林巾凱 - 國立臺中教育大學-幼兒教育學系

104年：國立台中教育大學幼兒教育學系早期療育教授. 授課領域. 大學部. 感覺統合. 研究所. 身心障礙兒童發展專題討論; 自閉 ... 學校首頁 評鑑專區 教師登入 English 教師登入 最新消息▽ 系上公告 幼教年刊 學術交流/研討會資訊 研究生論文計畫發表會與學位考試資訊 幼教系榮譽榜 校外活動與競賽 徵才訊息 本校防疫專區 110-1學期線上教學(10/11止)措 系所簡介▽ 設立目標 教育目標&核心能力 教學特色 課程規畫 設備資源 畢業發展 地理位置 幼教系早期療育實驗中心 系辦成員 專業教室 招生訊息▽ 大學部 碩士班 碩士在職專班 師資介紹▽ 系主任 專任教師 當學期兼任師資 本系退休教師 課程規劃▽ 課程架構 課程與職涯地圖 相關法規▽ 教育法規 學校法規 幼教系法規 大學部 研究所 學生園地▽ 研究生計畫發表/學位考試/修業相關規定 　．計畫發表/學位考試注意事項及流程 僅110-1學期適用(~111/1/31止)視訊辦理計畫發表/學位考試專區 論文撰寫格式規範&論文原創性比對系統相關規範 　．論文原創性比對系統相關規範 　．論文撰寫格式規範 研究生表單下載 　．研究生常用之表單 　．計畫發表申請與考試使用之表單 　．學位考試申請與考試使用之表單 　．畢業離校所需表單 各學年度研究生手冊 　．研究生手冊 系學會 　．幼教系系學會相關資料 檔案下載 滿意度問卷 徵才平台▽ 徵才訊息公告 線上徵才表單 活動花絮▽ 活動花絮 　✎幼教系活動 　✎學生活動 　✎國際學術交流 　✎研討會 活動影片 學校首頁 評鑑專區▽ 評鑑專區分類 　．師培評鑑 English 最新消息NEWS 系所簡介ABOUT 招生訊息ADMISSIONS 師資介紹TEACHERS 課程規劃CURRICULUM 相關法規REGULATION 學生園地STUDENT 徵才平台RECRUIT 活動花絮ACTIVITY 首頁>師資介紹>專任教師 師資介紹TEACHERS 系主任 專任教師 當學期兼任師資 本系退休教師 專任教師 林巾凱 教授 LinChin-Kai 彰化師範大學特殊教育學博士 　Tel 04-22183007 　Mail [email protected] OfficeHour 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 第1節 第2節 第3節 第4節 第5節 第6節 第7節 第8節 第9節 第10節 第11節 第12節 第13節 全部 研究專長簡要經歷授課領域專書/專書章節期刊論文研討會論文研究計畫獲獎事蹟參與輔導活動 研究專長 兒童職能治療 感覺統合治療 早期療育 測驗與評量 執行功能研究 簡要經歷 學歷： 大學：國立臺灣大學復健醫學系學士 碩士：美國伊利諾大學芝加哥分校職能治療系碩士 博士：彰化師範大學特殊教育學系博士   經歷： 77年：中山醫學院復健醫學系助教 86年：中山醫學大學職能治療學系講師 92年：中山醫學大學職能治療學系助理教授 93年：國立台中教育大學早期療育研究所助理教授 100年：國立台中教育大學幼兒教育學系早期療育副教授 104年：國立台中教育大學幼兒教育學系早期療育教授 授課領域 大學部 感覺統合 研究所 身心障礙兒童發展專題討論 自閉症專題討論 感覺統合障礙專題研究 早期療育專題研究 特殊嬰幼兒篩選與鑑定 教育統計 個別化家庭服務計畫研究 兒童復健醫學專題研究 專書/專書章節 英文 LinC.K.(1997).Learningtoreachonthenormalinfants.Unpublishedthesis.DepartmentofOccupationalTherapy.UniversityofIllinosisatChicago.IL,USA. 中文 王欣宜、吳嘉惠、林巾凱（2013）。

大陸特殊教育教師職前師資培育課程發展趨勢之分析，大陸教育期刊，12(3)，75-99。

王欣宜、林巾凱（2011）。

情境安排同儕介入策略對自閉症幼兒社會技巧表現影響之探討，特殊教育季刊，121（12），1-7。

林巾凱、林仲慧、林明慧、莊孟宜、簡錦蓉、李勇璋、林佑萱（2004）。

感覺統合功能評量表-指導手冊，台北：心理。

（957-702-698-2） 羅美芳、陳妙言、丁小玲、邱文璽、李效梅、林昭卿、林秀英、黃惠子、鄧慶華、陳淑雅、林秀真、闕可欣、林巾凱、呂莉婷。

（2004）。

復健護理學，台中：華格那。

（986-7905-652） 林巾凱（2003）。

台灣地區腦性麻痺兒童學前轉銜需求、轉銜服務與國小生活適應關係之研究。

博士論文。

彰化師範大學特殊教育學系。

王文科校閱，蔡美華、李偉俊、王碧霞、莊勝發、劉斐文、許家吉、林巾凱、蔡文標譯（1999）。

單一受試者設計與分析，台北：五南。

期刊論文 英文  Li,C.-H.,Wu,H.-M.,Kuo,B.-C.,Yang,Y.-M.,Lin,C.-K.*.,&Wang,W.-H.(2018).ThevalidityofcomputerizedvisualmotorintegrationassessmentusingChinesebasicstrokes.InteractiveLearningEnvironments,1-15..*correspondingauthor. Lo,M.J.,*Lin,C.K.,Kuo,B.C.(2018).EducationalattainmentsandparentingrelatedinformationassociatedwithparentingskillsinmothersofpreschoolerinTaiwan.JournalofEducation&SocialPolicy,5(1),166-185.  Lin,C.L.,Lin,C.K.,&Yu,J.J.(2018).Theeffectivenessofparentparticipationinoccupationaltherapyforchildrenwithdevelopmentaldelay.Neuropsychiatricdiseaseandtreatment,14,623-630.（SCI,IF2.198,  109/191ClinicalNeurology) Wu,H.M.,Li,C.H.,Kuo,B.C.,Yang,Y.M.,&Lin,C.K*.(2017).GrowthmodelvalidityoftheComputerizedVisualPerceptionAssessmentToolforChineseCharactersStructures.ResearchinDevelopmentalDisabilities,67,71-81. *correspondingauthor.(SSCI,IF2.869,1/53Rehabilitationcategory).*correspondingauthor. KuoHT.,MuoCH.,ChangYT.,LinC.K*. (2015).ChangeinprevalencestatusforchildrenwithdevelopmentaldelayinTaiwan:anationwidepopulation-basedretrospectivestudy.NeuropsychiatricDiseaseandTreatment.11,1541-47.(SCIE,IF2.154,109/191ClinicalNeurology).*correspondingauthor. WuH.M.,LinC.K*.YangY.M.KuoB.C.(2015).ThedevelopmentalanddiscussionofcomputerizedvisualperceptionassessmetntoolforChinesecharactersstructure-concurrentestimationoftheoverallabilityandthedomainabilityinitemresponsetheoryapproach.ResearchinDevelopmentalDisabilities.36,447-458.(SSCI,IF2.869,1/53Rehabilitationcategory).*correspondingauthor. SuWC.,LinC.K*.,ChangSC.(2015).Astudyofsafetyandtolerabilityofrotatoryvestibularinputforpreschoolchildren.NeuropsychiatricDiseaseandTreatment.11,41-49.(SCIE,IF2.154,109/191ClinicalNeurology). *correspondingauthor. WangHY.LinC.K*.(2015).Factoranalysisofasocialskillsscaleforhighschoolstudents.Psychologyreport.117(2),566-579.(SSCI,IF0.53)  *correspondingauthor.  LinC.K,KuoB.C.,Wu,H.M.(2014).ResponsetoNiklasson'scommentonLinetal."therelationshipbetweenposturalmovementandbilateralmotor.PerceptualandMotorSkills:motorskillandergonomics,119(2),650-654.(SSCI,IF0.90,24/73Psychologyexperimental). LinC.K,MengL.F.YuY.,ChenC.K.,LiK.H.(2014).Factoranalysisofthecontextualfinemotorquestionaireinchildren.ResearchinDevelopmentalDisabilities.35(2),512-519. (SSCI,IF2.869,1/53Rehabilitationcategory).  LinC.K.*,Wu,H.M.(2014).Developmentandvalidationofthecomupterizedbilateralmotorcoordinationtest.ResearchinDevelopmentalDisabilities.35(1),110-116. (SSCI,IF2.869,1/53Rehabilitationcategory).*correspondingauthor. ChenY.N.,LinC.K.*,WeiT.S.,LiuC.H.,WuangY.P.(2013).Theeffectiveneeofmultimediavisualperceptualtraininggroupsforthepreschoolchildrenwithdevelopmentaldelay.ResearchinDevelopmentalDisabilities.34(12),4447-4454.(SSCI,IF2.869,1/53Rehabilitationcategory).*correspondingauthor. LinC.K.,WuH.M.,WangH.Y.,TsengM.H.LinC.H.(2013).AgeasafactorinsensoryintegrationfunctioninTaiwanesechildren.NeuropsychiatricDiseaseandTreatment,9,995-1001.(SCIE,IF2.154,109/191ClinicalNeurology).  TungL.C.,LinC.K#., HsiehC.L.,ChenC.C.,HunagC.T.WangC.H.(2013).Sensoryintegrationdysfunctionaffectsefficacyofspeechtherapyonchildrenwithfunctionalarticulationdisorders.NeuropsychiatricDiseaseandTreatment,9,87-92.(SCIE,IF2.154,109/191ClinicalNeurology).#authorcontributedequallytothefirstauthor. LinC.K.,WuH.M.,LinC.H.,WuY.Y.,WuP.F.,KuoB.C.,YeungK.T.(2012).Asmallsampletestoffactorstructureofposturalmovementandbilateralmotorintegrationusingstructureequationmodeling.PerceptualandMotorSkills:motorskillandergonomics,115(2),544-557.(SSCI,IF1.11,24/73Psychologyexperimental). ChangS.C.,LinC.K.* TungL.C.,ChangN.Y.(2012). Theassociationofdroolingandhealth-relatedqualityoflifeinchildrenwithcerebralpalsy.NeuropsychiatricDiseaseandTreatment,8,599-604.(SCIE,IF2.154,109/191ClinicalNeurology).*correspondingauthor. LinC.L.,MinY.F.,Li-WeiChou.,LinC.K.*(2012).EffectivenessofsensoryprocessingstrategiesonactivityleveltotaskinPreschoolinclusiveclassroom.NeuropsychiatricDiseaseandTreatment,8,475-481.(SCIE,IF2.154,109/191ClinicalNeurology).*correspondingauthor. TangM.H,LinC.K.,LinW.H.,ChenC.H.,TsaiS.W.,ChangY.Y.(2011).Theeffectofaddingahomeprogramtoweeklyinstitutional-basedtherapyforchildrenwithundefineddevelopmentaldelay:Apilotrandomizedclinicaltrial.JournaloftheChineseMedicalAssociation,74,259-266.(SCIE,IF0.752).  LinC.K.,WuH.M.,KuoB.C.,&LiC.H.(2010).Validityandinternalconsistencyreliabilityofacomputerizedtesttoassessproneextensioninchildrenagesfourtosixyears.PerceptualandMotorSkills,111(1),199-209. (SSCI,IF0.73,24/73Psychologyexperimental). 中文 吳慧珉、林巾凱*、張淑華（2021）。

納入評分者嚴苛度之幼兒姿勢動作分析，測驗學刊，68（4），263-285。

*為通訊作者。

陳彙瑜、林巾凱*（2020）。

發展遲緩幼兒視動整合、精細動作與書寫先備能力相關之研究。

台灣障礙者理解學會雜誌，17（1），1-23。

*通訊作者。

吳慧泯、林巾凱、李政軒、楊舒茹（2019）。

幼兒中文視動整合與視知覺成長模式之探究。

測驗學刊（TSSCI),66(4),429一451。

邱千綺、林巾凱*（2015）。

四到六歲構音障礙兒童口腔動作和動作表現相關性。

台灣障礙者理解學會雜誌，14（1），1-24。

*通訊作者。

洪藝純、林巾凱*（2014）感覺統合治療在發展性協調障礙兒童之介入成效。

台灣職能治療學會雜誌，32(1)，94-129。

*通訊作者。

王欣宜、林巾凱（2013）。

障礙幼兒之性別平等教育課程內涵需求研究，台中教育大學學報，27(1)，95-115。

林巾凱、曾人和、林千琳、張瑋蒨（2012)。

學齡前兒童前庭-本體感覺統合活動療效之研究，台灣職能治療學會雜誌，30(2)，198-219。

鄭惠文、林巾凱*、遲景上、唐美華（2012)。

動作發展遲緩兒童合併扁平足相關因子之研究，台灣復健醫學會雜誌，40(4),205-213。

*通訊作者。

林蘋、林巾凱*（2012）。

保育人員對學前兒童發展檢核表瞭解之探討，身心障礙研究，10(4)，239-251。

*通訊作者。

陳長祿、林巾凱*、陳怡靜、王淳厚（2011）。

發展遲緩兒童足印分析與靜態平衡的關係，台灣職能治療學會雜誌，29(2)，79-96。

*通訊作者。

林巾凱、吳慧珉、王欣宜、曾人和*（2011）。

幼稚園兒童趴姿伸直表現之研究，身心障礙研究，9(1)，58-71。

吳慧王民、林巾凱*、郭伯臣（2011）。

以視覺監控為基礎之感覺統合姿勢動作評量研究，測驗學刊，58(3)，423-451（TSSCI）。

*通訊作者 王欣宜、林巾凱（2010）。

特殊幼兒性別平等教育教學內涵探究。

特殊教育與輔助科技，6，10-16。

唐美華、陳君薇、蔡森衛、陳昭惠、林巾凱*（2010）。

以居家復健介入對發展遲緩幼童的影響，台灣職能治療學會雜誌，28(2)，31-45。

*通訊作者 劉繼邦、王淑慧、李裘莉、郭煌宗、林巾凱*（2010）。

主要照顧者對使用學前兒童發展檢核表認知之研究：以雲林縣的一所幼稚園為例，身心障礙研究，8(2)，71-82。

*通訊作者 王于欣、林巾凱*、傅秀媚、蔡淑鳳、吳裕益（2010）。

早期療育兒童發展聯合評估中心評鑑指標與權重體系之建構，特殊教育與復健學報，22，25-42。

*通訊作者 林巾凱（2010）。

感覺統合評量表編制之研究，測驗學刊，57(3)，403-432(TSSCI) 林巾凱、傅秀媚、張秀玉、劉芷瑩（2010）。

家長主觀評量早期療育對發展遲緩兒童發展進步情形之研究，身心障礙研究，8(1)，40-54。

林巾凱、林宏熾、吳裕益、張素翠、湯明潔、賴婉甄(2009)。

接受復健治療的腦性麻痺兒童學校生活適應之研究，兒童及少年福利期刊，15，125-145。

傅秀媚、林巾凱、張秀玉、郭素菁（2009）。

台灣早期療育服務現況及對主要照顧者之影響調查研究，兒童及少年福利期刊，15，69-100。

張秀玉、傅秀媚、林巾凱、劉芷瑩、吳淑婷（2008）。

早期療育服務滿意度之研究，東吳社會工作學報，19，81-115。

林巾凱、傅秀媚、吳裕益、王于欣、蔡淑鳳（2007）。

影響兒童發展聯合評估中心運作成效評鑑指標權重之研究，兒童及少年福利期刊，11，193-209。

林宏熾、林巾凱（2003）。

高中職階段身心障礙青年生涯自我概念之研究，特殊教育學報，17期，63-94。

林巾凱、曾美惠（2001）。

小兒職能治療評估工具使用調查，台灣醫學，2001,5,636-644。

研討會論文 國外研討會 Lin,C.K*.,Li,C.H.,Kuo,B.C.,Wu,H.M.(2021).Thecomputerizedtestingtoolsforthetactilediscrimination:pilotstudy.ICP,PsychologyInThe21stCentury:OpenMinds,SocietiesInWorld,The32InternationalCongressOfPsychology,Prague,2021/07/17(onlineconference) Lin,C.K*.,Kuo,B.C.,Li,C.H.,Wu,H.M.(2019).AStudyonChildren’sDevelopmentofAudiovisualIntegrationonMotorConcept.The30thAnnualMeetingoftheEuropeanSocietyofPaediatricandNeonatalIntensiveCare(ESPNIC).Salzburg,Austria,.June18-21,2019.Salzburg,Austriaduring2019. Lin,C.K*.,Li,C.H.,Wu,H.M.Kuo,B.C.,(2018).AStudyonChildren’sDevelopmentofAuditoryConcepts. 12thWorldCongressoftheInternationalSocietyofPhysicalandRehabilitationMedicine(ISPRM2018). Paris,France.July8-12,2018. Lin,C.K*.,Wu,H.M.Li,C.H.,Kuo,B.C.,(2017).AStudyonChildren’sDevelopmentofMotorConcepts.The2017InternationalConferenceonEducationStockholm,Sweden,fromJune4toJune8,2017. 3.LoMJ,LinCK*,KuoBC.（2017）.AssessingparentingskillsofmothersofpreschoolchildrenwithdevelopmentaldelayinTaiwan(SH17-203).The2017InternationalConferenceonEducationStockholm,Sweden,fromJune4toJune8,2017. Lin,C.K.,Li,C.H.,Kuo,B.C.,Wu,H.M.(2016).Thecomputerizedtestingtoolsforthemotorimitation:pilotstudy.XVIIICONGRESSAMSE-AMCE-WAER TeachingandTrainingTodayforTomorrow.Area:Eskisehir,Turkey,Date:2016/05/30-06/02. Lo,M.J.,Lin,C.K.,Kuo,B.C.(2016).ThesurveyofparentingskillsintheTaiwanmothersofyoungchildren.XVIIICONGRESSAMSE-AMCE-WAER TeachingandTrainingTodayforTomorrow.Area:Eskisehir,Turkey,Date:2016/05/30-06/02. Lin,C.K.,Wu,H.M.,Kuo,B.C.,LiC.H.*,YangY.M.(2015).AStudyonChidren'sDevelopmentofVisualPerceptionSkills:Across-laggedPanelAnalysis.TheCluteInstitute2015InternationalBusiness&EducationConferences Area;LondoninUK,Date:2015/06/07-11. Lin,C.K.,Wu,H.M.,YangY.M.,Kuo,B.C.(2014).Astudyofanalysistotheperformanceofpreschoolersoncomputerizedvisalperceptiontests.The9thConferenceofInternationalTestCommission. Area:SanSebastianintheSpain,Date:2014/07/02-05. Lin,C.K.,Wu,H.M.,YangY.M.,Kuo,B.C.,ChenK.C.(2013).Thecomputerizedtestingtoolsforvisulamotorintegration:pilotstudy.MeetingTitle:2013「The78thAnnualMeetingofthePsychometricSociety」.Area:MusisSacruminthecitycentreofArnhem,Date:2013/07/22-26. Lin,C.K.,Wu,H.M.,Kuo,B.C.,LinC.Y., SuW.C.(2013).Thecomputerizedtestingtoolsforarm-legcoordinationbasedontheoryofsensoryintegration.MeetingTitle:2013「The78thAnnualMeetingofthePsychometricSociety」.Area:MusisSacruminthecitycentreofArnhem,Date:2013/07/22-26. Lin,C.K.,Wu,H.M.,Kuo,B.C.(2011).DevelopingaComputerizedPerformanceAssessmentToolforSensoryIntegration。

MeetingTitle:2011「The76thAnnualandthe17thinternationalMeetingofthePsychometricSociety」,Area:TheHongKongInstituteofEducation香港教育學院。

Date:2011/07/18-22. 國內研討會 沈靜萍、林巾凱、洪麗珍（2020）。

「自閉症幼童固著行為與認知彈性相關之研究」。

「2020幼兒教育暨早期療育理論與實務學術研討會」，時間：2020/10/16，地點：國立臺中教育大學。

吳慧珉、林巾凱、張淑華（2016）。

多層面Rasch模式之姿勢動作分析。

中國測驗學會2016年會暨心理與教育測驗學術研討會，時間：2016/12/3，地點：國立台中教育大學。

鄭伊婷、陳佩汝、林巾凱、郭伯臣（2015）。

學齡前兒童中文基本筆畫書寫動作協調能力自動計分機制。

2015全球華人教育資訊與評估學術研討會暨中國測驗學會年會。

時間：105/12/19-20，場地：國立台中教育大學K108廳。

塗佩珣、林巾凱、賴玲薰、蕭麗惠、龔惠文（2015）。

學前巡輔教師輔導幼兒園融合班教師了解個別化教育計畫（IEP）之成效。

2015特殊需求幼童早期讀寫與語盲學術研討會。

時間：104/12/12，場地：國立臺北教育大學篤行樓六樓國際會議廳、504室。

陳彙瑜、林巾凱（2015）。

發展性協調障礙兒童書寫能力表現之文獻回顧。

社團法人臺灣職能治療學會第16屆第3次會員大會暨第1屆國際學術研討會。

時間：104/12/12，場地：輔仁大學國璽樓2樓國際會議廳（MD227）。

林巾凱、李筱涵、沈韋成、陳薇如、黃瓊誼、張瑋蒨（2015）。

以電腦化評量探討感覺統合治療對兩側整合順序的療效研究。

2015職能治療師全國聯合年會暨學術研討會。

時間：104/6/28，地點：義守大學醫學院區育成實驗研究大樓。

鄭巧莉、林巾凱、陳淑吟、吳燕惠（2014）。

台中市學前普通班教師實施特殊教育宣導活動現況調查之研究。

「2014年大專院長特殊教育發展趨勢學術研討會」。

時間：103/10/17，場地：國立台中教育大學求真樓一樓K107演講廳。

蘇文清、林巾凱、陳芯薇、董蕙華（2014）。

學齡前兒童安全性可承受的旋轉式前庭感覺輸入值之研究。

「2014年大專院長特殊教育發展趨勢學術研討會」。

時間：103/10/17，場地：國立台中教育大學求真樓一樓K107演講廳。

葉心怡、林巾凱、王偉湘、莊于和（2014）。

公立國小附設幼兒園之教保員對感覺統合認知之研究。

「2014年大專院長特殊教育發展趨勢學術研討會」。

時間：103/10/17，場地：國立台中教育大學求真樓一樓K107演講廳。

巫敏綾、林巾凱（2014）。

特殊需求幼兒入國小前認知準備能力之探討。

「2014幼兒教育暨早期療育理論與實務對話國際研討會」。

時間：103/6/9，場地：國立台中教育大學求真樓一樓音樂廳及K401會議室、K706七樓教室。

王貽宣、林巾凱（2014）。

運用ICF-CY與家庭合作提升一位腦性麻痺幼兒活動與參與。

「2014幼兒教育暨早期療育理論與實務對話國際研討會」。

時間：103/6/9，場地：國立台中教育大學求真樓一樓音樂廳及K401會議室、K706七樓教室。

鄒雅婷、陳文珮、廖廷衛、林巾凱（2014）。

律動活動隊注意力缺陷過動症幼兒專注力之影響。

「2014幼兒教育暨早期療育理論與實務對話國際研討會」。

時間：103/6/9，場地：國立台中教育大學求真樓一樓音樂廳及K401會議室、K706七樓教室。

陳愷謦、李政軒、林巾凱、楊裕貿、郭伯臣（2013）。

電腦化視知覺測驗之編製。

103年會暨心裡與教育測驗學術研討會。

時間：2013年11月2日。

地點：國立台中教育大學教育樓B1。

鄭惠文、林巾凱（2013）。

過動兒動態平衡與協調能力之研究。

第十四屆國際發展遲緩兒童早期療育論文發展大會，166-167。

地點：台北市政府國際會議中心507大型階梯簡報室。

時間：2013/10/19. 鄭惠文、林巾凱（2013）。

幼兒教師對自閉症兒童接納態度之探討。

第十四屆國際發展遲緩兒童早期療育論文發展大會，268-269。

地點：台北市政府國際會議中心507大型階梯簡報室。

時間：2013/10/19. 張舒涵、林怡慧、王珮均、林巾凱（2013）。

智能障礙幼兒二元編碼阿拉伯數字教學成效之研究。

第十四屆國際發展遲緩兒童早期療育論文發表大會，時間：2013年10月19日。

地點：新北市政府國際會議中心507大型階梯簡報室。

林怡慧、王珮均、張舒涵、林巾凱（2013）。

幼兒園普通班老師實施IEP的現況探討。

第十四屆國際發展遲緩兒童早期療育論文發表大會，時間：2013年10月19日。

地點：新北市政府國際會議中心507大型階梯簡報室。

王珮均、林怡慧、張舒涵、林巾凱（2013）。

字卡學習對提升學前聽覺障礙幼兒語詞閱讀理解之研究。

第十四屆國際發展遲緩兒童早期療育論文發表大會，時間：2013年10月19日。

地點：新北市政府國際會議中心507大型階梯簡報室。

張淑華、李小涵、林巾凱（2013）。

姿勢動作理論及評估工具之文獻探討。

「2013幼兒教育暨早期療育理論與實務對話」。

主辦單位:台中教育大學幼兒教育學習。

時間：2013年5月10日。

地點：國立臺中教育大學求真樓一樓演講廳。

游宛蓁、陳筱嵐、林巾凱（2012）。

運用跨專業模式在PECS對無口語兒童的應用成效。

第一屆極早期療育國際論壇暨學術論文研討會。

主辦單位:財團法人瑪利亞社會福利基金會、臺中教育大學幼兒教育系。

時間：2012年8月28日至29日。

地點：國立臺中教育大學求真樓一樓音樂廳。

黃薏芸、趙玉律、林巾凱（2011）。

學前融合教育實行零拒絕政策之現況與困境以台中市買二所私立托兒所為例。

第十二屆國際發展遲緩兒童早期療育論文發展大會，153。

鄭惠文、楊家佶、趙立芬、吳珅霖、林文鮮、林巾凱（2011）。

衛生署計畫兒童發展暨聯合評估衷心之幼稚園外展篩檢模式之探討-以醫院兒童發展暨聯合評估中心為例。

第十二屆國際發展遲緩兒童早期療育論文發展大會，116-117。

陳長祿、林巾凱、王淳厚、陳怡靜（2011）。

發展遲緩兒童足印分析與靜態平衡的關係.。

會議名稱：2011「以家庭為中心之早期療育服務國際化與在地化服務之比較與對應」1研討會。

地點：台中教育大學。

日期：2011/05/28。

   「第11屆職能治療學會學術研討會」研討會。

地點：國立台灣大學。

日期：2011/04/09。

林巾凱、曾人和（2010）。

學齡前兒童趴姿伸展之研究。

會議名稱：2010「特殊教育與專業合作」國際學術研討會。

地點：台中教育大學。

日期：2010/5/28∼29。

郭育菁、侯禎塘、林巾凱（2010）。

學前特教教師對專業團隊的需求與滿意度調查。

會議名稱：2010「特殊教育與專業合作」國際學術研討會。

地點：台中教育大學。

日期：2010/5/28∼29。

盧信惠、陳怡真、劉美玉、劉子婕、林巾凱、林雅容（2010），台中縣市學前特教班教師參與專業團隊之探討，發表於《2010年發展遲緩兒童早期療育論文發表大會暨國際交流研討會》。

李仁潔、林巾凱、吳慧(王民)、郭伯臣（2010）。

電腦化感覺統合兩側協調動作順序評量工具之發展。

會議名稱：2010電腦與網路科技在教育上的應用研討會。

地點：國立新竹教育大學。

日期：2010/4/29∼30。

陳亭宇、曾筱倩、郭伯臣、林巾凱（2009）。

不同叢集分析法於決定MIRT維度數之成效。

2009年「大型教育資料庫建置及相關議題」學術研討會。

主辦單位：國家教育研究院籌備處測驗及評量組，台中教育大學。

90-91。

吳慧(王民)、林辰育、林巾凱、郭伯臣（2009）。

以貝氏網路為基礎之感覺統合臨床觀察診斷研究。

會議名稱：名稱:第十四屆人工智慧與應用研討會。

地點：朝陽科技大學。

日期：2009/10/30-31(五~六)。

吳慧王民、林辰育、林巾凱、林世華（2009）。

視覺監控機制之實作評量。

日期：98/10/24,會議名稱：第九屆2009年會暨學術研討會。

地點：台北市台灣師範大學。

吳慧(王民)、林巾凱、李仁杰、郭伯臣（2008）使用視覺監控之計算機化實作評量-以感覺統合臨床觀察為例。

日期：97/11/2∼11/9日,會議名稱：第八屆海峽兩岸心理與教育測驗學術研討會,地點：中國大陸雲南省昆明市，雲南師範大學。

  研究計畫 國科會（科技部）研究計畫 感覺干擾在動作表徵的抑制效應與感覺統合功能的相關，110-2410-H-142-006-MY2（2021/08/01 ~  2023/07/31）)，科技部計畫主持人。

觸覺辨識電腦化評量工具編製之研究，108-2410-H-142-008-MY2（2019/08/01 ~  2021/07/31）)，科技部計畫主持人。

發展聽覺-動作整合電腦化評量工具編製之研究106-2410-H-142-006-SS2，（2017/08/01 ~  2019/07/31)，科技部計畫主持人。

姿勢-動作運用計畫電腦化評量工具編製、並探討感覺統合團體訓練在基本筆畫視動整合動作控制模式的成效<104-2410-H-142-001-MY2>(2015/08/01~2017/07/31)，科技部計畫主持人。

家長教養技能電腦化評量工具編製的研究<104-2410-H-142-008-MY2>(2015.08~2017.07>，科技部計畫共同主持人。

家長教養技能電腦化評量工具編製的研究＜103-2410-H-142-018＞（2014.08∼2015.07），科技部計畫共同主持人。

擁抱機對改善自閉症幼兒感覺處理功能與自我刺激行為之研究＜103-2410-H-142-013＞2014.08∼2015.07），科技部計畫共同主持人。

視覺動作整合電腦化評量工具編製之研究＜MOST101-2410-H-142-005-MY3＞（2012.08∼2015.07），科技部計畫主持人。

兩側整合動作順序電腦化評量工具及其教案設計之研究（II）＜NSC100-2410-H-142-005＞（2011.08∼2012.07），國科會計畫主持人。

兩側整合動作順序電腦化評量工具及其教案設計之研究（I）＜NSC99-2410-H-142-007＞（2010.08∼2011.07），國科會計畫主持人。

感覺統合臨床觀察電腦化評量工具編製的研究＜NSC97-2221-E-142-007-MY2＞（2008.08∼2010.07），國科會計畫主持人。

幼稚園階段發展遲緩兒性別平等教育課程內涵之研究＜NSC96-2413-H-142-006＞（2007.08∼2008.07），國科會計畫共同主持人。

高中職階段學生社交技能測驗之編製（2007.08∼2008.07），台中教育大學計畫協同主持人。

本土早期療育對兒童及家庭照顧者之影響評估研究（2006.09∼2007.07），內政部兒童局計畫共同主持人。

國小階段智能障礙學生性別平等課程需求調查研究（2006.08∼2007.07），台中教育大學計畫共同主持人。

建立兒童發展聯合評估中心運作成效之系統化的整體評鑑指標計畫（2005.07∼2005.12），行政院衛生署計畫主持人。

學齡前與學齡兒童感覺處理方式及感覺職能表現量表發展之研究（2001.11∼2002.10），中山醫學大學計畫共同主持人。

肢體障礙者職業重建輔助科技需求評估與運用成效之研究＜NSC89-2413-H-018-024＞（2000.08∼2001.07），國科會計畫協同研究。

中區身心障礙者科技輔具研發中心研究計畫＜NSC89-2218-E-040-001＞（2000.5∼2001.4），國科會計畫研究員。

台灣地區身心障礙青年生涯自我概念及轉銜服務之研究（I）＜NSC89-2413-H-018-014＞（2000.08∼2001.07），國科會計畫研究員。

肢體殘障者使用翻書機之研發、評估、與推廣＜NSC88-2614-S-040-601＞（1998.09∼1999.08），國科會計畫研究員。

其他研究計畫： 滑步車運動表現指標建立之研究，108年10月至108年12月，財團法人自行車暨健康科技工業研究發展中心，計畫主持人。

獲獎事蹟 榮獲109年科技部特殊優秀人才獎 榮獲108年科技部特殊優秀人才獎 榮獲107年科技部特殊優秀人才獎 榮獲106年科技部特殊優秀人才獎 榮獲105年科技部特殊優秀人才獎 榮獲2015BestPaperAwardat TheCluteInstitute2015InternationalBusiness&EducationConference,June7-11heldinLondon,UK(papertopic:AstudyonChildren'sDevelopmentofVisualPerceptionSkills:Across-laggedpanelanalysis) 榮獲104年科技部特殊優秀人才獎 榮獲103年科技部特殊優秀人才獎 榮獲102年科技部特殊優秀人才獎 參與輔導活動 相關教育專業服務情形 1-1.擔任校內專業服務（擔任校內行政、委員會委員、籌辦學術會議等） 年度 項　　　　目 擔任職務 107學年度 系學術委員會議 委員 108學年度 教育學院院長遴選委員會議 委員 107-10學年度 教育學院教師評審委員會議 委員   1-2.擔任校外專業服務（擔任校外擔任政府機關、學術機構或團體之重要職務、委員會委員、審查委員、評鑑委員等） 年度 項　　　　目 擔任職務 107 南投縣身新障礙學生獎助金審查 審查委員 中區縣市政府教師徵選策略聯名審題委員 審查委員 彰化縣推動校園創意（共融式）兒童遊戲場設施實施計畫執行小組複審會議 審查委員 衛生福利部發展遲緩兒童早期療育服務推動小組 推動委員 南投縣大班跨階段轉銜鑑定安置綜合研判會議 審查委員 雲林縣政府早期療育日拖機構執行績效評鑑 審查委員 108 南投縣學前幼兒鑑定安置綜合研判會 審查委員 衛生福利部發展遲緩兒童早期療育服務推動小組 推動委員 109 全腦科學教育協會 理事長 彰化縣永靖鄉星光大橋下空間設置運動休閒設施 評選委員   擔任國內外專業期刊或學報之編審或顧問 年度 專業期刊或學報名稱 擔任職務 108 國立彰化師範大學特殊教育學報 審查委員 測驗學刊 編輯委員 109 測驗學刊 編輯委員   校內外教育相關演講與指導 日期 邀請單位 活動或研習名稱 演講 指導 109.3.14-15 臺灣復健教育協會、全腦科學教育學會 林教授兒童多元發展綜合評量系統-台中場 V   109.4.25-26 臺灣復健教育協會、全腦科學教育學會 林教授兒童多元發展綜合評量系統-高雄場 V   109.7.11-12 臺灣復健教育協會、全腦科學教育學會 林教授兒童多元發展綜合評量系統-台北場 V   109.12.26-27 全腦科學教育學會、臺灣復健教育協會 林教授兒童多元發展綜合評量系統-台中場 V   參與校內外教育專業研習或研討會 年度 辦理單位 研習名稱 主持人 引言人 與談人 評論人 參加人 107 國立臺中教育大學幼兒教育學系 性別主流化專題講座「性別平等之校園文化內涵」         V 107 國立臺中教育大學幼兒教育學系 職涯路上你和我，大步邁進向前走～談大學生職涯輔導         V 109 國立臺中教育大學幼兒教育學系 2020幼兒教育暨早期療育理論與實務學術研討會 V V         Tel 大學部04-22183402、研究所04-22183382  Fax 04-22183400  Mail 大學部[email protected] 研究所[email protected]  Add 40306台中市西區民生路140號  Copyright©2021DepartmentofEarlyChildhoodEducationAllRightsReserved.　DesignedByDeviseTop