推動自造教育策略聯盟簽約與自造者基地揭牌啟用儀式 - 教育部

自造者運動（Maker Movement）強調DIY自製、創意的精神，近年自歐美開始發想，並迅速席捲全球，各國政府也積極鼓勵「動手做」的Maker風氣。

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為培養學生具備獨立思考、動手實作、創新創意與解決問題等能力，教育部104年訂定「推動創新自造教育計畫」，結合部內相關單位，全力推動創新自造教育。

中小學之創新自造教育與師資培育大學關係密切，因此，教育部補助國立高雄師範大學、國立臺灣師範大學、國立臺北教育大學、國立臺灣科技大學、國立臺中教育大學及國立屏東大學等6校成立「創新自造教育推展基地」，透過maker種子教師培訓與推廣，引領中小學推動自造教育，激發孩子的創造力與培養孩子解決問題的能力。

吳部長於105年1月25日下午蒞臨國立高雄師範大學「推動自造教育策略聯盟簽約與自造者基地揭牌啟用儀式」，參與簽約單位與學校代表計有高雄市、屏東縣、臺東縣、臺南市及嘉義縣等5位教育局處長與所屬中小學校長200餘位。

吳部長致詞表示「想像」是創意的來源，「實踐」是創新的可能，肯定高師大推動南區創新自造教育的用心與努力，並感謝南區五縣市教育局對推動創新自造教育的重視與支持，及中小學校對推動創新教育熱忱，相信在縣市政府與中小學的協力推動下，必定能培養學生以科學精神方法解決問題的能力，以及激發創造力與夢想的實踐力。

高師大校長吳連賞致詞特別強調，該校自造教育規劃，旨在帶動與激勵師生動手做，期能結合該校科技學院所屬工教系、工設系、光通系、電子系、軟工系及師培中心等單位共同努力推動，以達成創新、創意與創業之「三創」成效，並發揮創新化、高值化、數位化與智慧化之「四化」。

希望透過此一創新自造計畫的推動，引領南臺灣各縣市中小學創客與自造者風潮，激發各縣市老師創意教學並翻轉新思維，提高教學成效，嘉惠更多莘莘學子。

高師大執行理念為「全面性系統化自造教育推動」。

自即日起策略聯盟簽署後，除分別於該校燕巢校區及和平校區成立「FabLab-NKNU中心基地」與「FabLab-NKNU交流基地」外，同時與南區5縣市政府教育局處合作成立7個「FabLab-NKNU-地區基地」。

第一年「深耕」南區五縣市，挖掘各地區中小學校自造教育有熱忱的校長搭配有熱血的老師，與高師大合作策略聯盟。

第二年「札根」自造教育於中小學實際教學課程，第三年的「定根」自造教育於中小學，則是鼓勵循序發展完整的聯盟學校。

有系統的推動創新自造教育，讓自造教育的推動成果將更為顯著。

上版日期：105-01-25 相關圖片 相關檔案 附件照片,20160125-3(9.47MB).rar檔案下載 回上一頁 回最上面 回首頁 ::: openclose重要政策當前教育重大政策政策白皮書年度施政方針年度施政計畫業務概況報告教育資料中華民國教育現況簡介教育統計法令規章獎補助規定(含教育經費分配審議委員會)出版品行政院公報資訊網教育剪影認識教育部部、次長主任秘書室本部各單位體育署國民及學前教育署青年發展署部屬機構行政法人本部駐境外機構部史網站各級學校師生園地教育雲學習資源(網)教學資源(網)圓夢助學網全國大專校院數位證書驗證系統高教創新招生資訊網電子辭典電子辭典簡介國語辭典簡編本國語小字典重編國語辭典修訂本異體字字典成語典臺灣閩南語常用詞辭典臺灣客家語常用詞辭典國字標準字體筆順學習網認證檢定及留考華語文能力測驗對外華語教學能力認證公費留學與各項獎學金閩南語語言能力認證教師資格檢定考試臺灣重點領域獎學金試辦計畫便民服務年金改革專區政府資訊公開學產基金資源區統計資料發布時間表性別統計專區消費者保護方案申辦表單就業資訊線上申辦代售出版品目錄及三聯單教育部性別平等專區公共政策網路參與平台訊息公告即時新聞資料下載電子布告欄活動訊息常見問答即時新聞澄清