注音符號補救教學實施辦法@ 昌隆國小輔導室 - 隨意窩

壹、目的： 針對一年級注音符號學習低成就的學生進行輔導 教學，以提昇學生的基本國音能力。

貳、實施方式： 一、遴選輔導對象： 一年級各班低成就、急需補救教學的 ... 昌隆國小輔導室當你滿心愉悅請到輔導室與我們分享.....當你心情低落也請到輔導室讓我們與你相伴….日誌相簿影音好友名片 201010081758注音符號補救教學實施辦法?攜手補救教學班  壹、目的：     針對一年級注音符號學習低成就的學生進行輔導     教學，以提昇學生的基本國音能力。

    貳、實施方式：     一、遴選輔導對象：     一年級各班低成就、急需補救教學的學生     二、教學時間：     每週(二)(四)早上8:00至8:40     【期中考和期末考當週停課】     【11/16(二)一年級注音符號檢測(暫定)停課】     三、教學地點：大圖。

    四、教學方式     １．  一對一或一對多個別教學。

    ２．  教材以ㄅㄆㄇ正音教材及課外讀本為主。

    五、獎勵辦法     視學生進步情形給與適當的獎勵。

    六、輔導室將依學生出缺席狀況及學習態度，斟酌        衡量是否繼續輔導課程。

    參、本辦法經校長核准後實施，修正時亦同。

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