周哈里窗特質

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透過. 教學活動的設計，學生可以更了自己的特質，以及別人眼中的自己。

自己了解.[PDF] 綜合活動領域性別平等教學活動設計教案3. 我的周哈里窗~認識公開我,祕密我,盲目我,潛能我。

4. 探索自我潛能、跨越性別限制。

教學總目標. 認識自我,了解人格特質背後的潛在能力進而發展自我. 教學方法. | [DOC] 周哈里窗是透過自我瞭解周哈里窗是透過自我瞭解、他人的回饋，以及自我與他人，在社會互動中，更加認識自己， ... 維基百科，http://zh.wikipedia.org/wiki/Johari%E7%AA%97?variant=zh-tw. | 圖片全部顯示