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于心潔、鄭吉元（2001）注意力不足過動症（Attention-deficit hyper- activity disorder，簡稱ADHD）盛行率可能會因為其評估方法、使用的工具、.

而「專注力量表」為研究者試圖評量專注力. 情況所欲發展的量表。 三、科學教育領域中專注力相關研究. 尚非足夠. 雖然真實學習情境中專注力比注意力具. 有更高的 ...

此外，洪儷瑜（民88）也認為ADHD. 兒童與學習障礙可能有一種並存的關係，因為「注意力缺陷」的問題包含在學. 習的障礙因素中。 此外，Barkley（1990）的研究 ...

「找回專注力」的教學能力，應是重要的教改課題，. 更是教學現場時時刻刻面對的挑戰，一般小朋友專注時間不長，尤其是年紀小的. 低年級學童可集中注意力的時間 ...

早在1890年代，威廉詹姆士（William James）在其著作《心理學原理》（The Principles of Psychology）就嘗試定義「注意力」這個概念，他寫下「每個人都知道 ...