水表面張力之教學省思-真的有所謂的「水平面」嗎?

... 在水裡丟進的物體體積而增加水表面弧度大小的過程，讓學生對於水的表面張力有更進一步的體會；實驗四及實驗五則讓學生觀察不同高度的水面，水的表面形狀 ... 亞太科學教育論壇，第十期，第二冊，文章十一(二零零九年十二月) 陳正治、陳虹樺 水表面張力之教學省思-真的有所謂的「水平面」嗎? 上一頁內容 下一頁 三、實驗設計 本研究為讓學生瞭解「水平面」的真相，在實驗一與實驗二利用手掌、硬幣等物品，讓學生親自體驗物品與水接觸時，受力面積與水的作用力大小關係，讓學生奠下水的表面有「力」的這樣概念；接下來實驗三