中文字元) 請輸入左方認證碼： 看不懂,換張圖 請輸入驗證碼 送出留言