你希望孩子努力改進缺點，還是盡力發揮優點？ - 翻轉教育

不只原來的目的沒達到，也更難讓孩子專注在發揮自己的專長…… 圖：Shutterstock. 已複製連結 註冊 登入 訂閱電子報 分享 趨勢政策 全球觀點 台灣現場 教學現場 課堂教學 班級經營 人物故事 教學資源 深度專題 多元觀點 專家專欄 讀者投稿 我要投稿 教育創新 產業動態 年度教育創新活動 教育創新支持夥伴 教育新創20+ 訂閱服務 認識翻轉教育 會員專屬 會員活動 致教育夥伴 享受會員專屬權益 立即登入 趨勢政策 全球觀點 台灣現場 教學現場 課堂教學 班級經營 人物故事 教學資源 深度專題 多元觀點 專家專欄 讀者投稿 我要投稿 教育創新 產業動態 年度教育創新活動 教育創新支持夥伴 教育新創20+ 訂閱服務 認識翻轉教育 會員專屬 會員活動 致教育夥伴 趨勢政策 台灣現場 你希望孩子努力改進缺點，還是盡力發揮優點？ 【劉桂光專欄】師長在給孩子學習和生活上的建議時，往往中肯但過於直接的點出缺點，讓一片苦心的「都是為他好」，孩子接收到的卻是「原來我不夠好」。

不只原來的目的沒達到，也更難讓孩子專注在發揮自己的專長…… 圖：Shutterstock 分享 文 劉桂光 2021-11-0917:51更新：2021-11-1010:43 我經常在反思這樣的問題：「我看待孩子的角度，與自己的價值觀之間是怎樣的關係？」是因為覺得自己的成長經驗很棒，所以孩子也應該要這樣？還是因為自己受過苦、吃過虧，希望孩子不要重蹈覆轍？或是覺得這個不重要，希望孩子不要浪費時間在上面？或是自己達不到的渴望，希望能讓孩子有機會達到？又或者孩子有他自己的興趣與個性，還是尊重他的選擇吧！但是他有能力選擇嗎？萬一選錯了怎麼辦？孩子的狀況明明不好，卻又不聽我的勸告，我真的還是要尊重他嗎？我該怎麼辦呢？我的方法可以幫助孩子走自己的路？還是其實我並沒有認真想過這個問題？更不用說我平常的教育方法是如何了？ 登入繼續閱讀此篇文章 使用LINE登入 使用Facebook登入 使用Google登入 使用Apple登入 翻轉教育帳號登入 延伸閱讀 青少年難溝通？3重點，用肯定式對話建立信任關係 別跟著家長罵小孩！聯絡簿、群組、電話的親師溝通訣竅 劉桂光 台北市復興高中校長 以經營一所幫助學生找到未來方向的好學校為教育的核心價值，致力培養學生成為更好的自己、更溫暖的他人。

翻轉教育電子報 訂閱翻轉教育電子報（每週三發送） 每週精選國內外教育報導，提供給關心教育的你 試閱 立即訂閱