設問法用法分為三種 - 題庫堂

7、設問法用法分為三種，有問有答的稱為「提問」，有問無答的稱為「疑問」，答案在問題反面的稱為「激問」。

下列何者使用設問法中的「激問」？(A)他們明明知道要滴下 ... 當前位置：首頁 7、設問法用法分為三種，有問有答的稱為「提問」，有問無答的稱為「疑問」，答案在問題反面的稱為「激問」。

下列何者使用設問法中的「激問」？(A)他們明明知道要滴下眉毛上的汗珠，才能撿起田中的麥穗，而為什麼 問題詳情 7、設問法用法分為三種，有問有答的稱為「提問」，有問無答的稱為「疑問」，答案在問題反面的稱為「激問」。

下列何者使用設問法中的「激問」？(A)他們明明知道要滴下眉毛上的汗珠，才能撿起田中的麥穗，而為什麼要謝天　(B)什麼最青(新鮮)？台灣啤酒最青　(C)一年一年地這樣瞎混下去，如何是個了局呢？　(D)人的需求有限，又何必貪多呢？ 參考答案 上一篇:6、希為在翻找作業時，把老師統整的字音重點打亂了，請你來幫幫希為找找，下列哪一個選項前後字音完全相同？(A)名聞「遐」邇／悠閒「假」日(B)藻荇交「橫」／「橫」躺於地(C)念無「與」樂者／參「與」投下一篇:8、小千近來學到映襯修辭，也知道映襯修辭是指兩種相反概念的對比，便可稱作映襯。

但是在整理修辭筆記不小心打亂頁碼了，請你幫她找找下列皆出自於廣告詞的選項中，何者有使用「映襯」修辭？(A)不完美的人生，最 資訊推薦 9、詞語常隨著句子而有不同的意義，下列「　」中的詞語，何者意思兩兩相同？(A)年輕該要有「生氣」，對事充滿希望與衝勁／她「生氣」於自己孩子的不知長進　(B)「青春」作伴好還鄉／「青春」不為少年留　(C 10、從國外來到台灣學中文的李敏鎬，發現中文有好多和「竹」有關的成語，請問下列有關「竹」的諸多成語中，哪一個選項解釋意義有誤？(A)罄竹難書：比喻優點很多，難以言盡(B)金石絲竹：泛指各種樂器，或指 11、「於」在使用上會有多種涵義，如：對於、從、在、給、比、被等意義。

請問下列選像(甲)己所不欲，勿施「於」人(乙)得之「於」人者太多(丙)留蚊「於」素帳中(丁)祖母之「於」我家(戊)愛因斯坦之「於」 12、關於洪蘭老師所寫分享一文的說明，下列哪一個選項的說明並不正確？(A)全文強調「擁有」的意義，並主張人應該懂得分享所有(B)作者認為我們應該要戒除貪念，知足惜福才不會受到侮辱(C)作者認為所謂 13、「因為」月色入戶，「所以」才欣然起行，屬於因果句形式，下列何者用法與其相同？(A)除非你改掉壞脾氣，才有人願意真心接納你(B)它更有可能安然度過難關，長成一顆綠蔭遮天的大樹(C)沒想到一枝畫 14、英國哲學家培根曾說：「只有聰明人會使用學問，因為學問不教人使用的方法，運用的智慧在於書本之外。

」這段話主要想表達什麼涵義？(A)聰明的人才會有學問　(B)學問是死的，人是活的　(C)所謂的智慧無 15、陳之藩在謝天一文說到：「我平靜如水的情感翻起滔天巨浪來。

」此句使用了譬喻修辭，請問下列何者也使用了相同的手法？(A)母親是我傷心時的傾聽者　(B)鬧鐘是都市裡的公雞，喚醒沉睡的人們　(C)她好像 16、小路在寫回家功課時，發現國文習作裡的字音辨識一題相當困難，請你幫幫忙，找出前後字音相同的選項？(A)暴「殄」天物／愛吃雞「胗」(B)糟「蹋」糧食／「榻」榻米(C)田中的麥「穗」／廣施恩「惠」 17、關於謝天一文的敘述，請問下列哪一個人的認知是有誤的？(A)子杰：「記住，飯碗裡一粒米都不許剩，要是糟蹋糧食，老天爺就不給咱們飯吃了。

」意謂「誰知盤中飧，粒粒皆辛苦」(B)凱琪：「要低下眉毛上的 18、下列文句「　」中的措詞，何者適當？(A)沒有實際的付出卻想成功，機會是很「渺茫」的　(B)開天闢地的盤古，是「ㄍㄣˋ古」時代的神話人物　(C)每年暑假，桃子都會跟爸爸到海邊「奔波」玩耍　(D)桌 19、謝天一文主要是傳達「功成不居」的意念，下列各人物，何者沒有這樣的意念？(A)莎士比亞：「苦難可以試煉一個人的品格，非常的遭遇可以凸顯非常的氣節。

」　(B)牛頓：「如果說我看得比別人遠，那是因為我 20、「謝」字有多種意思，如：感激酬答、推卻拒絕、更換改變、認錯賠罪等。

請問下列哪一個選項中的「謝」字，何者具有「推卻拒絕」之意？(A)「謝」天謝地(B)新陳代「謝」(C)登門「謝」罪(D)敬「 21、金嘆和崔英道在作分組報告時，把要上台報告解析國字的紙張打亂順序。

請你來幫幫陷入苦惱的他們找出「　」中的注音寫成國字後，何組兩兩相同？(A)莫「ㄇㄧㄥˊ」其妙／不「ㄇㄧㄥˊ」就裡(B)「ㄢˋ」然 22、陶樂思在整理上課筆記時，不小心打亂筆記的順序，請你幫幫傻氣的陶樂思回復正確的筆記順序。

請問下列哪一個選項中的前後字音相同？(A)「哄」堂大笑／「哄」騙玩弄　(B)「障」眼手法／「樟」腦丸　(C) 23、下列各句「　」中的詞語運用，何者最為恰當？　(A)他「一哄而上」的表演方式，很是吸引評審的目光　(B)這件洋裝在經過一陣搓洗後，竟「黯然失色」了　(C)這家海產店的口味「垂涎三尺」，吃過的都說讚 24、都教授在研究懷舊文章吃冰的滋味時，請你幫他檢查一下他對於此篇文章的解讀何者有誤？(A)作者於文中寫到雖然現代冰品花樣很多，卻比不上早年的真滋味(B)作者提到現在每到夏天吃冰時，都像鄉愁般隨著現 25、「在無聲之中你拉起我的手，我怎麼感覺整個黑夜在震動，在耳朵裡我聽到心跳的節奏，星星在閃爍，你會怎麼說？」在五月天純真這首歌曲中，未運用到何種摹寫技巧？(A)觸覺摹寫(B)味覺摹寫(C)視覺摹 26、有關記承天夜遊一文的描述，下列哪一個選項的說明才是正確的？(A)第一段一開始便明確寫出夜遊承天寺時間、緣由、地點(B)「庭下如積水空明，水中藻荇交橫」二句形容月光灑落池塘邊，水草交錯隨之擺動的 27、下列選項「　」中的字，何者讀音相同？　(A)不管是仁者「樂」山、智者樂水，他們都是真得山水之「樂」的人　(B)禍從口出多因「好」評人是非，請你「好」自為之　(C)他買了一盤「刨」冰來解渴時，天空 28、吃冰的滋味一文中，作者認為臺糖製產的冰品貨真價實，請問文中哪句話正好為此提出了充分的證據？(A)以現在的幣值來看，實在有夠便宜　(B)小孩子們吃過冰棒後，還捨不得丟掉　(C)使用的都是道地的砂糖 29、「那種沁涼暢快的感覺，足以將豔陽融化掉」句中的「感覺」為抽象觀念，卻轉化成可將豔陽「融化」的具體物，這是使用了「轉化法」中的「形象化」，就是使抽象觀念具體化的修辭法。

請問下列哪一句歌詞也是使用了 30、學校老師最近剛教到洪蘭老師分享一文，小恩為了讓自己更明白文中涵義，特地做了整理分析，請問關於小恩對於分享一文的解析，何者並不正確？(A)「有東西吃要分享，過馬路要牽手，對人要有禮貌」三句為「排比 【題組】32、太空中放置太陽能板，將能量輸送到地面的計畫有許多優點，以下何者不包括在內？(A)不受天氣干擾(B)沒有廢棄物(C)隨處可設接收站(D)不會產生汙染 【題組】34、文中的「鞍型場」一詞，是指什麼？(A)颱風東西兩方均有高氣壓環繞，形如馬鞍　(B)颱風左右被馬鞍型的地形所限制，因而無法順利移動　(C)颱風形狀如同馬鞍一般，無法與東西兩方的氣壓抗衡　( 22.下列選項「」中的國字，何者寫法完全正確？(A)景致/樹稍(B)諡號/敝帚自珍(C)苦腦/洛杉機(D)留覽/滔天巨浪