日语课堂 关于ば、と、たら、なら的区别(1) - 人人焦点
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在日语初级语法中,ば、と、たら和なら是四个非常关键,却又容易搞混的知识点。
他们都有假设的意思,却都有各自不同的用法。
如何区别他们是一个不小的课题。
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日语课堂▏关于ば、と、たら、なら的区别(1)
2021-02-19日韩FM
在日语初级语法中,ば、と、たら和なら是四个非常关键,却又容易搞混的知识点。
他们都有假设的意思,却都有各自不同的用法。
如何区别他们是一个不小的课题。
下面详细为大家介绍这四个语法点的用法和区别。
一、用于表示事物的真理和自然规律的“恒常条件”时,一般用ば和と。
也可以用たら但它表现的是个别的、具体的情况,不带有普遍和规律性。
此时不能用なら。
(1)春になれば(○と、×たら,×なら)、桜が咲きます。
到了春天樱花就开。
(2)二に八を加えれば(○と、×たら,×なら)、十になる。
二加上八就等于十。
(3)その木は、风が吹いたら(○ば、○と、×なら)、倒れる。
那个树,风一吹就倒。
(4)烟が出たら(○ば、○と、×なら)、そのベルが鸣ります。
烟一升起,那铃就响。
二、表示前项情况已经实现的“确定条件”时,可以用ば、と和たら,不能用なら。
(一)前后两项是两个不同的动作主体,而后项多以た或ていた结句,表示不同的动作主体的动作的同时发生。
这时表示动作的继起,表示的是“とき”的意思。
可以用たら和と,不能用ば和なら。
(1)电车が止まったら(○と、×ば、×なら)、乘っていた人が降り始めた。
电车一停,乘车人就开始下车了。
(2)昨夜家に帰ったら(○と、×ば、×なら)、雨が降り出した。
昨晚回家就下起雨来了。
(3)窗の外を见たら(○と、×ば、×なら)、花子がそこで立っていた。
往窗外一看,发现花子站在那里。
(二)当前后是同一个动作主体,而后项多用た结句,这是可用と、たら和ば,不能用なら。
1、表示反实假想,意思是:对现在已成事实的情况,假设当初要是不如何如何,那么现在就将是另外一种情况了。
此时多以だろう、かも知れない、のに、はずだ等结句,也可以直接用た结句。
这时,ば和たら通用,不能用と和なら。
(1)リンゴが地に落ちなければ(○たら、×と、×なら)、万有引力说が生まれなかっただろう。
如果苹果不落到地上,也不会发现万有引力定律吧?(2)もっと勉强すれば(○たら、×と、×なら)、试験に受かったのに。
如果更加用功的话,就考上了。
(3)私は前の便の飞行机に乘ったら(○ば、×と、×なら)、田中さんのように事故死をしたはずだ。
我如果乘坐前一班飞机的话,就会像田中一样,因飞机失事而死的。
2、表示过去习惯,此时只能用ば和と,不能用たら和なら。
(1)子供のごろは、夏になれば(○と、×たら、×なら)、必ず泳いだ。
小时候,一到夏天,一定游泳。
(2)そのごろ田舎へ行けば(○と、×たら、×なら)、いつでも鶏が买えた。
那时到乡下去,经常能买到鸡。
3、如果前后项都是具体行为,而又用た结句时,这时所表示的是动作顺序的“て”的意思,这时ば、たら、なら三项都不能用,只能用と。
(1)私はその音を闻くと(×ば、×たら、×なら)、すぐ外へ出てみた。
我一听到那声音,立即就跑出去看了。
(2)花子は部屋に入ると(×ば、×たら、×なら)、わっと泣き出した。
花子一进屋,哇地一声哭了起来。
(3)彼は本を手に取ると(×ば、×たら、×なら)、急に読み始めた。
他一拿到书,立即就读了起来。
(三)在前项使用了指示代词(こ、そ、あ)或使用了てみる等,而后项多是用状态、断定的句子,这时可以用ば和と,也可以用たら不过用得较少,不能用なら。
(1)李さんは、日本语がこんなに上手になれば(○と、○たら、×なら)、先生にもなれるね。
李小姐日语这么好,可以当老师了。
(2)考えてみれば(○と、○たら、×なら)、やはりあなたの言ったとおりだ。
我想来想去,还是你说的对。
但当后项句子是用命令、劝诱、愿望、决意等意志句结句时,不能用と。
(3)そんなに行きたければ(○たら、×と、×なら)、一绪に行こう。
你那么想去,那一起去吧。
(4)あんなに暑ければ(○たら、×と、×なら)、窗を开けてもいいですよ。
那么热的话,可以把窗户打开呀。
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相关焦点
日语学习▏ば、と、たら、なら的区别
如何区别他们是一个不小的课题。
下面详细为大家介绍这四个语法点的用法和区别。
在日语初级语法中,ば、と、たら和なら是四个非常关键,却又容易搞混的知识点。
他们都有假设的意思,却都有各自不同的用法。
如何区别他们是一个不小的课题。
下面详细为大家介绍这四个语法点的用法和区别。
一、用于表示事物的真理和自然规律的“恒常条件”时,一般用ば和と。
关于日语假定的“と、ば、たら、なら”的用法
B、気温が低いと桜はなかなか咲かない。
C、そんなに食べると太るよ。
D、ここをまっすぐ行くと、右手に大きな建物が见える。
2、后为动词た形时:意思:前项动作之后紧接后项的某种发现,也可用于过去的习惯。
例句:A、ドアを开けると、知らない人が立っていた。
日语学习|たら、と、ば、なら的用法及区别
用法:1,表示假设,条件。
如果···天気が良ければ、散歩しましょう。
2,强调由于前半句的事情而产生的后半句的必然结果。
勉强しなければ、いい成绩が取らない。
3,表示反复性的动作而变成惯例。
私はパソコンを见れば、ゲームをやりたい。
と、ば、なら、たら怎么用!
在中文当中,如果我们要表示假设的情况,只要使用“…的话,就…”这个句型就万事OK了,“…的话,就…”可以用在任何情境、任何会话场合。
但是在日文当中,所谓的假设语气,就没有这么容易了,表示假设语气的文法句型,主要有“と”“ば”“なら”“たら”四种,每一种的使用方法和使用时机都不尽相同,而这也是本次介绍的重点。
“と、たら、なら、ば”有什么区别?
と、たら、なら、ば”的用法太像了,但又不能完全等同,某些场景下不能通用。
下面我们就一起看看“と、たら、なら、ば”这4个词,究竟有什么区别。
首先是它们的接续方式。
解释:暑かったら也可以用暑ければ、暑いなら,但不能用暑いと,因为句尾使用了意志表现3、宝くじに当たれば、家を买う。
--如果中了彩票,就买房子。
解释:当たれば也可以用当たったら、当たるなら,但不能用当たると,因为と不能用于假定条件4、駅に着いたら、电话してください。
--你到了车站就给我打电话。
解释:因为到达车站这件事是确定的,所以只能用たら。
5、春が来ると、花が咲く。
--春天一到,花就开。
N3语法“~たら、~と、~ば、~なら”
1、“~と、~ば、~なら”均可用于口语和书面语中。
“~たら”只可用于口语中,书面语中不可使用。
以下例(1)均为口语实例,例(2)均为书面语实例(1)例:田中さんが来たら、わかるよ。
田中さんが来ると、わかるよ。
田中さんが来れば、わかるよ。
田中さんが来るなら、わかるよ。
(2)例:?
日语中假定形と、ば、たら、なら的用法
例句:A、ドアを开けると、知らない人が立っていた。
B、子供の顷、天気がいいと、祖母とよく散歩をしていた。
3、前接ない型时:意思:表示如果没有前项就无法完成后项,后项多接できない、だめ、困る等状态。
例句:A、贵方は行かないとその仕事ができない。
B、リサでないとだめなんだ。
日语学习:如何快速的区分假定四天王“と、たら、ば、なら”
我们在学习日语的过程,经常会遇到很多十分“友好”的双胞胎语法,比如“が、は”兄弟,或者是“よう、そう、らしい”三姐妹。
这些语法总是让我们在学习的过程掉光头发,秃成某he。
其中最让人头皮发麻的可能就是在日语中表示假定用法的“と、たら、ば、なら”四天王了。
日语假定形|なら、と、ば、たら究竟应该如何区分?
と表示结果说完なら了之后,我们再来说一下と。
把と列入到假定的行列的话,那可真冤枉它了。
因为と本身就不能表示假定。
と在日语中,只表示结果,也就是由于某种原因,出现某种结果。
而且,在と前面这个情况,是一定会发生的。
日语语法难点:と、たら、ば的区别
表示假设条件的ば、と、たら三者区别在于什么?
日语学习:总是分不清的と/ば/たら/なら,这次你能分清吗?
と、ば、たら、なら的用法:昼ご饭の支度にとりかかった。
、たくさんの人と日本语で话すことだ。
”之“たら”の区别“なら”:表示前面的动作尚未进行。
“たら”:表示前面的动作已经完成。
“なら”:感觉较正式。
学习日语10多年,日语中ば、たら、なら和と,如何正确区分?
学了日语十多年,惭愧地说日语中好多语法,依然感觉理解得不太透彻,今天就姑且斗胆来和大家一起谈一下ば、たら、なら和と的相同与不同之处吧。
首先今天要重点讨论的就是ば、たら、なら和と。
首先要说一下,我们今天的解释方法,可能与国内的有所不同,希望大家可以求同存异地一起来探讨一下,若有不足的地方,还请赐教。
と表示结果首先说一下と,と其实在日本的解释中,它没有假定的意思,它只是表示一种结果,但是翻译的时候有两种翻译方法,一个是:一……就……。
“と、ば、たら、なら”,“假设”这些很难区分,用起来很烧脑!
日语中と、ば、たら、なら都表示假设,虽然都表示假设但是在用法上却存在一些区别,很多日语学习者对于と、ば、たら、なら
日语小贴士再来复习下“ば”“と”“たら”“なら”的区别
“なら”的区别: 一、用于表示事物的真理和自然规律的“恒常条件”时,一般用ば和と。
(1)リンゴが地に落ちなければ(○たら、×と、×なら)、万有引力说が生まれなかっただろう。
如果苹果不落到地上,也不会发现万有引力定律吧? (2)もっと勉强すれば(○たら、×と、×なら)、试験に受かったのに。
如果更加用功的话,就考上了。
如何准确使用“ば”“と”“たら”“なら”?
1、假定条件:ご饭を食べないと、おなかがすきますよ。
(ば○、たら○)2、确定条件:ここまで送ってもらうと、もう一人で帰れる。
1.假定条件:东京に来たら、しらせてください(ば×、と×。
因为这句话要求到了“到了东京”这样的一个条件的产生和实现。
◆気分が悪かったら帰ったほうがいい。
【日本语法】假定形ば、と、たら、なら
注意,在前半句以“と”结尾的句子里,后半句的句型不可以是“意志形”、“命令形”和“使让形”。
在想表现这样的语气的时候,可以用“ば”,或者“たら”2“ば”的用法动词和形容词有“ば”的变化形式看黑板,动词变成和形容词变“条件形”--“ば”的方法。
日语语法|と・ば・たら・なら
“もし”可以理解为“如果”,是“假定形”(日语翻译为“仮定”)的用法。
“〜たあとで”可以理解为“一~就~”。
“と、ば、たら、なら”都隐含有“如果”的意思。
1)在表示恒常条件时(いつも),と、ば、たら都可以用(表中第一行)。
一张图帮你分清“と”“ば”“なら”“たら”的用法!
(谚语)②今日は学校に行かなければならない。
/今天必须去学校。
(惯用句型:なければならない)③スーパーに行けば、果物が买える。
/去超市的话,就可以买到水果。
例句:明日雨が降ったら行きません。
/明天要是下雨的话我就不去了。
【特殊用法1】:表示由于某种行为而发现了新的情况。
①窗を开けたら,海が见えた。
/ 打开窗户看到了大海。
②デパートに行ったら,休みだった。
【日语语法】べきだ和なければならない的区别
欢迎如约来到周三的语法课堂!有很多同学分不清べきだ和なければならない的用法,今天浪人就跟大家分享一下这两个语法点的区别,大家要记住哦~2、用法:应该~用于对他人的行为等进行忠告、建议、或用于说话人认为是义务而劝他人应该做某事。
A:この仕事、引き受けようかどうか迷っているんだ。
B:そりゃ引き受けるべきだよ。
いいチャンスじゃないか。
车は环境に优しくあるべきだ。
“と”“ば”“たら”“なら”用法总结
接续:第1类动词(五段动词)动词可能形去掉“る”+“ば”比如:闻ける⇨闻けば第2类动词(一段动词)去掉“る”+“れば”例:见る⇨见れば第3类动词する⇨すればい形容词:去掉“い”+“ければ”な形容词/名词:直接加上“ならば”(一般多省略ば、只说なら)。
例:春になれば、桜が咲きます。
(《大家的日本语》第35课原句)一到春天,樱花就开。
天気が良ければ、向こうに岛が见えます。
(《大家的日本语》第35课原句)天气好的话,能看到对面的岛。
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