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三大創新教學法，給孩子帶得走的能力- 遠見雜誌。
2015年7月29日· 近年，隨著均一教育平台的建置，免費提供國小到大學、 ...基隆市建德國小|蔡祥麟老師、袁薏晴主任榮獲110 年度戶外教育優質課程模組與創新教學案例徵選【創新教學案例-國小組】佳作。
2022-01-05 學務處 四五年級交通安全海報比賽及六年級春暉 ... |
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... 以及自行編輯教材的工作，來因應特殊孩子們的個別化學習需求。 九年一貫課程的宗旨，是希望培養孩子「帶得走」的能力，而不是「背不動」的@ @ topnet32.
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學思達教學法：為孩子培養一輩子帶得走的能力。 透過老師的引導和學生們的思考，難題的答案會漸漸朝向同一個方向， ...
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培養帶得走的能力. 曾憲政 [email protected]. 2/90. 綱要. ❖ 一代不如一代？ ❖ 留住孩子最純真的笑靨. ❖ 培養帶得走的能力. ❖ 人生的探索與壯遊.
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培養學生帶得走的能力 · 一、時間管理有幾個重點. 1. 設定主要目標：每段時間都設定主要目標，是要運動、休閒或做功課，一次只做一件事情，不輕易因為一個電話或突然想到 ...
- 5從翻轉教室中，培養一生帶得走的思辨能力
翻轉教室利用靈活的教材培養孩子多元思考，未來就算沒有老師作伴，也獨立思考與自學進步， 這才是一輩子帶得走的能力。」台北市光復國小，本身也是學思達 ...
