上學?在家自學?
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媽媽可以在學校多認識新朋友,也可鼓勵孩子在學校發揮良善的影響力,作基督門徒的榜樣; 滿足沒上過幼稚園的小孩對學校的期待與好奇. 上學的缺點:.
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Mar03Mon201421:42
上學?在家自學?
又到了填寫自學申請書的季節,今年我家妹妹要成為小一新鮮人,在考慮是否讓他也申請在家自學時,我根據姊姊曾經去學校上過小一上學期以及目前在家自學一年多的經驗,列出了以下的優缺點作為參考依據,在此跟大家分享。
我必須先說明,以下所列的優缺點都是依照我家的狀況來評估,不見得適用每一個人。
上學的優點:
媽媽有約3小時的時間可以不用管去上學的孩子,但還是要做家事和照顧其他沒上學的小小孩
媽媽可以在學校多認識新朋友,也可鼓勵孩子在學校發揮良善的影響力,作基督門徒的榜樣
滿足沒上過幼稚園的小孩對學校的期待與好奇
上學的缺點:
小一只有一天全天,其他四天中午就放學,我又不希望孩子去安親班或參加課後輔導,所以我這四天都只能在家附近溜達,中午之前就得回家,下午上學的小孩還要寫功課,媽媽時間完全被綁死,沒上學的小孩也因為姊姊上學變得哪裡都不能去,與之前趴趴走的生活形態大異,小小孩會氣悶,媽媽要分頭照顧兩組小孩,不能統一生活步調,也很累。
上學所花的時間太多,而學到的東西太少。
在學校很多時間是被浪費在整頓秩序、聽老師罵不乖的小孩,聽老師重複教一樣的東西,或者老師忙行政事務,學生放牛吃草。
在學校真正學習的時間很少。
我們在家自學每週花三天,一天約半小時到一小時,讓小孩自己看課本,進度就可以和學校一樣,甚至超前。
因為在學校太久,回到家小孩都很累,精神狀況不好,還要寫功課,通常都是老牛拖車,拖到很晚還沒寫完,影響睡眠時間,隔天又要早起上學,睡眠不足的狀況下,不但影響學習效果,更影響視力。
我家小孩弱視,醫生一再告誡要睡夠至少11個小時,並且每天至少戶外運動半小時以上,但上學之後,我這兩點都做不到。
學校老師為了教學方便,會造成小孩不良的學習習慣。
我家姊姊才上不到幾星期的課,我就發現他出現兩個很不好的學習習慣:等著別人告訴他標準答案,自己都不花腦筋想,還有覺得所有東西都要等老師教過以後才會懂,完全對自己沒有信心。
自學之後慢慢糾正,現在才比較好。
妹妹沒上過學,對任何問題都勇於回答,有自己的想法,不太在乎對錯,也不知道有所謂的標準答案,而且常常覺得自己就能學會很多東西,因此很得意。
我希望能維持他這種對學習的好奇與熱情。
學校師生間或學生間,言語暴力的狀況非常嚴重,大家都習以為常,但以我家的標準,通通都是禁止講的話,我不希望孩子在學校聽到這麼多不好的話,對他的心智發展絕對有影響。
上學花掉小孩幾乎所有的力氣與時間,就沒辦法做家事與好好的學習福音知識了,我希望能維持全家每天一起讀經文的習慣,但上學後,真的很難做到。
自學的優點:
媽媽帶著小孩可以隨意趴趴走,專挑一到五白天最沒有人的時間逛休假時人很多的地方,三個小孩可以統一作息,媽媽不用蠟燭兩頭燒,每天生活雖然緊湊,但節奏很順暢
學習進度可以自己安排,懂得地方可以學很快,不懂的地方可以慢慢來,沒有進度的壓力,姊姊可以教妹妹,享受教學相長的樂趣。
寫學校功課的時間很短,多出很多時間可以自由閱讀、做家事、戶外運動、親子聊天、研讀經文,睡眠也很充足,早睡早起,每天都可以睡到自然醒
姊姊在家可以發揮帶頭作用,陪弟妹玩,唸書給弟妹聽,不但姊弟之間感情親密融洽,媽媽也不用花太多時間照顧弟弟,可以專心做自己的事
減少不必要的上下學接送,不用勞民傷財
自學的缺點:
學習完全自己負責,沒辦法怪罪老師與學校,媽媽容易恐慌,害怕耽誤了孩子的一生。
(這點可詢問其他有自學經驗的前輩家長,會得到很多幫助,常常發現其實都是自己心裡在亂想)
媽媽兼任老師,有很多不熟悉的地方要和孩子一起學習與適應(剛開始的確會比較累,但很快就會越來越好,尤其孩子小一下學期之後認字量越來越多,並且養成自動學習的習慣後,就可以自己看書了,媽媽從老師慢慢變成督學,輕鬆很多)
經過思考,我家還是選擇給妹妹申請自學,畢竟自學是上學以外的多一種選擇,不趁小一學習風格尚未定型、學校課業也還算簡單,爸媽應付得過來的時候來試試看,還有更好的時間嗎?
我家妹妹沒學過注音,我想我也懶得好好教注音,如果真的有需要,目前考慮可能跟學校商量小一前十週到校上課,把注音學完後,再看妹妹是否喜愛上學與是否能自己走路上下學(我是懶媽媽,很不喜歡接送小孩)再決定是否要一週回校上一到兩天的課。
或乾脆就完全在家自學,不上學了,因為回校上課就要跟著學校進度,必須跟老師協調很多事情,以免造成老師麻煩。
這樣就可以滿足孩子對學校的好奇心,又不用在孩子好奇心滿足後,開始對學校煩厭時,還必須每天挖他起床上學。
這種選擇的自由,都是要寫自學申請書才會有,反正申請自學後,隨時還是可以回到學校上課,但不申請自學,就得每天上學,想請長假會驚動學校很多老師主任,算來算去,還是申請自學比較划算。
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