「中文閱讀理解能力訓練中一教師本」懶人包資訊整理(1)
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中文閱讀理解能力訓練中一教師本資訊懶人包(1),理由:補充說明,意思重覆中文閱讀理解能力訓練(中一教師本)第四課3.4?想一想:1.你用了甚麼理由把剛才的句子刪去?
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中文閱讀理解能力訓練中文閱讀理解能力訓練中一教師本
中文閱...中文閱讀理解能力訓練理由:補充說明,意思重覆中文閱讀理解能力訓練(中一教師本)第四課3.4?想一想:1.你用了甚麼理由把剛才的句子刪去?(請連線)句1不重要/次要句2意思重覆句3 ...,提示字,用來表示作者的觀點或用來強調重要訊息,例如特地使用更重要的不幸的,,或相反,中文閱讀理解能力訓練(中一教師本)第六課2.3活動一:小偵探請細閱下列 ...,刪除不重要句:文章中有重覆和不重覆和不重要的句摘取重要句:有主旨句中文閱讀理解能力訓練(中一教師本)第十課4.5活動二一.細閱下列文字,並找出文章的重點: ...,普通話科(中一至中五)1997,香港課程發展議會,香港教育署,1997年,香港,8本.CBXL03中國語文.CBXL03.02.011,中文閱讀理解能力訓練中一(教師本),蘇月華 ...,本教材為中一閱讀能力訓練,教師可在課堂派發短文,讓學生進行速讀,重溫不同文類的特點及語文知識。
練習亦設有答案供教師參考。
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,本課程設計較適合中一級使用,學校可配合「精讀課文」或「學習單元」分項使用,有策略地教授不同的閱讀策略。
本課程能配合以下篇章使用, ...,本教材為中一閱讀能力訓練,教師可在課堂派發短文,讓學生進行速讀,重溫不同文類的特點及語文知識。
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,活動二:.詞意追蹤術初試(小組).2.3.活動三:.詞意追蹤大行動.(小組或個人).附錄:課文例子《少年筆耕》.中文閱讀理解能力訓練(中一教師本).第二課.1 ...,活動二:誰能代替?4.1.3.活動三:誰做主角?4.1.4.活動四:最佳句子選.舉.4.2.活動五:綜合句意練.習.中文閱讀理解能力訓練(中一教師本)....
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#1中文閱讀理解能力訓練
理由:補充說明,意思重覆中文閱讀理解能力訓練(中一教師本)第四課3.4?想一想:1.你用了甚麼理由把剛才的句子刪去?(請連線)句1不重要/次要句2意思重覆句3 ...
#2中文閱讀理解能力訓練
提示字,用來表示作者的觀點或用來強調重要訊息,例如特地使用更重要的不幸的,,或相反,中文閱讀理解能力訓練(中一教師本)第六課2.3活動一:小偵探請細閱下列 ...
#3中文閱讀理解能力訓練
刪除不重要句:文章中有重覆和不重覆和不重要的句摘取重要句:有主旨句中文閱讀理解能力訓練(中一教師本)第十課4.5活動二一.細閱下列文字,並找出文章的重點: ...
#4特大書籍
普通話科(中一至中五)1997,香港課程發展議會,香港教育署,1997年,香港,8本.CBXL03中國語文.CBXL03.02.011,中文閱讀理解能力訓練中一(教師本),蘇月華 ...
#5中一閱讀理解練習:〈書〉
本教材為中一閱讀能力訓練,教師可在課堂派發短文,讓學生進行速讀,重溫不同文類的特點及語文知識。
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#6中一閱讀理解練習:〈一碗水〉
本教材為中一閱讀能力訓練,教師可在課堂派發短文,讓學生進行速讀,重溫不同文類的特點及語文知識。
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#7閱讀理解能力訓練
本課程設計較適合中一級使用,學校可配合「精讀課文」或「學習單元」分項使用,有策略地教授不同的閱讀策略。
本課程能配合以下篇章使用, ...
#8中一閱讀理解練習:父子登山
本教材為中一閱讀能力訓練,教師可在課堂派發短文,讓學生進行速讀,重溫不同文類的特點及語文知識。
練習亦設有答案供教師參考。
#9中文閱讀理解能力訓練第二課從文意脈絡推斷詞意大綱
活動二:.詞意追蹤術初試(小組).2.3.活動三:.詞意追蹤大行動.(小組或個人).附錄:課文例子《少年筆耕》.中文閱讀理解能力訓練(中一教師本).第二課.1 ...
#10中文閱讀理解能力訓練第四課句義的綜合大綱
活動二:誰能代替?4.1.3.活動三:誰做主角?4.1.4.活動四:最佳句子選.舉.4.2.活動五:綜合句意練.習.中文閱讀理解能力訓練(中一教師本).
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