我國生物教育錯在那裡? 由科學知識的本質談自然科學的學習

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首先我們必須了解科學知識的本質。

美國俄亥俄州立大學的統合科學教育中心(Center for Unified Science Education),指出科學知識具有下列各項特質:. 一﹑暫時 ... 1987年02月206期|上一篇|下一篇 #發行日期:1987、02 #期號:0206 #專欄:生物教育專輯#標題:我國生物教育錯在那裡?──由科學知識的本質談自然科學的學習 #作者:楊榮祥 .科學知識的本質 .成果與過程 .現況的診斷 .提升科學素養 .圖一:



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