竹師教育學院學士班(乙組)【審查資料準備指引】

國立清華大學竹師教育學院學士班乙組(永續發展教育組) ... 本組課程綜合環境分析、資源開發保育規劃、環境政策機制設計執行、環境管理、文化資源管理、環境評估、環境 ... 跳到主要內容區 招生訊息 設置宗旨 特色 發展方向 課程資訊 活動紀實 獎學金 海外交流 竹師教育學院學士班(乙組)【審查資料準備指引】 竹師教育學院學士班(乙組)【審查資料準備指引】 國立清華大學竹師教育學院學士班乙組(永續發展教育組) 111學年度申請入學審查資料準備指引 審查資料項目：    修課記錄(A)、課程學習成果(B)、多元表現(F、N)、學習歷程自述(P、Q) 選才理念： 本組課程綜合環境分析、資源開發保育規劃、環境政策機制設計執行、環境管理、文化資源管理、環境評估、環境與文化教育等永續發展教育面向，著重理論與實務結合之教學，跨領域培育學生成為當代必備之跨域綠色產業⼈才。

透過審查資料，本組期待看到同學的學習表現與能力及關懷永續發展與社會實踐能力。

審查重點與準備指引： 以下為本組提供審查資料項目的審查重點與準備指引，請同學依據您的學習歷程、經驗和想法，精簡扼要且如實撰寫審查資料準備與學習歷程自述。

若部份項目未能完全符合，本組將以你所提供之各項歷程與成果，據以綜合評量。

  審查資料項目 審查重點 準備指引 修課記錄(A) 課程學習成果(B) 1、重視校內整體表現。

2、學習內涵與本組的關聯性。

1、綜合評量與本組相關科目選修與成績表現。

2、與本組領域相關課程之書面報告。

學習歷程自述(P、Q)） 1、重視學習歷程整體表現。

2、學習歷程與本組的關聯性。

1、具體說明為何想申請本組動機？ 2、高中期間就讀本組之準備，就讀後如何學習相關課程？ 3、你認為就本組學習內容與未來畢業發展，有那些可能性? 多元表現(F、N) 1、重視學習過程的反思。

2、綜整呈現與本組相關的特質與能力。

1、在課堂學習、參與課外活動中展現主導與規劃能力並具體呈現相關事蹟。

2、本組多元參採，並重視參與永續發展及社會實踐的歷程與反思。

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