專家整理！2~6歲兒童該具備的認知發展| 天才領袖
文章推薦指數： 80 %
看文章您現在的位置：首頁1/看文章2/教養育兒文章3/教養新觀念4/專家整理！2~6歲兒童該具備的認知發展1 1昨天請一位大班的家長，回去加強孩子「差多少」的概念，例如同學拿到7塊積木，孩子拿到5塊積木，孩子要能知道自己跟同學差了幾塊積木。
媽媽很驚訝，覺得自己花了那麼多錢送名校幼兒園，怎麼學校都沒教嗎？而爸爸則是認為，這種數學問題，不是以後給小學老師教就好了嗎？是的，幼兒園可能沒有教，因為幼兒教育有太多東西要教，很多時候生活經驗的累積，還是得靠爸媽，而不是老師。
例如「差多少」的概念，算是一種數感吧！它存在於生活中，孩子
延伸文章資訊
- 1專家整理！2~6歲兒童該具備的認知發展| 天才領袖
大班的孩子就該有這樣的數感能力。 爸媽必看！學齡前認知發展階段表. 究竟2~6歲各年齡幼兒，該具有那些認知能力發展 ...
- 21-6歲兒童發展重點大整理| 天才領袖
我在EQ的力量一書有提到，孩子的社交情緒發展會影響孩子進入團體的能力，而孩子的語言能力則會影響到他們的自信心與遊戲能力，認知能力則 ...
- 3促進發展遲緩兒的認知能力
認知能力，簡單來講，就是指一個人「知」的歷程。詳細來說，這個歷程，就. 是指人從出生嬰兒期起，逐漸地對外在刺激（任何的物理刺激或知識）可以表現出.
- 4寶寶身心發展【認知篇】：順應bobo認知發展．從遊戲培養 ...
孩子在日常生活中，都會應用到認知能力，包括指認想要拿的物品，能開口說話、表達需求等，且在每個年齡階段皆會產生關鍵的認知能力，家長 ...
- 5認知能力依循孩子發展進程．全方位學習- 兒童職能治療師 ...
認識．認知能力 「做」這件事，在認知學習過程中扮演相當重要的角色，而且每個人對於同一件事的看法、感覺、做法不盡相同，更應該藉由多方 ...
