【N2文法解説】~(か)と思うと/~(か)と思ったら|用法・例文

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例文. 赤ちゃんは寝たかと思うと、泣き出した。

携帯電話のアラーム(緊急地震速報)が鳴ったかと思うと、大きい地震が来た。

息子は勉強を始めたと ... ≫日本語教師の記事一覧はこちら 🏠ホーム プロフィール 日本語教師になる方法 日本語教師のなり方 日本教師の資格を取る 日本教師の就職活動 オンライン日本語教師 日本語教師の疑問 日本語教師のこと 学生指導 日本語教師の悩み 日本語業界 日本語教え方の疑問 教案作成 授業の進め方 教え方のポイント JLPT 効果的な学習方法 日本語おすすめ参考書 日本語の教案 JLPT文法一覧 「できる日本語」教案一覧 オノマトペ一覧 日本語の教材 教材無料ダウンロード一覧 サイトマップ 日本語教師になる方法 日本語教師になるには?職業別おすすめの日本語教師になる方... 日本教師の資格を取る 費用の安い日本語教師養成講座ランキング|総合的におすすめ... 日本教師の資格を取る eラーニングの日本語教師養成講座6社を徹底比較|おすすめ... 日本教師の資格を取る 日本語教育能力検定試験の合格を目指す|おすすめ通信講座3... 日本教師の資格を取る アルク「日本語教育能力検定試験合格パック」を口コミ【画像... 日本語おすすめ参考書 日本語教師におすすめの本|文法書・初級・中級・JLPT・... JLPT文法一覧 日本語教師のまとめ記事 スポンサーリンク Tweet Pocket たのすけ N2文法「~(か)と思うと/~(か)と思ったら」の説明です。

  スポンサーリンク 目次1用法1.1接続1.2意味1.3例文1.4注意事項1.5類似文型との違い1.6共有:1.7いいね: 用法 接続 Vた形+(か)と思うと/(か)と思ったら   意味 ~すると、すぐに たのすけ ~の後、すぐに続いて次の出来事や大きな変化が起こることを表します。

  例文 赤ちゃんは寝たかと思うと、泣き出した。

携帯電話のアラーム(緊急地震速報)が鳴ったかと思うと、大きい地震が来た。

息子は勉強を始めたと思ったら、携帯電話でゲームを始めた。

空が光ったかと思ったら、大きい雷が鳴った。

突然大雨が降ったと思ったら、もう止んでしまった。

  注意事項 話し手の自分のことには使えない。

後件は、少し意外性のある内容で、話し手が不思議に思って注目する様子を表す。

意外な発見や驚きを表す。

  類似文型との違い ~か~ないかのうちに 意味は「~するのとほぼ同時に」 前後関係が異なる。

(例1)アラームが鳴るか鳴らないかのうちに、止めた。

←アラームが鳴っているときに止めた。

 (例2)アラームが鳴ったかと思ったら、止めた。

←アラームが鳴ったあとすぐに、止めた。

【参考】~か~ないにかのうちに   ~たとたん 「AたとたんB」は、Aが引き金でBが起こるという表現。

「~(か)と思うと」は、自分のことには使えないが、「~とたん…」は自分のことに使える。

(例)立った(〇とたん ✕かと思うと)、めまいがした。

(自分のことなので、「~かと思うと」は✕) 【参考】~たとたん   ~やいなや 意味は「~するのと同時に」 「~たとたん」と同じ意味で使える。

【参考】~やいなや   たのすけ では!「~(か)と思うと/~(か)と思ったら」は以上です。

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