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論文名稱: 自我監控覺察、心智專注覺察在負向自我思考習慣與憂鬱情緒中的角色： ... 使用自填量表做為研究變項的測量指標，包括下列4項：貝克憂鬱量表、負向自我思考量 ... 資料載入處理中... 跳到主要內容 臺灣博碩士論文加值系統 ::: 網站導覽| 首頁| 關於本站| 聯絡我們| 國圖首頁| 常見問題| 操作說明 English |FB專頁 |Mobile 免費會員 登入| 註冊 功能切換導覽列 (188.166.176.73)您好！臺灣時間：2021/12/2204:42 字體大小：       ::: 詳目顯示 recordfocus 第1筆/ 共1筆  /1頁 論文基本資料 摘要 外文摘要 目次 參考文獻 電子全文 紙本論文 QRCode 本論文永久網址: 複製永久網址Twitter研究生:周易慧研究生(外文):Zhou,Yihui論文名稱:自我監控覺察、心智專注覺察在負向自我思考習慣與憂鬱情緒中的角色：以大學生為例論文名稱(外文):TheroleofSelf-monitoringawarenessandmindfulattentionawarenessinthenegativeself-thinkinghabitsanddepressivemood:Caseofcollegestudents指導教授:陳秀蓉指導教授(外文):Chen,Hsiujung口試委員:黃鳳英、卓淑玲口試委員(外文):Huang,Fengying、Cho,Shuling口試日期:2011-07-18學位類別:碩士校院名稱:輔仁大學系所名稱:心理學系學門:社會及行為科學學門學類:心理學類論文種類:學術論文論文出版年:2011畢業學年度:99語文別:中文論文頁數:72中文關鍵詞:憂鬱情緒、主觀壓力、負向自我思考習慣、心智專注覺察、自我監控覺察、內觀外文關鍵詞:depressivemood、subjectivestressfeeling、negativeself-thinkinghabits、mindfulattentionawareness、self-monitoringawareness、mindfulness相關次數: 被引用:14點閱:1623評分:下載:502書目收藏:4 研究目的：探討影響大學生憂鬱情緒的重要變項與認知因素，瞭解負向自我認知傾向對於憂鬱情緒的影響，以及期望找到可以預防與緩和大學生憂鬱情緒的認知策略。

研究方法：以大學生群體作為抽樣與資料分析的對象，使用自填問卷調查法收集資料，進行量化資料的蒐集與統計方法的資料分析處理。

使用自填量表做為研究變項的測量指標，包括下列4項：貝克憂鬱量表、負向自我思考量表、心智專注覺察量表、自我監控覺察量表與基本資料變項的調查表，總計收得有效樣本289名作為資料分析的對象，並以皮爾森積差相關、多元階層逐步迴歸進行假設考驗。

研究結果：研究結果支持前置變項(主觀壓力)、歷程變項(負向自我思考、心智專注、自我監控)及後果變項(憂鬱)之間具有關聯性，且在控制住主觀壓力的影響下，負向自我思考、心智專注、自我監控仍然對於憂鬱情緒具有預測力。

研究資料也能支持負向自我思考是主觀壓力影響憂鬱情緒的部份中介變項；自我監控覺察與心智專注覺察都是負向自我思考與憂鬱情緒間的調節變項。

結論：大學生憂鬱情緒受到主觀壓力與負向自我思考的影響而增加，若提高心智專注與自我監控覺察，則可以降低憂鬱程度。

應用上可由無法心智專注發現壓力與情緒困擾的問題，積極尋找潛在憂鬱與需要輔導者，推廣內觀練習提高心智專注覺察及自我監控覺察的程度。

關鍵字：憂鬱情緒、主觀壓力、負向自我思考習慣、心智專注覺察、自我監控覺察、內觀 Objective:Expecttoexploringtheimportantvariablesofcollegestudents’depressivemood,negativeself-thinkinghabits,cognitivefactors,andtryingtofindpreventingcognitivestrategies.Methodology:quantitativedataanalysisfrom289collegestudents’self-administeredquestionnaire,testinghypothesisbyPearson’sproduct-momentcorrelationandmultiplehierarchicalstepwiseregressionanalysis.Results:Theresultssupportingallvariables,subjectivestressfeeling,negativeself-thinkinghabits,depressivemood,mindfulattentionawareness,andself-monitoringawareness,arerelevant.Negativeself-thinkinghabits,mindfulattentionawareness,andself-monitoringawarenesscanpredictdepressivemood.Negativeself-thinkinghabitshaspartialmediatingeffectbetweensubjectivestressfeelinganddepressivemood;mindfulattentionawareness,andself-monitoringawarenesscanbothmoderatesnegativeself-thinkinghabitsondepressivemood.Conclusion:Collegestudents’depressivemoodmightincreasebysubjectivestressfeelingandnegativeself-thinkinghabits;decreasedepressivemoodbyimprovingthedegreedofmindfulattentionawarenessandself-monitoringawareness.Wecouldfindoutstudents’potentialemotionaldisturbanceproblembytheirpoormindfulattentionawarenessability,andimprovingthedegreedofmindfulattentionawarenessandself-monitoringawarenessbypromotingthepracticeofmindfulness.Keywords:depressivemood,subjectivestressfeeling,negativeself-thinkinghabits,mindfulattentionawareness,self-monitoringawareness,mindfulness 第一章研究動機與目的第二章文獻探討第一節主觀壓力對於憂鬱情緒的影響第二節負向自我思考習慣對於憂鬱情緒的影響第三節心智專注與憂鬱情緒間的關係第四節自我監控覺察認知與憂鬱情緒間的關係第五節研究架構與假設第三章研究方法第一節研究對象第二節研究工具第三節研究程序第四節資料分析第四章研究結果第一節背景變項在研究變項上的差異分析第二節各研究變項間的相關第三節各研究變項對於憂鬱程度的預測力第四節負向自我在主觀壓力與憂鬱之間的中介效果第五節心智專注在主觀壓力與負向自我之間的調節效果第六節自我監控在負向自我與憂鬱程度之間的調節效果第七節以線性結構方程模式驗証研究架構的路徑分析第五章討論與建議第一節其他背景變項在研究變項上的差異性討論第二節各研究變項間的相關性以及對於憂鬱程度的預測力討論第三節各研究變項對於憂鬱情緒的不同影響效果之討論第四節研究架構的修正與討論第五節本研究的建議與限制參考文獻中文部份西文部份附錄施測問卷與同意書 中文部份侯巧玲(2011)：探討完美主義、主觀工作壓力、自主性工作動機與工作者的疲勞之關聯。

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