布魯姆精熟學習
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Mastery Learning - 熟練學習 - 國家教育研究院雙語詞彙名詞解釋: 熟練學習或精熟學習是由卡羅(John B. Carroll)與布魯姆(Benjamin S. Bloom)發展出來的,這種學習方式的特色是教師將教材分成較小的單元,選擇適當的教學策略 ... | 精熟教學法- 教育百科布魯姆(Benjamin S. Bloom)時期:其所提出之精熟學習策略有以下特點: (1)學習者必須了解學習任務之性質及其學習程序。
(2)教師必須擬定與學習任務有關之特定教學目標。
| 精熟學習 - 教育百科1 精熟學習(Mastery Learning). 1.1 教學過程; 1.2 提出者--Bloom; 1.3 提出者--Carroll; 1.4 教學與課程上意義&限制. 1.4.1 意義; 1.4.2 限制 ... | [轉貼]精熟學習法-數學教師知識庫精熟學習法並不是一個新的教學法,在1970年代為卡洛(J.B.Carooll)和布魯姆(B.Bloom)所提倡。
其核心的理念來自於卡洛的性向(aptitude)概念,傳統常視性向與學生成就 ... | 布魯納精熟學習 - 阿摩線上測驗壹、精熟學習的定義一、布魯姆 (Bloom)指出任何學生只要給予適當的時間及適當的教學資源,就可以學會教材。
他主張學生在測量預定教學目標的測驗中,能夠表現得很好,就算精 ... | 搜尋:布魯姆設定精熟標準是 - 阿摩線上測驗壹、精熟學習的定義一、布魯姆 (Bloom)指出任何學生只要給予適當的時間及適當的教學資源,就可以學會教材。
他主張學生在測量預定教學目標的測驗中,能夠表現得很好,就算精 ... | [PDF] 國小自然與生活科技領域之精熟學習研究此一教學策略源自莫禮. 生(Henry C. Morrison )、卡洛(John B. Carroll )等人的理念,而. 由芝加哥大學教授布魯姆(B. S. Bloom) ... | 學習目標範例完整相關資訊2021年9月8日 · 提供學習目標範例相關文章,想要了解更多認知情意技能英文、學習目標 ... 例?gl = tw日文的「pr範例?tw」 在翻譯中開啟【日本面試問題】自我介紹 ...布魯納螺旋式課程完整相關資訊2021年9月17日 · 提供布魯納螺旋式課程相關文章,想要了解更多發現式學習、布魯納螺旋式課程、J.S. ... tw杰罗姆·布鲁纳- 维基百科螺旋式課程[编辑].[PDF] 一、LearnMode 學習吧的設計理念與教/學運用精熟學習、補救學習. 個人化資源整理. 社群學習、合作學習. 教學相長、寓學於教. 自. 學. 課程設計/備課. 同步與非同步課程互動. 翻轉教學. 社群教學、合作學習.
延伸文章資訊
- 1布鲁姆分类学- 维基百科,自由的百科全书
布盧姆分類學(Bloom's taxonomy) 是美國教育心理學家本杰明·布鲁姆於1956年在芝加哥大學所提出的分類法,把教育者的教學目標分類,以便更有效的達成各個目標。
- 2通過學習過程使用布盧姆的分類學 - Also see
Bloom分類法的層次結構是廣泛接受的框架,所有教師都應該通過認知學習過程指導學生。 在其他方面,教師使用這個框架專注於高階思維技能。
- 3新修訂布魯姆認知領域目標的理論內涵及其在歷史教學上的應用
李宜玫、王逸慧、林世華,〈社會學. 習領域分段能力指標之解讀─由Bloom 教育目標分類系統(修訂版)析之〉,. Page 4. 4 陳豐祥. 歷史教育第15 期. 教材教法、 ...
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布盧姆的分類學是用於學習的認知技能的分類系統。 教師使用這個分類來規劃課程。 分類學是一個對概念或事物進行分組和排列的系統,例如生物學中的分類,包括家族,屬和 ...
- 5布魯姆提問法 - MBA智库百科
布魯姆提問法是著名的教育和心理學家布魯姆根據布魯姆認知目標分類法,將課堂提問可以分為六種類型:知識性問題、理解性問題、應用性問題、分析性問題、評價性問題、 ...