國立臺灣海洋大學海洋環境資訊系 - ColleGo!

本系以海洋（大洋、大尺度、離陸地較遠之海洋）科學或近岸海洋環境監測為主，與河海或水利（小尺度、近岸之河、海、港灣）工程相關科系之研究主題與應用 ... Togglenavigation 大學選才 認識學群 認識學類 認識大學 高中育才 三年行動計畫 探索興趣類型 探索核心素養 探索領域學科 探索加深加廣課程 探索知識領域 焦點話題 最新消息 搜尋 常見問與答 登入 登入/註冊帳號 重寄驗證信 關於ColleGo! 著作權聲明 ColleGo!大學選才與高中育才輔助系統 × 資訊學群 資訊學群 資訊工程學類 生物資訊學類 資訊傳播學類 圖書資訊學類 數位學習學類 資訊管理學類 媒體設計學類 電機工程學類 光電工程學類 電子工程學類 通訊工程學類 電資不分系 數據統計學類 工程學群 工程學群 電機工程學類 光電工程學類 電子工程學類 通訊工程學類 工程科學學類 機械工程學類 航空工程學類 土木工程學類 水利工程學類 化學工程學類 材料工程學類 生醫工程學類 環境工程學類 建築學類 工業管理學類 運輸物流學類 科技教育學類 資訊工程學類 工程不分系 電資不分系 數理化學群 數理化學群 數學學類 化學學類 物理學類 生化學類 數學教育學類 自然科學學類 財金統計學類 理學不分系 數據統計學類 醫藥衛生學群 醫藥衛生學群 運動保健學類 醫學學類 公共衛生學類 牙醫學類 物理治療學類 職能治療學類 護理學類 醫學檢驗學類 影像放射學類 藥學學類 食品營養學類 呼吸治療學類 健康照護學類 化妝品學類 職業安全學類 獸醫學類 醫務管理學類 視光學類 語療聽力學類 生命科學學群 生命科學學群 生物資訊學類 生化學類 生命科學學類 生物科技學類 植物保護學類 食品生技學類 生醫工程學類 生態學類 生物資源學群 生物資源學群 獸醫學類 植物保護學類 生態學類 農藝學類 動物科學學類 園藝學類 森林學類 海洋資源學類 食品生技學類 地球環境學群 地球環境學群 環境工程學類 地球科學學類 地理學類 海洋科學學類 大氣科學學類 防災學類 史地學類 工程科學學類 水利工程學類 建築設計學群 建築設計學群 媒體設計學類 建築學類 都市計畫學類 空間設計學類 工業設計學類 工藝學類 商業設計學類 服裝設計學類 藝術設計學類 藝術學群 藝術學群 美術學類 音樂學類 表演藝術學類 藝術設計學類 工業設計學類 工藝學類 商業設計學類 服裝設計學類 舞蹈學類 社會心理學群 社會心理學群 心理學類 社會學學類 社會工作學類 人類民族學類 兒童家庭學類 宗教學類 輔導諮商學類 犯罪防治學類 勞工關係學類 大眾傳播學群 大眾傳播學群 資訊傳播學類 大眾傳播學類 廣電電影學類 新聞學類 廣告公關學類 外語學群 外語學群 英語文學類 歐語文學類 日語文學類 東方語文學類 英語教育學類 文史哲學群 文史哲學群 圖書資訊學類 文化產業學類 中國語文學類 歷史學類 哲學學類 台灣語文學類 史地學類 宗教學類 華語文教育學類 教育學群 教育學群 數位學習學類 科技教育學類 華語文教育學類 教育學類 特殊教育學類 幼兒教育學類 成人教育學類 數學教育學類 社科教育學類 英語教育學類 法政學群 法政學群 犯罪防治學類 法律學類 財經法律學類 政治學類 行政管理學類 土地資產學類 管理學群 管理學群 資訊管理學類 工業管理學類 醫務管理學類 文化產業學類 勞工關係學類 行政管理學類 企業管理學類 行銷經營學類 運輸物流學類 土地資產學類 觀光事業學類 運動管理學類 餐旅管理學類 休閒管理學類 國際企業學類 商管不分系 財經學群 財經學群 財金統計學類 會計學類 財務金融學類 國際企業學類 財稅學類 保險學類 經濟學類 商管不分系 遊憩運動學群 遊憩運動學群 運動保健學類 體育學類 舞蹈學類 觀光事業學類 運動管理學類 餐旅管理學類 休閒管理學類 不分系 不分系 一般不分系 工程不分系 商管不分系 理學不分系 電資不分系 國立臺灣海洋大學 海洋環境資訊系 加入比較清單 地球環境學群 海洋科學學類 學系介紹 課程資訊 生涯進路 能力特質 資料更新時間：2021/12/15下午03:07:26 學系特色 因應全球變遷、海洋暖化等議題，海洋環境日益重要。

本系為鼓勵優秀同學專心向學，設有「師長獎學金」、「許長煇獎學金」、「胡世棻教育基金會獎學金」及各項研究工讀金。

本系訂有「學、碩士五年一貫學程」(學生最快可於五年內取得學士及碩士學位)及大學部學生逕讀博士班辦法。

本系有開授海上實習相關課程。

有視覺障礙或辨色力異常、聽覺障礙、精神障礙者，宜慎重考慮。

學科意涵 　本系成立之目的，在為國家培育海洋科學、環境監測、資訊處理的科技人才。

本系教學研究的方向，主要以監測或偵測海洋環境中的各種現象、資源為主。

主要研究對象為海洋物理、海洋化學及海洋環境監測。

本系教學及研究重點並專注在海洋環境污染的因子之探討及監測，且強化各種資訊處理方法的整合運用。

學習方法 課堂講解。

圖解:課堂講解物理海洋儀器ADCP海流儀的使用 版權:海洋環境資訊系 實作及校外教學參訪 圖解:課程教師率學生赴業界校外教學參訪 版權:海洋環境資訊系 課後輔導與教學助理補強教學 圖解:示範光學遙測儀器操作 版權:海洋環境資訊系 海洋觀測與實習課程 圖解:安排修課同學搭乘研究船出海實習 版權:海洋環境資訊系 產學交流與業界實習 圖解:授課教師訪視參加暑期實習同學 版權:海洋環境資訊系 與相關科系之異同 本系以海洋（大洋、大尺度、離陸地較遠之海洋）科學或近岸海洋環境監測為主，與河海或水利（小尺度、近岸之河、海、港灣）工程相關科系之研究主題與應用範圍不同。

生涯發展容易誤解之處 台灣四面環海，政府常宣示以海洋立國，海洋之重要性不言可喻，目前雖無海洋科學直接相關之產業別，但行政院海洋事務委員會已經成立，以本系三大專業研究領域，包括海洋災害、海洋環境變遷與監測及海洋能源等三大特色。

將可使本系同學畢業後，可根據其主修如海洋科學或環境資訊等領域專長，找到相關合宜之工作。

學習方法容易誤解之處 本系屬於理工相關學科，很多專業課程必須具備物理、化學基礎知識，並運用數學方法及電腦程式語言與軟體工具，而專業教材更須英文具有一定基本能力以利研讀學習，高中同學易以高中地球科學有渉及海洋的部分，誤解本系為地質或海洋生物相關學科.。

實際上本系稱以海洋物理和海洋化學為主要研究領域。

補充提醒與說明 本系教學概括「海洋環境」與「環境資訊」兩大領域。

「海洋環境」領域課程保留原來海洋科學的特色，著重於近岸物理、化學環境的探討，以及全球環境變遷對台灣鄰近海域之影響；「環境資訊」則著重在資訊相關課程，強調各類海洋數據(如現場觀測、衛星遙測及數值模擬等資料)的整合及呈現，強化學生電腦資訊處理分析能力，以增加就業機會競爭力。

核心課程地圖 大一必修 海洋學 微積分 計算機概論 Matlab簡介 普通物理 普通物理實驗 普通化學(一) 普通化學(二) 普通化學實驗(一) 普通化學實驗(二) 大二必修 環境科學 C++程式語言 工程數學 機率與統計 資料結構 流體力學 大三必修 資料庫應用 數值分析 波浪學 專業選修課程 海洋科學 物理海洋學 遙感探測學 潮汐學 洋流學 海洋動力學 遙感探測學 全球海洋環流系統 資訊科技 繪圖軟體應用 計算機應用 福傳程式語言 離散數學 GMT科學繪圖應用 BigData技術導論 全球衛星定位系統 環境監測 海洋氣象 環境分析化學 海洋地球化學 水質分析 環境化學 大氣測計學 天氣學 沙塵暴專題 全球生地化學專題 環境監測企業講座 特色課程 海洋學 介紹海洋物理、海洋化學及海洋環境。

海洋物理學是研究海水運動過程如海浪、洋流及潮汐、以及其他海洋環境中的各種物理現象。

海洋化學是研究海水及其中生物和海底沈積物之化學反應，以及所含成分元素之化學分析。

圖解:參訪美國研究船ROGERREVELLE 版權:海洋環境資訊系 環境分析化學 物質的數量分佈和化學物種變化，是環境科學上所注重的課題。

而要了解這些課題之前，分析方法的建立、分析儀器的選擇和分析數據的處理是必要的基礎步驟。

因此，本課程將介紹環境分析上的基本概念、分析儀器原理和環境數據的處理等三大部分。

圖解:師生參訪SGS臺灣檢驗科技股份有限公司 版權:海洋環境資訊系 海洋氣象 介紹氣象學的基本理論與觀測實務，並進而了解一般天氣與海象預報的作業。

圖解:參訪氣象局儀器檢校中心 版權:海洋環境資訊系 水質分析 本課程將提供修課學生規劃、採樣和化學分析，並且讓學生了解最新的分析實驗室技術和數據分析。

課堂口授教學為主，並搭配實驗室操作 圖解:校外教學參訪SGS公司 版權:海洋環境資訊系 遙感探測學 介紹遙感探測基本原理並講解各種感應器的特性及其應用 圖解:校外教學參訪中央大學太遙中心 版權:海洋環境資訊系 適合從事工作 政府部門或學術研究機構之海洋科學研究人員 設計或執行調查。

可以監督執行面訪或電訪的訪問員。

可以呈現調查結果給顧客。

中央氣象局技術人員 參加國家高普試氣象類科進人氣象局服務。

中小學地球科學老師 在學時選修本校師資培育中心所開授之教育學程學分，修畢後應參加實習以取得教師候用資格。

資訊產業工程師 大學時可選擇主修本系開授之資訊科技領域相關課程，並參加相關資訊檢定考試取得有利於就業之証證。

系友生涯發展 白書禎 1971.9~1975.7臺灣省立海洋學院海洋學系畢業1977.9~1978.7利物浦大學海洋學系碩士預科1978.7~1981.7利物浦大學海洋學系哲學博士 國立臺灣大學海洋研究所化學組教授教育部中山學術獎81年國家科學委員會傑出研究獎84年國家科學委員會傑出研究獎94年教育部設置學術獎95年教育部第9屆國家講座暨第49屆學術獎 謝立功 國立臺灣大學國家發展研究所法學博士國立臺灣海洋大學法學碩士國立臺灣海洋大學理學士美國哈佛大學甘迺迪政府學院研究美國華盛頓移民政策研究中心訪問學者美國研究院國際研究所研習 國土安全研究中心教育訓練組長(88.08~97.08)基隆市傑出青年(89.07)全國十大傑出青年(89.09)臺灣透明組織常務理事(95.01~97.12)內政部人口政策委員(93.07~95.06、97.06~102.06_內政部外籍配偶照顧輔導基金管理會委員(94.01~97.08)行政院防治人口販運協調會報委員(96.03 汪忠一 國立台灣海洋大學海洋環境資訊系畢業，調查班第16期結業。

曾任台灣省調查處新竹市調查站主任、法務部調查局科長、調查局專門委員、調查局秘書室主任、調查局公共事務室主任、調查局國際事務處處長、調查局洗錢防制處處長 法務部調查局長駐捷克大使 多元能力 閱讀理解：能理解文章的意涵與邏輯，及所想傳達的訊息與想法。

20%Complete 20% 抽象推理：觀察部分訊息或事物變化的趨勢，歸納出規則或意義，產出合理的答案。

20%Complete 20% 數學推理：了解數學概念、公式與推導邏輯，用以解決問題。

20%Complete 20% 科學能力：了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。

20%Complete 20% 組織能力：能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。

20%Complete 20% 個人特質 客觀性：多元客觀，易於參考接納外部意見，願意接納意見並有彈性 30%Complete 30% 堅毅性：專注投入，竭盡全力，有始有終，堅持到底，使命必達 30%Complete 30% 樂群性：關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與 20%Complete 20% 情緒性：心平氣和情緒穩定，溫和自在，面對現實意志堅定，心情不易動搖 20%Complete 20% 圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。

我的學群 ^ *注:每次最多比較三筆 開始比較 我的學類 ^ *注:每次最多比較三筆 開始比較 我的學系 ^ *注:每次最多比較三筆 開始比較 展開