《修辭技巧》設問 - 人間福報

類型：疑問（懸問） · 說明：作者心中有所疑問，且為提醒下文而問，而答案並不知道。

· 舉例：是誰，撒下這比升學之網還要繁密的漫天巨網網住了你們？ · 類型：激問 · 說明： ... 首頁> 教育運動> 少年天地> 《修辭技巧》設問 《修辭技巧》設問 楊嘉敏 ｜2009.10.15 語音下載 6440觀看次 字級 大 中 小 （一）定義：不直接說出意見或想法，而運用疑問的口氣，以「設」計「問」題的方式表達的修辭法。

（二）功用：設問的好處在於可以提醒讀者注意，強調作者的本意。

例如：人生什麼事最苦呢？貧嗎？不是。

失意嗎？不是。

老嗎？死嗎？都不是。

（梁啟超．最苦與最樂）作者運用一連串的問號，引發讀者的注意與思考，更特別的是，作者又不講出正確的答案，好增加懸疑的趣味。

（三）分類：（四）練習請問下列例句分別屬於哪種類型的設問？選項：1.疑問（懸問）2.激問3.提問（）A老師為什麼這麼生氣呢？是不是我們不夠認真呢？（）B.什麼是幸運？就是會掌握機會力求表現。

（）C.你一個人與陌生網友見面不危險嗎？（）D.王建民如果沒有日積月累的努力，又怎麼會成功呢？（）E.唉！我這兩年為什麼不肯好好的讀書？為什麼去捉鴿子、打木球呢？ 類型：疑問（懸問） 說明：作者心中有所疑問，且為提醒下文而問，而答案並不知道。

（沒有答案） 舉例：是誰，撒下這比升學之網還要繁密的漫天巨網網住了你們？→作者提出問題，卻沒有答案。

類型：激問 說明：作者為突顯本意，明知故問，而答案在問題的反面。

（問而不答） 舉例：要是上頭沒有水不斷地來，下頭的水又有什麼用呢？→作者問而不答，但答案卻在問題的反面。

類型：提問 說明：作者為了提醒下文而問，答案就在問題的後面。

（自問自答） 舉例：什麼是路？就是從沒有路的地方踏出來的，從只有荊棘的地方開闢出來的。

→「什麼是路？」是「問」；「就是從沒有路的地方踏出來的，從只有荊棘的地方開闢出來的。

」則是「答」。

解答：A3.B3.C1.D2.E1 前一篇文章《快樂塗鴉簿》 下一篇文章《廚藝了得》爸爸是總舖師 熱門新聞 01中職／家庭因素考量陳凱倫任意引退2021.12.2102中職／悍將二軍教頭大有來頭陳金鋒浮上檯面2021.12.2303影／林慈超念佛回向日軍夢中答謝2021.12.2204【2021世界神明聯誼會】千尊神明聯誼海會雲集佛館2021.12.2505中職／詹智堯戰力外挑戰紀錄傳轉戰悍將2021.12.2106中職／桃猿隊9人戰力外兩老將詹智堯、陽耀勳在內2021.12.2107社論--何事如此急急2021.12.2108社論--房地產泡沫化示警2021.12.2209中職／悍將戰力外胡金龍、林晨樺等球員入列2021.12.2110Google矽谷總部擴建龍鱗太陽能板供4成綠能2021.12.22 訂閱電子報 台北市天氣預報  台灣一週天氣預報 相關報導 【趣味動物園】大象長鼻子背後的祕密【快樂塗鴉簿】耶誕樹【原民說故事】美麗的大船達達拉 (下)【快樂塗鴉簿】假日公園FUN【快樂塗鴉簿】快樂學游泳【新詩大解密】紀弦〈在地球上散步〉 作者其他文章來∣學∣部∣首貝部來學部首戶部來學部首寸部母女衝突心機媽搞定愛美女 看圖學寫作好用的曬衣架【親職教育加油站】 用陪伴代替干涉 追蹤我們 訂閱《人間福報》