直觀教學法的例子-阿摩線上測驗
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直接教學法具有以下幾項特徵：. (1)以老師為中心的教學、訂定系統的教學計畫、仔細地選擇教學目標、使用結構性強的課程、與細步而排序明確的教材、運用有效的 ... × 載入中..請稍候.. 關閉 ● 公告 搜尋 回報 註冊 登入 諮商與輔導理論派別整理高普考重大變革！停考公文、英文比重增112年起實施各種效應整理考選部因應疫情發展，近期2項國家考
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以下針對直觀知識、直觀道德、教育如植樹的概念探討培斯塔洛齊的直觀教學法。 (一)直觀知識. 兒童獲得知識，最簡易也最可靠的方式，就是直接觀察。直觀這個 ...
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直觀教學法是一種相當強調教師要先對自己教學信念與態度有番自覺反. 思能力並進而改變 ... 張美華和簡瑞良（2005a）曾將直觀教學法定義為：. 直觀教學法是教師 ...
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筆者在閱讀文獻中也. 發現很少作者對情意教育提出一個明確且. 獲得共識的定義，筆者擬分別整理一些學者. 對情意及情意教學的看法，並進而對情意教. 育內涵提出 ...
