教育探索 - 中文期刊

《教育探索》是一本遵循国际开放获取出版原则的学术理论期刊。

突出理论性、学术性、管理性和探索性，以普通教育、职业教育、成人教育和学前教育为研究重点。

重要公告 为更好地推广我社的中文期刊，扩大论文展示和被阅读范围，我社将与北京春城教育出版物研究中心合作在中国出版发行专业文集、汇编作品等电子出版物。

因来稿数量巨大，我社人员有限，实在来不及同各作者一一单独协商，我社在此特作如下声明：所有作者已发布来稿将同时视为作者同意投递北京春城教育物研究中心用于中国大陆地区相关电子出版物的编制出版使用。

如个别作者存有异议，请在本月内来函声明，我们将充分尊重作者意愿。

即曰起，全部投寄我社出版的中文稿件均视为作者同意同时向北京春城教育物研究中心投稿出版，如不想在相关地域出版，请在投递时加以说明。

感谢配合和支持！ 2020年5月15日 首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面工作人员查询 首页 关于我们 登录 注册 搜索 过刊浏览 编委团队 教育探索 开放期刊系统 期刊帮助 用户 用户名 密码 记住我 通知 预览 订阅 期刊内容 搜索 搜索范围 全部 作者 标题 摘要 索引项目 全文 浏览 通过刊期 通过作者 根据标题 其他杂志 类别 字体大小 消息 给读者 作者 图书管理员 首页> 卷2,编号8(2020) 主编：张君刊号：ISSN 2705-1285(E-periodical)刊期：月刊费用：本刊遵循国际开放获取出版(OA)原则，收取APC费用400新币/篇收录：以下单位提供本刊全部文章的全文查询        新加坡国家图书馆    维普网全文收录        GOOGLE学术《教育探索》是一本遵循国际开放获取出版原则的学术理论期刊。

突出理论性、学术性、管理性和探索性，以普通教育、职业教育、成人教育和学前教育为研究重点。

主要读者对象为大中小学教师，教育科研人员，各级教育的人员等。

　　主要栏目：教育思想研究、创新教育研究、基础教育理论研究、课程改革研究、中小学心理健康研究、教师专业研究、校长专访 文章   卷2,编号8(2020) 完整期次 查看或下载完整的期次 PDF 目录 例谈小学数学“错题”资源的有效利用 赵芸 PDF 合作教学法在初中篮球教学中的应用探讨 李莉 PDF 培养小学生数学语言表达能力的有效策略 黄永松 PDF 基于核心素养的初中道德与法治教学 王荣 PDF 构建小学数学高效课堂的策略 何梅娇 PDF 浅谈如何推进初中道德与法治教学 卫云双 PDF 高中美术教学中学生审美能力的培养途径浅析 赵敏 PDF 高中英语教学中培养学生的核心素养策略研究 李纳喜 PDF MoreArticles>> 关于我们 编辑方针 已在其他期刊出版的稿件将不被录用。

如果文章中使用的数据已经在学术会议上提出，作者需要通知期刊。

  利益冲突 对主要利益的正确判断有可能受到次要利益（如：财务收益）的影响，因此，利益冲突可能存在。

然而，对利益冲突的看法，与实际的利益冲突一样重要。

作者应坚决避免与研究赞助者制定任何可能影响作者获取学习资料，影响作者分析和解释数据并独立投稿的权利的（营利或非营利）的协议。

在文章审查和录用出版之前，作者需要提交利益声明。

  剽窃方针 作者应当在出版伦理方面严格遵守高标准规则。

环宇出版社不接受任何剽窃（制作或伪造数据）行为，包括在没有适当说明和引用的情况下重复发表的作品。

每一份投递到出版社的稿件，在发送编辑部进行编辑初步审查之前，都要经过CrossCheck（由iThenticate提供）或中国知网CNKI查重。

作者提交的稿件中重叠和相似部分的检测结果，出版社将及时进行调查，如发现作者存在抄袭行为，将导致稿件被拒绝。

    文章处理费 为了支持该期刊的相关费用，满足创办高水平的刊物的成本需求。

出版社有权要求作者在收到文章录用通知之后，支付文章处理费用。

  文章语言 本刊是新加坡环宇出版社出版的一本国际华文刊物，接受全球华文稿件。

第一语言不是华文的作者需要对稿件进行专业的翻译和编辑工作，以确保读者能够完全理解文章。

作者指南 作者指南 作者投稿注意事项：本刊只接受中文稿件，但需包括中英文题目、摘要、关键词。

题文相符，论点明确，论据可靠，数据准确，文字简明规范。

具体要求如下：1. 来稿应包括封面页和正文封面页包括题目（中英文）、作者（中英文）、作者简介（中文，100字以内）、所属单位（中英文）、通讯地址、电话和Email地址等。

正文包括题目、摘要、关键词、引言、方法、结果、讨论、结论和参考文献等部分内容。

（不要包含作者姓名、单位等作者信息）来稿（包括图表、参考文献），以5000－8000字为宜。

 2. 题目、摘要和关键词题目简洁明了，字数一般不超过20字。

摘要应包括目的、方法、结果和结论四个部分，其中中文摘要约300字，英文摘要约600-800字。

关键词2至5个（中英文）。

 3. 正文正文是文章的主体部分，应内容充实、逻辑清晰、表述规范。

请使用法定计量单位、符号以及标准化、规范化的名词和术语。

标题层次一律用阿拉伯数字连续编号，不同层次的数字之间加下圆点相隔，最末数字后不加标点，如第一级标题用“1”、第二级标题用“1.1”、第三级标题用“1.1.1”等。

编号应顶格书写。

有标题时，在编号后空一字再写标题，另起一行写具体内容。

无标题时，编号后空一字写具体内容。

表格命名应有中英文对照，如“表1.……(Table1.……)”,要求设计科学，简洁明了，请尽量使用三线表，表格不用竖线。

插图都要命名，应有中英文对照，如“图1.……(Figure1.……)”,图的名称标在图的下方，与插图形成统一的整体。

图表编号一律用阿拉伯数字，图表标号依次排列，如表1、表2、表3，图1、图2、图3，图中的各部分中文或数字标示应置于图标题之上。

引文标示应全文统一，采用方括号上标的形式置于所引内容最末句的右上角，引文编号用阿拉伯数字置于半角方括号中，如：“……模式[3]”。

各级标题不得使用引文标示。

正文中如需对引文进行阐述时，引文序号应以逗号分隔并列排列于方括号中，如“文献[1，2，6，9]从不同角度阐述了……”无特别约定情况下，一般均采用阿拉伯数字表示。

年份一概用4位数字表示。

小数的表示方法，一般情形下，小于1的数，需在小数点之前加0。

但当某些特殊数字不可能大于1时（如相关系数、比率、概率值），小数之前的0要去掉，如r=.26，p<.05 contactform name email message>