為什麼打死不認錯,還說都是別人害的? | u 值媒 - 聯合報

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別說是三歲小孩,成人的世界裡,更常有這樣的現象:要不是打死不認錯,不然就是非要拖個人下水:「都是他害的!」,才肯承認錯誤。

為什麼打死不認錯,還說都是別人害的?2021-09-0609:00 /陳志恆ImagebyGerdAltmannfromPixabay分享facebook有一天晚上睡前,女兒正往寢室跑,我發現客廳還有散亂一地的玩具,提醒地問:「怎麼還沒有收玩具呢?」「因為爸爸都沒有陪我!」女兒這麼回答,我有些哭笑不得。

我有沒有陪她,和她沒收玩具,一點關連也沒有;更何況,我整個晚上都陪著她呀! 別說是三歲小孩,成人的世界裡,更常有這樣的現象:要不是打死不認錯,不然就是非要拖個人下水:「都是他害的!」,才肯承認錯誤。

我常去校園演講,對象若是老師,也就是學校被規定要辦的法定研習,常常在開始演講約半小時後,看到幾位老師匆匆忙忙地跑進會場。

一邊氣喘吁吁地找簽到單上自己的名字,一邊抱怨:「什麼時候有這場研習,我都不知道?」 承辦人耐心地解釋:「在上次會議中,我就有報告過了,昨天也有再發通知提醒大家喔!」對方不悅地回答:「什麼通知?我又沒有收到!」要承認自己忘記了,有這麼難嗎?會後,承辦人向我道歉,並有些無奈地說:「就是有些人,自己不留意,還要怪別人沒提醒。

」我能理解,並告訴對方我不介意,他接著說:「算了,這些人常常這樣,我們也習慣了!」Imagebyrickey123fromPixabay分享facebook當我們人犯錯時,會擔心被人發現或揭穿,是很自然的;因為,這顯得我們不是個謹慎、負責、細心的人,或者對這件事不夠在意與用心。

因為害怕被責備,又為了保護自己的自尊,於是會傾向否認自己的罪過,不斷告訴別人自己是對的,這稱為「威脅僵化效應」(threat-rigidityeffect)。

當然,也可能為了減輕自己的罪責,立刻把矛頭向外,找一個看似相關卻邏輯不通的說法,來合理化自己的過錯。

最常見的方式,就是宣稱「都是他害的」。

生活中,這樣的情形太常見了,幾乎所有人都會這麼做,也都遇過這樣的人。

但若是有人習慣性地死不認錯,或老是為自己的過錯找藉口,那麼,肯定會惹人厭;在嘴上佔了上風,卻傷害了人緣。

曾有個太太與我抱怨,她有缺乏責任感的先生,不會為家庭、為孩子想就算了,又常自作主張、隨性花錢。

而且,一年換了好幾個工作,所以收入極不穩定,起因於常在職場上與人起口角。

「他最大的問題,就是不願意承認自己的錯誤,有錯就推說是別人害的,所以根本沒有人喜歡和他相處!可是,我怎麼講他、勸他,都沒有用。

他還說,我和他媽很像,老愛找他缺點!」「他的母親,真的很愛找他缺點嗎?」我有些好奇。

「是沒錯啦!每次婆婆來,我先生就是一直被念,聽得我都煩了!但是誰叫他問題一堆,被念活該呀!」「『被念活該』,妳婆婆應該也常這麼說他吧!」她有些訝異,抬頭看著我。

「妳一定在想,我怎麼會知道,是嗎?我可以想像,你先生的身體裡,住著一個還沒長大的孩子。

只有處在孩子狀態,才無法為自己負責,總是要大人為他善後。

我猜,他從小是被否定長大的吧!只要一點點小錯,就會挨罵,甚至動輒得咎。

這讓他不得不找各種藉口,來掩飾自己的錯誤或無能。

」「但是,既然都被罵了,為什麼不改?」「有可能改了,別人還是不滿意,還是會被罵;另一個原因是,人在羞愧當下,通常聽不進別人的建議,只顧著堅持自己沒有錯。

」換句話說,一旦改正錯誤,就代表自己真的很糟;為了捍衛僅存的自尊與形象,當然堅持不改變,但這只會帶來更多的後遺症。

「那麼,我要怎麼做?難道,下次他又出亂子,我都不要說出來,也不要戳破他的爛藉口嗎?」Imagebyathree23fromPixabay分享facebook我搖搖頭,告訴她,如果有心幫助另一半,就要幫他解除長久以來的羞愧感——夾雜者擔心、恐懼、無助、丟臉、憤怒、自卑與自責的複雜感受。

我說:「最好的方式,就是設法看見他的好,讓他感受到被肯定!」事實上,這樣的人在內心深處,是很渴望被肯定的。

他多麼期待聽到,身旁的人對他說:「你很棒,你做的不錯!」甚至:「我們以你為傲!」。

這是在他成長過程中,很少獲得的讚許。

面對打死不承認,又喜歡把責任推到別人身上的人,請不要試圖改變他。

因為,這樣的行為模式早已僵固難破,這是他長久以來的生存策略。

硬碰硬只會弄到兩敗俱傷、不歡而散。

你只要溫和地告訴他:「謝謝你告訴我你的想法。

」再問他:「那麼,下次我們可以怎麼幫助你呢?」除非他自己有充分的自覺,否則,外界的任何勸說,對他而言都只是刺耳的攻擊,將激起更多的防衛。

如果,對方是對你而言重要的人,你希望能幫助他擺脫惡習,那麼,找機會多表達理解與肯定,就是不二法門。

唯有營造安全且無評價威脅的情境,才有機會幫助一個人敞開自我;這時,再與他討論這個行為模式的利弊得失,就能幫助他覺察並改變。

(本文撰寫於2021年8月15日,文中案例為真實故事經充分改編)人性剖析陳志恆諮商心理師、作家,為長期與青少年孩子工作的心理助人者。

小時候立志當上教育部長,長大後只想開個快樂電力公司。

喜歡與人相處,卻患有權威恐懼症。

內心住著不安分的靈魂,不學無術,愛湊熱鬧,寫作、演講、工作坊......什麼都來。

在經歷將近十年的學校輔導教師生涯後,決定離開校園,走入廣大的社區,服務更多的群眾,偉大的助人夢正要展開!著有《受傷的孩子和壞掉的大人》、《擁抱刺蝟孩子:重啟連結、修復情感、給出力量的關鍵陪伴與對話》、《正向聚焦:有效肯定的三十種變化,點燃孩子的內在動力》等書,為2018年博客來、讀冊百大暢銷書作家。

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