國立成功大學生物科技與產業科學系 - ColleGo!

本系旨在培育學生具備深厚學理基礎、倫理素養、領導力、產業前瞻視野、團隊合作力、勇於挑戰、創新力與突破力等生技產業實務能力之生物科技菁英領導 ... Togglenavigation 大學選才 認識學群 認識學類 認識大學 高中育才 三年行動計畫 探索興趣類型 探索核心素養 探索領域學科 探索加深加廣課程 探索知識領域 焦點話題 最新消息 搜尋 常見問與答 登入 登入/註冊帳號 重寄驗證信 關於ColleGo! 著作權聲明 ColleGo!大學選才與高中育才輔助系統 × 資訊學群 資訊學群 資訊工程學類 生物資訊學類 資訊傳播學類 圖書資訊學類 數位學習學類 資訊管理學類 媒體設計學類 電機工程學類 光電工程學類 電子工程學類 通訊工程學類 電資不分系 數據統計學類 工程學群 工程學群 電機工程學類 光電工程學類 電子工程學類 通訊工程學類 工程科學學類 機械工程學類 航空工程學類 土木工程學類 水利工程學類 化學工程學類 材料工程學類 生醫工程學類 環境工程學類 建築學類 工業管理學類 運輸物流學類 科技教育學類 資訊工程學類 工程不分系 電資不分系 數理化學群 數理化學群 數學學類 化學學類 物理學類 生化學類 數學教育學類 自然科學學類 財金統計學類 理學不分系 數據統計學類 醫藥衛生學群 醫藥衛生學群 運動保健學類 醫學學類 公共衛生學類 牙醫學類 物理治療學類 職能治療學類 護理學類 醫學檢驗學類 影像放射學類 藥學學類 食品營養學類 呼吸治療學類 健康照護學類 化妝品學類 職業安全學類 獸醫學類 醫務管理學類 視光學類 語療聽力學類 生命科學學群 生命科學學群 生物資訊學類 生化學類 生命科學學類 生物科技學類 植物保護學類 食品生技學類 生醫工程學類 生態學類 生物資源學群 生物資源學群 獸醫學類 植物保護學類 生態學類 農藝學類 動物科學學類 園藝學類 森林學類 海洋資源學類 食品生技學類 地球環境學群 地球環境學群 環境工程學類 地球科學學類 地理學類 海洋科學學類 大氣科學學類 防災學類 史地學類 工程科學學類 水利工程學類 建築設計學群 建築設計學群 媒體設計學類 建築學類 都市計畫學類 空間設計學類 工業設計學類 工藝學類 商業設計學類 服裝設計學類 藝術設計學類 藝術學群 藝術學群 美術學類 音樂學類 表演藝術學類 藝術設計學類 工業設計學類 工藝學類 商業設計學類 服裝設計學類 舞蹈學類 社會心理學群 社會心理學群 心理學類 社會學學類 社會工作學類 人類民族學類 兒童家庭學類 宗教學類 輔導諮商學類 犯罪防治學類 勞工關係學類 大眾傳播學群 大眾傳播學群 資訊傳播學類 大眾傳播學類 廣電電影學類 新聞學類 廣告公關學類 外語學群 外語學群 英語文學類 歐語文學類 日語文學類 東方語文學類 英語教育學類 文史哲學群 文史哲學群 圖書資訊學類 文化產業學類 中國語文學類 歷史學類 哲學學類 台灣語文學類 史地學類 宗教學類 華語文教育學類 教育學群 教育學群 數位學習學類 科技教育學類 華語文教育學類 教育學類 特殊教育學類 幼兒教育學類 成人教育學類 數學教育學類 社科教育學類 英語教育學類 法政學群 法政學群 犯罪防治學類 法律學類 財經法律學類 政治學類 行政管理學類 土地資產學類 管理學群 管理學群 資訊管理學類 工業管理學類 醫務管理學類 文化產業學類 勞工關係學類 行政管理學類 企業管理學類 行銷經營學類 運輸物流學類 土地資產學類 觀光事業學類 運動管理學類 餐旅管理學類 休閒管理學類 國際企業學類 商管不分系 財經學群 財經學群 財金統計學類 會計學類 財務金融學類 國際企業學類 財稅學類 保險學類 經濟學類 商管不分系 遊憩運動學群 遊憩運動學群 運動保健學類 體育學類 舞蹈學類 觀光事業學類 運動管理學類 餐旅管理學類 休閒管理學類 不分系 不分系 一般不分系 工程不分系 商管不分系 理學不分系 電資不分系 國立成功大學 生物科技與產業科學系 加入比較清單 生命科學學群 生物科技學類 學系介紹 課程資訊 生涯進路 能力特質 資料更新時間：2021/8/10下午12:56:00 學系特色 本系旨在培育學生具備深厚學理基礎、倫理素養、領導力、產業前瞻視野、團隊合作力、勇於挑戰、創新力與突破力等生技產業實務能力之生物科技菁英領導人才，在「需求趨動科技創新，加速產業升級」的新思維，具體貢獻於世界生技研發及產業發展。

學科意涵 生命科學已發展成跨領域Bio-X學門，應用面也由醫藥擴大到民生、漁農產業。

本系立基於生物科技，以實務執行為重點，著眼於未來世界生物科技產業發展需要，結合基礎、創新與實用，培養具備HardScience與Cutting-edgeTechnology應用能力之生技產業永續經營先導人才。

學習方法 整體學習方法1.新南向跨國實習。

2.社區服務學習。

3.問題導向式學習方式(Problem-basedlearning)。

4.翻轉教學。

5.創意教室。

圖解:本系智慧生技前瞻學程 版權:本系設計 讓學生得從[做中學]方式，讓學習具有方向性、動機性、產業連結性，讓學生得以具備國際性研發菁英的整合型能力及社會服務的精神。

圖解:服務學習規劃 版權:本系設計 每周課程進行前，皆會公布自主學習題目，由學生小組成員自行準備後，於課堂上進行整合性討論與思考圖製作。

圖解:轉譯生物學概論翻轉教學 版權:本系設計 授課老師即向多位世界知名水生生物專家學者進行接觸，說明本課程之教育理念與各專家學者進行溝通之後，由學生負責之後課程之設計與規劃。

圖解:前瞻水生生物科技創課教學 版權:本系設計 與相關科系之異同   下載詳細資料 大部分的生科系課程內容與產業現況有相當的落差，以致於學生對於生物科技價值鏈的認知有限。

本系著重跨學院統整課程，提升學生可攜式多元核心能力；同時，提早且強化場域實作經驗，強化社會關懷及國際化能力。

生涯發展容易誤解之處 生物科技相關科學是與生活息息相關的科學，並不僅只於學術研究，其未來的應用以及跨領域的連結相當寬廣。

學習方法容易誤解之處 生物產業科技的學習涵蓋許多跨領域的專業訓練，相當多元，並不止於實驗室的實習。

補充提醒與說明 [生物技術]與[生命科學]的主要差異在於專業知識的應用層面。

[生命科學]著重於基礎生物學的發現，探討萬物生命奧妙之處；而[生物技術]則是將基礎生物科學進行應用，達到改善地球與人類社會的重要使命。

因此本系課程安排上，除了生物學領域專業課程外，更包含了生技產業課程、產業創業、經營與管理課程、國內及國際企業生技專案實作等內容。

核心課程地圖 大一必修 普通生物學(一) 普通生物學實驗(一) 普通化學 普通化學實驗 生技產業概論 服務學習(一) 微積分(一) 微積分(二) 普通生物學(二) 普通生物學實驗(二) 普通物理學 普通物理學實驗 生物科技概論 服務學習(二) 大二必修 生物化學(一) 分子生物學 生物技術核心實驗(一) 生物化學(二) 細胞生物學 生物技術核心實驗(二) 大三必修 生物科技倫理 服務學習(三) 創業思維與啟航 科技論文討論及簡報(一) 生技產業經營管理學 大四必修 生技專業執行與實務(一) 專業選修課程 農業及海洋生物科技產業學群 轉譯生物學概論 水生生物組織及生理學 農業及海洋生技與產業概論 植物生物科技 水生生物分子檢測技術 水生生物微生物及免疫學 前瞻水生生物科技 緊迫與細胞死亡生物學 植物基因轉殖理論與實作 作物逆境生理與近代育種 循環農業 水產智慧農業 斑馬魚生物技術特論 微生物多源體學 生物醫學科技產業學群 醫藥生技與產業概論 遺傳工程技術 幹細胞與再生醫學綜論 癌症生物學概論 人體生理學概論 醫學分子檢測技術 巨分子藥物開發 細胞週期與生長調控 微生物與免疫學 巨量生物資料分析 基因體學與生物資料分析(一)(二) 生技產業經營 智慧的未來:創新創業思維與演練 生技智慧財產權規範與應用 國際生技專案執行與實務 生技專業執行與實務(二) 特色課程 轉譯生物學概論 每周課程進行前，皆會公布自主學習題目，由學生小組成員自行準備後，於課堂上進行整合性討論與思考圖製作。

除了專業知識外，學生更可以獲得自主學習能力、求知動力、整合能力、溝通能力、協調能力等統整性能量。

圖解:轉譯生物學概論翻轉教學 版權:本系設計 在地服務學習 讓學生得從[做中學]方式，讓學習具有方向性、動機性、產業連結性，結合專業、回饋社會、落實大學社會責任，讓學生得以具備國際性研發菁英的整合型能力及社會服務的精神。

圖解:服務學習規劃 版權:本系設計 前瞻水生生物科技 授課老師即向多位世界知名水生生物專家學者進行接觸，說明本課程之教育理念與各專家學者進行溝通之後，由學生負責之後課程設計、國際研討會規劃與籌辦。

課程以Internationalmini-symposium進行，學習目的在於培育學生國際化能力、統整性能力、團隊合作能力以及自我學習能力。

圖解:前瞻水生生物科技創課教學 版權:本系設計 創業思維與啟航 培育學生具備創業過程中所需基礎知識與發展技能。

從生產、銷售、研發、法規、智財與財務等面向，協助同學們擬定商務營運模式並且實際發展出具商業潛力之生物科技創業計劃。

透過觀察與分析產業現狀與需求，並且根據自身專長、技能與資源，創意發想並歸納設計出適合團隊的開發產品與主題。

圖解:創業思維與啟航 版權:本系設計 醫藥生技與產業概論 醫藥生技產業為我國未來的明星產業，行政院以「生技起飛鑽石行動方案」為核心概念，來強化產業價值與生技醫療整合。

本課程將逐一介紹生物技術如何應用於生技產業與醫療，透過各產業菁英及研發人員的介紹，了解如何落實研發成果的商品化，並掌握未來生技產業與醫療應用的重要發展方向及趨勢。

圖解:醫藥生技與產業概論上課實況與成果發表 版權:本系設計 適合從事工作 生物科技產業相關研發人員 藥廠研發人員、農業技術研發人員 生命科學相關公務人員 水產生物、水產食品科學、水產養殖、農業技術類、部專利商標審查人員 學術研究員 研究助理、研發人員、實驗室經理人、高階儀器管理人 系友生涯發展 本系尚未填寫學習方法 多元能力 科學能力：了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。

20%Complete 20% 組織能力：能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。

20%Complete 20% 計算能力：能熟練地運用基礎的加減乘除運算，並快速且正確地推算與導出答案。

15%Complete 15% 領導協調：能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。

15%Complete 15% 閱讀理解：能理解文章的意涵與邏輯，及所想傳達的訊息與想法。

10%Complete 10% 外語能力：外國語文聽說讀寫能力。

10%Complete 10% 助人能力：主動關懷需要幫助的人，並能諮詢、協助他人解決困擾或完成任務。

10%Complete 10% 個人特質 堅毅性：專注投入，竭盡全力，有始有終，堅持到底，使命必達 15%Complete 15% 秩序性：喜愛周延規劃，做事按部就班有條理，事物整理的井然有序、不紊亂 15%Complete 15% 深思性：思考深入，審慎嚴謹，考慮周詳。

要收集完整資訊再做決定，盡力面面俱到。

考量若不周詳寧可延遲 15%Complete 15% 勇悍性：有勇悍無懼的力量面對困難挑戰或未知情境，並努力解決困難 15%Complete 15% 探究性：願意突破現狀，接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容 10%Complete 10% 活動性：動作迅速敏捷，積極主動，容易付出行動，喜歡動態活動 10%Complete 10% 自信心：自信自重，肯定自我，喜愛自我；有較高的能力感、勝任感及控制感，不易受他人表現影響 10%Complete 10% 客觀性：多元客觀，易於參考接納外部意見，願意接納意見並有彈性 10%Complete 10% 圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。

我的學群 ^ *注:每次最多比較三筆 開始比較 我的學類 ^ *注:每次最多比較三筆 開始比較 我的學系 ^ *注:每次最多比較三筆 開始比較 展開