機率論- PDF 免费下载

文章推薦指數: 80 %
投票人數:10人

Laplace 在機率的解析論中, 為古典機率下了以下的定義: 設某隨機試驗之樣本空間Ω 有n 個元素, 且每一元素出現之機會均相等, 若A 為Ω 之一子集, ( 又稱A 為一隨機事件), 則 ... 機率論 SHARE HTML DOWNLOAD Size:px Startdisplayatpage: Download"機率論" Error: DownloadDocument 幼古 5yearsago Views: 1 2科學文化的提昇,不是一蹴可及,必須付出很大的心力,歷經很多年代,才能看出一些端倪;不是製造幾顆核彈,發表幾篇論文或者得到某些大獎就代表某個國家如何先進有二個因素是十分重要的,其一是按步就班全心投入;其二是針對當時的需要,集思廣益,努力解決台灣這些年來各方面的進步是有目共睹,就因為如此有很多人產生了更高期望,恨不能明天一早,我們就躋身列強之林,國民所得超過日本,科學技術趕上英美,文學藝術不輸德法蘇俄如果我們平心靜氣探討這些國家是如何達到今日的局面,我們不難看出,羅馬不是一天造成的,羅馬也不是天才的結晶,雖然你我都不是天縱奇才,但我們卻不應該放棄對國家社會的一分關愛和努力,這就是我寫這本書的動機在成大數學系教了十多年的機率論,用過一些英文教本,有的很深,有的容易,但嚴格說來,都不可一成不變的教下去,理由有二,其一我們的大學生所學的高中數學和大一微積分與美國大學生並不一致;其二是機率論經過二百多年的演進有不少新東西,這些新觀念不是一般理工大學生所能領必須有更進一步的工具才能登堂入室享受這些智識職是之故,機率論的教學就必須針對以上條件去搜集資料而編成教材;十多年來,本人的講義就在此一構想之下,每年增增改改,四年前又接下應數所的高等機率論課程,因此深深体認,大學機率論必須提昇到更高境界,否則訓練出來的學生將難以勝任研究所的課程如今,講義大致已經定型,乃決心付印,本書主要特點如下:一以公設化方法界定機率空間,這是機率的基礎,然後和古典機率銜接起來,一方面可以避免要的詭論,另一方面也不會過分空泛不著邊際;二以抽象積分方式界定期望值,一般初等機率論書籍,多半利用密度函數來界定期望值,但因許多分配並無密度函數,這種定義方法無異畫地自限我們在第五章中採用以抽象積分方法界定期望值,此一方法包含了傳統的定義,也可適應進一步的研究和發展;三介紹特徵函數,Laplace變換和Fourier變換在分析學中極具重要性,應用于機率論更屬不可或缺,但以前者所得之動差生成函數,往往有存在性問題,而以後者所得之特徵函數,在第六章中我們可以確認它並沒有不存在的道理,因此,其重要性遠非動差生成函數可以比擬;四跟隨機率發展史,介紹收斂理論,許多學過機率的人對於中央極限定理和大數定律,往往不能領略其意義和重要性,本書特別由歷史的角度探討這兩個主題以使讀者有全盤的認識2 3本書主要的對象為大學理工管理學院之學生,緊接初等微積分的步伐,以一貫嚴格旳數學精神寫成對於部分讀者或許會稍感深奧,其實,清楚的界定,邏輯的推演,才是學習數學最佳的途徑如有誤謬或未盡明白之處,歡迎來函賜正最後,本人要特別感謝成大數學系林宜禧陳珍漢以及李育嘉三位教授,在他們擔任系主任期間,給予我講授機率論這門課的機會當然更要感謝比利時魯汶大學數學所R.Ballieu教授,由於他,我才開始認識現代的機率論顏國勇1987年九月於成大數學系本書經過一再修訂,在1998年發行再版,由於機率論屬於較冷門課程,第一版發行以賠本收場,第二版則勉強打平但本於此書對於修課學生及其他機率入門者,或有些許幫助,當不計盈虧全力以赴不少人在退休之後,投身志工,回饋社會筆者退休數年,自認應以餘年對於社會略盡棉薄之力,乃決定重編此書,而成另類志工退休前之教學過程中,發現書中有若干錯誤或不週全之處,必須修改,然而原先以軟體CTEX編輯而成之檔案,先天上受限於只能在DOS環境工作,而發行CTEX之倚天公司無意將它升級為Window版,換言之,CTEX已無法再使用,筆者唯一的選擇乃改為以軟體cwtex排版系統重編此書此二編輯軟體,前者為PlainTEX,後者則為LaTEX,雖為近親,但語法差異頗大,古稀之年重新學習一種新語法,辛苦之程度可以想見,經過數個月的努力,克服困難,終於完工近年來,網際網路發展迅速,本書之修訂三版,不再以傳統印刷和大家見面,僅以網路電子書面貌問世,或可幫助更多各地使用中文之讀者尚望各界先進不吝指教顏國勇2011年九月於台灣台南3 4目錄序2本書之主要數學符號61機率概論隨機試驗機率論的歷史及古典機率σ域機率空間條件機率獨立性第一章習題隨機變數隨機變數隨機變數之分配函數隨機變數之分類常用離散型隨機變數常用連續型隨機變數奇異分配與混和型分配隨機變數變換之分配函數隨機變數變換之密度函數第二章習題隨機向量隨機向量及其分配常用隨機向量之分配隨機向量之分配函數邊際分配條件分配隨機向量之變換變換與捲積 5第三章習題期望值隨機變數之期望值期望值之性質及定理常用隨機變數之期望值及變異數Chebyshev不等式Cauchy-Schwarz不等式與協方差條件期望值及條件變異數第四章習題特徵函數複數隨機變數與其期望值隨機變數之特徵函數隨機向量之特徵函數第五章習題隨機變數之獨立性隨機獨立獨立性與特徵函數之關係第六章習題極限定理機率論發展初期的極限問題收斂性中央極限定理大數定律第七章習題參考資料226答案與提示227附錄234漢英名詞索引246英漢名詞索引2495 6本書之主要數學符號數系N:自然數系(不含0)Z:整數系Q:有理數系R:實數系R+:非負實數集合(含0)R=R\{0}R+:正實數集合C:複數集合機率符號(數字表首次出現之頁數)第一章E:隨機試驗8Ω:樣本空間9P(A):A之機率10#A:A之基數10P(Ω):Ω之冪集13A:A之餘集14F:域σ域16σ(c):包含C之最小σ域19(Ω,F):可測空間20B:一維Borel域20B2:二維Borel域20limsupan:{An}n之上極限21liminfan:{An}n之下極限21liman:{An}n之極限21(Ω,F,P):機率空間23A+B:互斥聯集23Aj:互斥聯集23P(AB):條件機率33AB:獨立38AB:對稱差43第二章X1:像原46IA:指標函數47X=Ya.s.:殆必相等48PX:機率分配函數48{Xa}:像原50X+:X之正部分50X:X之負部分50FX:累積分配函數53fX:密度函數56B(n,p):二項分配61P(λ):Poisson分配64H(m,n,r):超幾何分配66NB(r,p):負二項分配68N(µ,σ2):常態分配70G(α,β):Gamma分配71Γ(α):Gamma函數71χ2r:卡方分配72U(α,β):均勻分配75C(µ,σ2):Cauchy分配76Φ(x):標準常態分配86第三章X,Y:隨機向量97f(x1,,xk):聯合密度函數100f1:邊際密度函數109f(x1x2):條件密度函數111Jh1(y):Jacobian120第四章6 7E[X]:期望值129VarX=σ2(X):變異數132C(X,Y)=Cov(X,Y):協方差146ρ(x,y):相關係數146E(Yx):條件期望值150Var(Yx):條件變異數150第五章φX:特徵函數163MX:動差生成函數171ηX:階乘動差生成函數171XndX:分配收斂208LXrnX:Lr收斂208附錄一Hn,k:重複組合235Pn,k:排列235()nCn,k=:不重複組合(二項係數)235k()n:多項係數238n1,...,nr第六章X:樣本平均195第七章Xna.s.X:殆必收斂208XnPX:機率收斂2087 8Chapter1機率概論太陽下了山,我們確信它明朝依舊會爬上來;一棵落了葉的樹木,我們卻不能肯定它是否會在明年春天再度萌出新芽;同樣地,一駕嶄新的飛機也沒有人能保證它的處女航一定平安無事;我們可以繼續舉出更多的例子,其中除了很少數的情形之外,都充滿了不確定性,固然我們可以感嘆世事無常,但也可以進一步了解這種無常是否也具有一些常理,嶄新的飛機之處女航百分之九十九以上是安全的,一枚錢幣丟在桌上雖不一定是正面,但拋擲了一千次,總會有一半左右是正面,機率論是研究這類問題的一個十分重要之基礎工具.波蘭數學家M.Fisz說:機率論為數學的一支,其目的在於顯示及研究隨機事件之規則性.關於隨機事件一詞,我們將於隨後詳細說明.1.1隨機試驗所謂試驗(experiment)係指在某些固定條件,可重複施行的一種程序,而且可以由此觀察出某些結果者,試驗通常分為以下二類:第一類是命定試驗(deterministicexperiment),就是在固定條件下,我們所觀測之結果乃為確定者.例如,純水在溫度100C及氣壓760mmHg下,其結果乃為沸騰;又例如在地球上手持一石頭,手一鬆,則石頭運動之方向必定垂直於地面.第二類是隨機試驗(randomexperiment),就是在固定條件下,其觀測之結果不為唯一,且於試驗實施前不能肯定其結果者,(頂多知道可能結果之集合).有一種原子筆,在筆之上端一按,則筆尖伸出,再按則筆尖縮回,這種試驗雖有進與出二種結果,但每次試驗之前,即已知道結果,故為命定隨機試驗,而非隨機試驗,本課程雖以探討隨機試驗為主,但將必然性(即機率等於一)之情況排除在外,亦不適宜,採取較為寬廣之研究範圍實屬必要.以下我們將先舉一些隨機試驗之例,以加深讀者之印象,為方便計,我們將以E表示隨機試驗.ProbabilitytheoryisapartofMathematicswhichisusefullindiscoveringandinvestigatingtheregularfeaturesofrandomevents.8 91.2機率論的歷史及古典機率9E1:擲一骰子,而觀察其(頂面)出現之點數;E2:擲一錢幣,而觀察其出現為正面或反面;E3:擲一錢幣四次,而觀察其正反兩面之次序;E4:觀察某大醫院之產房,每位產婦生產之嬰兒為男或為女或其他(包括畸形或死胎);E5:某一日光燈工廠,隨機取出一支燈管點亮之,而觀察其壽命為若干小時;E6:觀察某一地點,每日最高及最低溫度;E7:在區間[0,1]中,隨機抽取一數.定義1.1對於某一隨機試驗E,所有可能結果(我們所欲觀察者)所成之集合稱為一樣本空間(samplespace),並以Ω表之.1.2機率論的歷史及古典機率談到機率論,我們很容易聯想到,它與骰子紙牌及硬幣等賭博遊戲有關,但它之所以能成為一門學問,其中因素之一固然賭博有關,然而如同許多學科一樣,其發展之原動力,經濟因素才是主因,不少學者深信乃是資本家渴望從學術上求得比占星術更為可靠的指導.儘管有人指出,在十五六世紀一些有關機率問題的計算曾出現在義大利數學家Cardano等的論著之中,但比較廣泛的機率問題解法,則出現在法國數學家B.Pascal與P.deFermat始於1654年著名的通信上.隨後,荷蘭數學家C.Huygens()發表了有關機率的第一本書DeRatiociniisinLudoAleae(機會遊戲之計算,1657),而真正使機率成為一門學問,則始於瑞士的JakobBernoulli(),在他死後才出版的ArsConjectandi(猜測的藝術,1713),以相當嚴格的數學寫出有關機率論中第一個極限定理大數定律(詳見第七章),由於Bernoulli所提出二項分配中,(nx)pxqnx的計算十分麻煩,法國數學家A.deMoivre()在MiscellaneaAnalyticaSupplementum(分析方法,1730)一)文中,首先嘗試以分析方法解決pxqnx,當p=1/2時,之近似值,這是中央極限定理之起(nx源.獨立條件機率及數學期望值都是deMoivre所創立的概念.法國數學大師P.-S.Laplace()綜合各家研究成果而完成ThéorieAnalytiquedesProbabilités(機率之解析論,1812)一書中,更將deMoivre的中央極限定理推廣而適用於一般的p值.此外,他也將機率方法應用於誤差理論之中.十九世紀的機率學者,多半關注於機率的極限理論之上,其中法國人S.D.Poisson()於1837發表了有關Poisson分配,以另外一種方法解決二項分英文名為JamesBernoulli,法文名為JaquesBernoulli. 101.2機率論的歷史及古典機率10配近似值之問題.德國數學家K.F.Gauss()則利用常態分配函數觀念開創了誤差理論研究的新方向及最小平方法的基礎.以法國數學家為中心的機率論研究,在十九世紀末葉開始轉移到俄國.P.L.Chebyshev(),A.A.Lyapunov()等致力於獨立隨機變數之和的極限問題,也就是所謂大數定律以及中央極限定理的研究.其中的Markov更創立了,近代機率論中十分重要的Markov鏈.微積分發明之後的數學界,很多數學家將分析學做了十分穩固的扎根工作,於是機率論便由有限個數的組合問題,推廣而為以線段之長短及面積之大小為基礎的幾何機率論,以分析的方法注入機率論的基礎,帶來這門學問更為嚴密的骨架,然而一些似是而非的矛盾說法,如Bertrand的詭論,卻不時困擾著這門學問,二十世紀初E.Borel()在測度論上的新理論,促使俄國大數學家A.Kolmogorov於1933年宣布以公設法做為機率論的基石,奠定了機率論的數學基礎年代以後,除了有些數家如P.Lévy及W.Feller在中央極限定理有很好的成果,A.Kolmogorov的強大數定律令人十分激賞之外,部分學者則以Markov鏈開創機率論研究的新方向,探討非獨立隨機變數之隨機過程.二次大戰之後由於純粹數學在賦範空間(normedspace)理論上的進展,機率學者開始將這門學問帶進抽象的領域.現在讓我們來看看什麼叫做機率.Laplace在機率的解析論中,為古典機率下了以下的定義:設某隨機試驗之樣本空間Ω有n個元素,且每一元素出現之機會均相等,若A為Ω之一子集,(又稱A為一隨機事件),則事件A發生之機率為:P(A)=#An=#A#Ω,內#A表A之基數(cardinalnumberofA).例1.一骰子連擲兩次,試問二次點數不同之機率為若干?解此一試驗之樣本空間為Ω={(a,b)a,b{1,2,3,4,5,6}}={(1,1),(1,2),,(6,6)}.顯然#Ω=36,而事件二次點數不同應為A={(a,b)Ωab}=Ω\{(1,1),(2,2),,(6,6)}.(如圖11)由於樣本空間Ω中每一序對出現之機會均為相等,故知二次點數不同之機率為P(A)=#A#Ω==56. 111.2機率論的歷史及古典機率11圖11例2.(deMéré的詭論)法國人deMéré在很多次賭博中,發現擲三個骰子得11點之機會較得12點為高,但11點之組成有(以下每一組括號視為一組合)(1-4-6),(1-5-5),(2-3-6),(2-4-5),(3-3-5),(3-4-4)等;而12點之組成有(1-5-6),(2-4-6),(2-5-5),(3-3-6),(3-4-5),(4-4-4)等,二者均有六種情形,機率應為相等,他將此一矛盾情形就教於B.Pascal.Pascal以排列的關念解釋說:(4-4-4)只有一種種可能就是第一第二及第三個骰子都出現4點,表為(4,4,4).但(3-4-5)則有以下六種可能(排列)(3,4,5),(3,5,4),(4,3,5),(4,5,3),(5,3,4),(5,4,3),因此,得11點之機率為P1=得12點之機率為P2=前者確較後者為大,此與實驗結果並無二致.=,=,註:以抽樣方式討論機率問題是古典機率十分常見的方法,我們知道排列組合共有四種:重複排列重複組合不重複排列不重複組合(後二種簡稱排列與組合,參見附錄一),其中重複組合通常不宜用以討論機率問題,最簡單的例子是丟二錢幣,若以重複組合視之,有二正一正一反二反三種情形,但其中出現二正或二反之機率皆為1/4,但出現一正一反之機率為1/2.deMéré以重複組合處理機率問題,擲三個骰子共有H6,3=()=56種情形,他提出的三骰共計11點和12點各有六種情形,其誤謬乃由於以重複組合解決此類問題所產生. 121.2機率論的歷史及古典機率12在Laplace的定義中,對於每一元素出現機會不完全相之情形並不適用,因此有人略加推廣而得以下定義:設某隨機試驗之樣本空間Ω={ω1,ω2,,ωn},若基本事件{ωj}發生之機率為pj,(p1+p2++pn=1).則事件A={ωj1,ωj2,,ωjk}(Ω)發生之機率為:P(A)=pj1+pj2++pjk.上述定義內,每一基本事件{ωj}之機率在事前既已確定,因此稱為事前機率或主觀機率(aprioriprobability).然而事前機率如何知悉卻為一大困難,解決此一問題,VonMises乃於1920年利用J.Bernoulli的相對頻率觀念,提出所謂試驗機率的觀念:設某一隨機試驗重覆了n次,而事件A發生之次數為k,則率(relativefrequency).如果相對頻率之極限率.klimn+n上述觀念,對於某些樣本空間為無限的情況,可加以利用,如:k稱為事A之相對頻n存在,則以此為事件A之機例3.從自然數中,隨機任取一數,試求取出之數為7之倍數之機率為若干?解此試驗之樣本空間為Ω=N,而事件取出之數為7之倍數為A={7nnN}={7,14,21,},先考慮自集合{1,2,,n}中隨機抽取一數,由餘數定理知,k(n){0,1,,n},r(n){0,1,2,3,4,5,6},使得n=7k(n)+r(n),內r為餘數.是以得數為7之倍數之相對頻率為則其極限顯然為k(n)n=nr(n)7nk(n)limn+n=limn+=(7(1r(n)n1r(n)n故從自然數中隨機任取一數而得7之倍數之機率為1/7.),)=17.多數的情形不像上例一樣,可經由n趨近於正無限大而求得A之發生之機率.當然,一般而言,當n越大,相對頻率與A發生之機率也越接近(參閱第七章大數定律),但究竟應大到什麼程度,實無一定法則可資遵循.由上述古典機率的觀念可獲得以下的性質: 131.2機率論的歷史及古典機率131機率乃樣本空間子集合之函數.意即P:P(Ω)R,內P(Ω)表Ω之冪集;2一事件(即Ω之子集)之機率不得為負,不得大於1;3整個樣本空間Ω發生之機率為1;4若A與B為Ω之二互斥子集,則P(AB)=P(A)+P(B).此外尚有其他很多性質,但均可由以上四項一一推導而得,於是我們可以公設化的方法規定(古典模式之)機率函數如下:設P:P(Ω)[0,1]滿足:(1)P(Ω)=1;(2)A,BΩ且AB=,則P(AB)=P(A)+P(B).則稱P為一機率測度,而P(A)則稱為事件A(發生)之機率.在上述定義中,Ω之任一子集必須對應介於0與1之間之一實數,為此子集之機率,但有時我們只關心樣本空間Ω中某些子集(而非每一子集)之機率.例如,從警方之肇事車禍統計資料顯示:(以下數字均為虛構)男性喝酒者(指酒精檢測值超過0.55)佔58%,女性喝酒者佔22%,男性不喝酒者佔13%,為方便計,令Ω=樣本空間=全部肇事車禍者集合,A=Ω中之男性喝酒者,B=Ω中之女性喝酒者,C=Ω中之男性不喝酒者,圖12則我們知道以下諸機率(比率):P(A)=0.58,P(B)=0.22,P(C)=0.13,P(AB)==0.80,(Ω中喝酒者之機率)P(AC)==0.71,(Ω中男性之機率)P(BC)==0.35,P(ABC)==0.93,P(Ω)=1. 141.2機率論的歷史及古典機率14雖然在原始資料中未曾列出D=Ω中之女性不喝酒者之機率,但因A,B,C,D為兩兩互斥且Ω=ABCD,故P(D)=1P(A)P(B)P(C)=此外,我們也很容易求出P(AD),P(BD),P(CD),P(ABD),P(BCD),P(ACD)等.就以上資料而言,我們不知道(也不關心)車禍者中會抽菸者之機率為多少.這正說明:機率測度P不需要也不能夠以Ω之冪集P(Ω)為其定義域,我們僅需以{,A,B,C,D,AB,AC,AD,BC,BD,CD,ABC,ABD,ACD,BCD,Ω}做為P之定義域,由此看來做為P之定義域F須滿足以下條件:1FP(Ω);2F;3若AF,則AF,(其中A=Ω\A乃A之餘集,亦常寫為Ac);4A,BFABF;5A,BFABF;但條件5可由條件3及4蘊涵而得,因為A,BFA,BFABFAB=(AB)F.因此5可以省略,換言之,F對於差集聯集交集均有封閉性.我們規定如下:定義1.2設Ω為一非空集合,(暫不討論隨機試驗及其樣本空間),其冪集合P(Ω)之子集F若滿足以下三條件,則稱其為Ω之一域(field).(1)F;(2)AFAF;(3)A,BFABF.由於微積分的發明,機率中很早就引進了幾何機率的概念,幾何機率簡單的說:就是以線的長短,面積體積的大小來研究機率. 151.2機率論的歷史及古典機率15例4.自區間[0,1]中隨機取一數,試求所得之數出現下列集合之機率各若干?[A=0,1](1],B=22,1,C=[0,1]Q.解(1)由於樣本空間Ω=[0,1]之長度為1,而集合A乃為事件所得之數出現於區間[0,1]1,我們應以A之長度,即22,為其機率.(2)至於B,我們以二種不同方法考慮.法一:由於AB=,AB=Ω,故應有1=P(Ω)=P(A)+P(B)=12+P(B),是以P(B)==12.(1]法二:我們直接研究B之長度,由於區間2,1可視為序列[,1],之極限,而上述各閉區間之長度分別為[,1],,[n,1],,,,,n,,1此序列之極限顯然為2,1亦即我們可以做為B之長度,換言之,所得之數出現在21B之機率為2.(3)至於C=[0,1]Q,有人認為C之長度無法求出(或無長度可言),十九世紀末,法國數學家Lebesgue以較進步的觀念提出上述集合之測度(measure)觀念,(參閱Royden[16]).其中可證得零測度集合之可數聯集亦為零測度;已知單點集合為零測度,而C為可數,故C之長度為0,即抽得之數出現在集合C之機率為0.由上例中我們發現一集合序列{An}n,如果每一集合An皆有機率,則其可數聯集(及可數交集)亦應有機率,因此以域做為機率之定義域是不夠的.此外在Lebesgue的觀念裡,並非[0,1]之任一子集均為可測(measurable),也就是說有些集合並沒有長度可言,因此不能有機率的觀念,本世紀初E.Borel以區間之可數聯集可數交集差集等研究實數系R的可測集合(詳見第三節).根據此一構想,機率測度P之定義域顯然仍需加以修正;這正是Kolmogorov在1933年所提公設化機率論的數學基礎.在沒有介紹Kolmogorov公設化定義之前,我們先看看幾何機率中著名的詭論之一Bertrand的詭論.這個詭論乃是說明,解決幾何機率問題,以直觀概念已不足以應付,必須另行設法才行. 161.3σ域16例5.設一等邊三角形,邊長為a,外接一圓,於圓內隨機作一弦,試問弦長l大於a之機率為若干?(參閱圖13).解(1)平行法:令外接圓之半徑為r,並設所做之弦均平行於Y軸,若此弦之中點在X軸(上之區間r2,r)1,則弦長l大於a,故其機率為22.圖13(2)旋轉法:設弦之一端固定於原點O,若弦OP與X軸之夾角θ小於30時,則弦1長l大於a,故其機率為3.(3)中點法:做二同心圓,外圓半徑為r,內圓半徑為弦長l大於a,是以其機率為r2,若弦之中點落在內圓之內部,則14,(內圓面積為全部面積的1/4).以直觀方法探討本題之機率,得出以上三種不同之答案,皆言之有理,因此,對於機率論之研究,須另尋更為可靠之方法.1.3σ域在上節中我們業已發現以域做為機率之定義域是不夠的,必須加以調整,好使它對於集合之可數運算具封閉性,此乃本節之目的.定義1.3設Ω為一非空集合.冪集合P(Ω)之子集F若滿足以下條件,則稱其為Ω上一σ域(σ-field亦稱σ-ring或σ-algebra):(F1)F;(F2)若AF,則AF;(F3)若jN,AjF,則AjF;(即F對可數聯集具封閉性).jN我們將先探討有關σ域的一些性質,其次再舉些相關的範例. 171.3σ域17定理1.4設F為Ω上之一σ域,則(1),ΩF;nn(2)若A1,,AnF,則AjF,且AjF,(即F對於有限交集及有限聯集具封閉性);(3)若jN,AjF,則AjF,(即F對可數交集具封閉性);jN(4)若A,BF,則A\BF,(亦即F對差集具封閉性).證(1)由(F1)知F中必有元素,令AF.又由(F2)知AF,今令則由(F3)知,A1=A,A2=A3==A,Ω=AA=此外空集合乃Ω之餘集,是以F.(2)令An+1=An+2==,則由(F3)知其次nAj=++AjF.AjF,A1,,AnFA1,,AnFn(Aj)F,(由(1))(3)由DeMorgan定律知,n(n)Aj=(Aj)F,(DeMorgan定律.)jN仿(2)證明之後半部知其必屬於F.()Aj=(Aj),(4)因A\B=AB之故.jN 181.3σ域18例1.F={,Ω}乃為Ω上之一σ域.例2.F=P(Ω)亦為Ω上之一σ域.例3.若A為Ω之一非空真子集,則F={,A,A,Ω}亦為Ω上之一σ域.圖14例4.設Ω為一不可數集合,試證:為Ω上一σ域.F={AΩA為至多可數或A為至多可數}證因FP(Ω)且滿足(F1)F,此因顯為F之元素.(F2)若AF,則A為至多可數或A為至多可數,是以AF.(F3)設jN,AjF,1若每一Aj均為至多可數,則+Aj亦必為至多可數,故必屬於F.2若存在Ak不為至多可數,即不可數,則Ak必為至多可數,此時因()Aj=jNAjAk,(是以jNjNAj)必為至多可數,故AjF.jN以上四例均為σ域,當然亦為域;但非所有的域均為σ域.例5.設Ω為一可數集合,(例如Ω=N),則F={AΩA為有限或A為有限}為Ω上一域,但非σ域,(讀者自證之).至多可數(atmostdenumerable)係指有限或無限可數,有些學者稱其為countable. 191.3σ域19以下我們將研究如何將P(Ω)之一子集C產生一σ域.定理1.5設C為P(Ω)之一子集,則F={FjFj為Ω上之σ域且FjC}def為Ω上之一σ域,顯然F為包含C之最小σ域.證因為(F1)各Fj中均有及Ω二元素,故其交集F亦然,是以F.(F2)由於AF(j,AFj)(j,AFj)AjFj=F.(F3)由於A1,A2,,Ak,FA1,A2,,Ak,Fj,j+k=1AkFj,j+k=1akjFj=F.註:二個以上之σ域之聯集,則未必為一σ域.(習題).定義1.6設CP(Ω),則上述σ域F稱為C所產生之σ域(σ-fieldgeneratedbyC),並記為σ(c).例6.若A為Ω之一非空真子集,C={A},則C所產生之σ域為(參見例3).σ(c)=σ({a})={,A,A,Ω}. 201.3σ域20定義1.7設F為Ω上σ一域,則稱序對(Ω,F)為一可測空間(measurablespace).註:如果沒有特別聲明,當樣本空間為有限或可數時,我們將取P(Ω)為其σ域,當樣本空間為不可數時,則取較P(Ω)為小之σ域,但將予以說明.定義1.8設(Ω,F)為一可測空間,A為Ω之一非空子集,令FA={BABF},(顯然FA為集合A上一σ域),我們稱(A,FA)為(Ω,FA)之一子可測空間(measurablesub-space).重要之可測空間(1)一維Borel域設C0={II為R之子區間}P(R),則C0所產生之σ域σ(c0)稱為一維Borel域(one-dimensionalBorelfield),並以B表之.區間單元集合有限集合有限個區間之聯集可數個區間之聯集以上各集合之餘集等等均為B之元素,我們稱其為Borel可測集合,與Lebesgue可測集合有微小差別,此外B不等於P(R),(參閱附錄二).(2)二維Borel域設C0={IJI,J為R之子區間}P(R2),則C0所產生之σ域σ(c0)稱為二維Borel域(two-dimensionalBorelfield),並以B2表之.在實變函數論中,我們可以證明:R2之任一開集合,皆可表為可數個C0元素之聯集,因此,R2上之多邊形圓形開集合閉集合及其他各類平面圖(只要用筆畫得出來)之有限或可數聯集交集餘集等均為B2之元素.(3)k維Borel域設C0={I1I2IkI1,,Ik為R之子區間}P(Rk),則C0所產生之σ域σ(c0)稱為k維Borel域(k-dimensionalBorelfield),並以Bk表之.Wheeden&Zygmund,MeasureandIntegration.Theorem1.11 211.3σ域21定義1.9設{An}n為一集合序列,(1)我們稱集合n1knAk為序列{An}n之上極限(upperlimit),並且表為limsupan,或limn+An,(無誤解之可能時簡為limsupan);n+(2)我們稱集合Ak為序列{An}n之下極限(lowerlimit),並且表為n1knliminfAn,或limn+An,(亦可簡為liminfan);n+(3)若{An}n之上下極限相等,則稱{An}n之極限存在,並且稱此集合為{An}n之極限,而記為limn+An,或liman,亦即limAn=limsupn+n+An=liminfn+An.(4)若{An}n之上下極限不相等,則稱{An}n之極限不存在.對於實數序列{an}n,在微積分中,我們討論了它的極限觀念,而在高等微積分中,更進一步研究其上下極限:limsupn+an,liminfn+an.機率論中則是模仿分析學之觀念而有所謂集合之上下極限,對於機率之理論探討頗為重要.然而上述定義,對於初學者而言過份深奧難懂,有加以簡化之必要,以下定理除了幫助我們了解上下極限之意義外,尚可賴此解決一些問題.定理1.10設{An}n為一集合序列,則(1)limsupan={ωωAni.o.},(其中i.o.係infinitelyoften之縮寫,ωAni.o.表示ω屬於無限許多個An.)(2)liminfan={ωωAna.a.},(內a.a.係almostall之縮寫,ωAna.a.表示ω屬於每一個An除了有限個.)(3)liminfanlimsupan.221.3σ域22證(1)由定義知,ωlimsupanωn1knAknN,ωknaknN,kn,ωAkωAni.o.(2)由於,ωliminfanωn1knAknN,ωknaknN,kn,ωAkωAna.a.(3)由(1)及(2)立即可得.例7.設A1=A3==[0,2],A2=A4==[1,3],試求limsupan及liminfan.解利用定理由於x[0,3],xAni.o.,而當x[1,2],xAn,nN,但當x[0,3]\[1,2],xAna.a.顯然不真,是以limsupan=[0,3],liminfan=[1,2].圖15定理1.11(1)若{An}n為一單調遞增序列,即nN,AnAn+1,則liman=nNAn.(2)若{An}n為一單調遞減序列,即nN,An+1An,則liman=nNAn.231.4機率空間23證(1){An}n為一單調遞增序列Ak=k,Ak=Anknk1Aknk=n1knaAk,k=k1n1knan1Anlimsupan=k1Ak=n1An=liminfanliman=n1An.(2)仿(1),讀者自證之.定理1.12設(Ω,F)為一可測空間,若nN,AnF,則limsupan及liminfan均屬於F.證易明.1.4機率空間定義1.13設(Ω,F)為一可測空間,若P:F[0,1]滿足1P(Ω)=1,2P具σ加法性,即:若{Aj}jN為F之一互斥序列,則P(+Aj)=+P(Aj).(見下註)則稱P為(Ω,F)上之機率測度或機率(probability(measure)),此時(Ω,F,P)則稱其為一機率空間(probabilityspace);而F之元素稱為一(隨機)事件((random)event);若單元集合{ω}為一事件,則稱其為一基本事件(elementaryeventorsimpleevent).註:(1)若AB=,則規定A+B=AB;若AB,則A+B無意義;(2)若J為有限或可數集合,{Aj}jJ中兩兩互斥,則規定Aj=Aj;jJjJ(3)若存在ij使得AiAj,則Aj無意義.jJ我們稱這種聯集稱為互斥聯集(disjointunion).241.4機率空間24定理1.14P()=0.證設A1=A2==,則{Aj}jN為F之一互斥序列,由P之σ加法性知P()=P(+Aj)=+P(Aj)=+P(),若P()>0,則上述等式之右端等於+,顯然矛盾,是以P()=0.定理1.15設(Ω,F,P)為一機率空間,則(1)P具有限加法性,即:若A1,,An為兩兩互斥事件,則其互斥聯集之機率為(n)PAj=nP(Aj).(2)若AF,則P(A)=1P(A).(3)若A,BF且AB,則P(A)P(B).證(1)令An+1=An+2==,則{Aj}jN為一互斥序列,故(n)PAj=P(+(2)因為A與A為互斥,由(1)知,Aj)=+P(Aj)=nP(Aj).(3)若A,BF且AB,則1=P(Ω)=P(A+A)=P(A)+P(A).P(B)=P(A)+P(B\A)P(A).圖16註:即使A為B之真子集,亦未必有P(A)

0,則函數P(A):F[0,1]:P(BA)=P(BA)P(A)稱為給A後之條件機率(測度)(conditionalprobability(measure)givena),而P(BA)則稱為給A後,B之條件機率(conditionalprobabilityofBgivenA).性質:若A,B均為事件,且P(A)>0,則P(AB)=P(BA)P(A).定理1.19定義1.18中之函數P(A)為(Ω,F)上一機率測度.證顯然,BF,P(BA)[0,1],此乃說明函數P(A)為妥當定義(well-defined).此外,1P(ΩA)=P(ΩA)P(A)=1;2若{Aj}jN為一兩兩互斥事件序列,則((+)PA())+1AjPAjA==P(A)=(+)P1(AAj)P(A)+1P(AAj)+=P(AjA).P(A)定理1.20[乘法定理(multiplicationtheorem)](n1)設(Ω,F,P)為一機率空間,A1,A2,,AnF,且PAj>0,則(nPAj)=Pn1(An)AjPn2(An1Aj)P(A2A1)P(A1).341.5條件機率34證利用數學歸納法證明之.當n=1時,原敘述顯然為真,當n=2時,由定義1.18之後的性質知P(A1A2)=P(A2A1)P(A1)亦為真;假設n=k時原敘述為真,往證n=k+1時原敘述為真.(k+1P)((kAj=PAj)Ak+1)k)=P(Ak+1Ajk=P(Ak+1)AjP(kPAj)k1(AkAj)P(A2A1)P(A1).或許有人會問,為什麼定理1.16稱為加法定理,而定理1.20稱為乘法定理?因為集合論發展初期,有人稱二集合之聯集(union)為二集合之和(sum);而稱二集合之交集(intersection)為二集合之積(product);由於定理1.16恰為求事件A1,,An聯集之機率,故稱為加法定理,而定理1.20則為求事件A1,,An交集之機率,故稱為乘法定理.例2.一盒子中置12球:三藍四白五紅,今以隨機不放回方式抽取四球,試求:(1)第一球為藍,第二球為白,第三第四球均為紅之機率;(2)前三球為白,第四球不為白之機率.解設球之集合為則此試驗之樣本空間為(1)設T={藍1,藍2,藍3,白1,白2,白3,白4,紅1,紅2,紅3,紅4,紅5}.Ω={(a,b,c,d)a,b,c,d相異T}.B1=事件第一球為藍色={(a,b,c,d)Ωa為藍};W2=事件第二球為白色={(a,b,c,d)Ωb為白};R3=事件第三球為紅色={(a,b,c,d)Ωc為紅};R4=事件第四球為紅色={(a,b,c,d)Ωd為紅};則第一球為藍,第二球為白,第三第四球均為紅之機率為P(B1W2R3R4)=P(R4B1W2R3)P(R3B1W2)P(W2B1)P(B1)=49=351.5條件機率35(2)第四球不為白,即為藍或為紅,分別表為B4及R4,故所求機率為P(W1W2W3(B4R4))=P(B4R4W1W2W3)P(W3W1W2)P(W2W1)P(W1)=89=這一類問題若以樹圖(treediagram)加以說明,則一目了然.圖上圖中第一欄之分數12,412,5分別表第一球抽得藍白或紅之機率;第二欄之122表條件機率:第一球抽得藍球後,第二球再抽得藍球之條件機率,亦即11P(B2B1)=211,其餘同理.定理1.21[全機率定理(Totalprobabilitytheorem)]設(Ω,F,P)為一機率空間,{Aj}j為一至多可數互斥事件序列,且j,P(Aj)>0,若事件BjAj,則P(B)=jP(BAj)P(Aj).證由於B=BjAj=j(BAj),(參閱圖113),故P(B)=jP(BAj)=jP(BAj)P(Aj).361.5條件機率36圖113例3.(續例2)試求抽出之第二球為紅之機率為若干?解設B1,W1,R1分別表事件第一球為藍色白色紅色,R2表事件第二球為紅色,顯然B1+W1+R1=ΩR2,由全機率定理知P(R2)=P(R2B1)P(B1)+P(R2W1)P(W1)+P(R2R1)P(R1)===,(參考例2之樹圖)提醒讀者注意,此一機率與P(R1)相等.當然我們可以繼續追下去,第三球為紅之機率是否仍是5/12呢?計算稍為麻煩一點,留給讀者自行思考.定理1.22[Bayes公式]設(Ω,F,P)為一機率空間,{Aj}j為一至多可數互斥事件序列,且j,P(Aj)>0,若事件BjAj,且P(B)>0,則P(AkB)=P(BAk)p(ak)jP(BAj)p(aj),內Ak為{Aj}j中之任一事件.證利用全機率定理,P(AkB)=P(AkB)P(B)=P(BAk)p(ak)jP(BAj)p(aj).本定理的用意是:如果諸條件機率P(BAj)已經知道[亦稱為事前機率(aprioriprobability)],則諸P(AkB)均可一一求出,[稱為事後機率(aposterioriprobability)].例4.甲乙丙三人在靶場射擊,已知甲每射擊50發子彈時,乙可射53發,丙可射60發.但命中靶心率卻為:甲0.75,乙0.72,丙0.7.今三人同時對同一靶射擊,試問371.6獨立性37(1)某子彈射中靶心之機率為若干?(2)其中一發命中靶心之子彈為乙所射擊之機率為若干?解設A1=事件某子彈為甲所射擊,A2=事件某子彈為乙所射擊,A3=事件某子彈為丙所射擊,B=事件某子彈射中靶心.(1)某子彈射中靶心之機率為P(B)=3P(BAj)P(Aj)==(2)其中一發命中靶心之子彈為乙所射擊之機率為P(A2B)=P(BA2)P(A2)3P(BAj)P(Aj)==獨立性條件機率的概念啟示我們:某一事件A之發生,可能導致我們重新估另一事件B之機率,亦即B發生之機率與給A後B之條件機率可能不同;但也可能事件A之發生並不影響B之機率,即P(B)=P(BA).例如在第五節例1中,戴眼鏡者之機率為P(G)=0.3,而女生中戴眼鏡之機率為P(GF)=0.24,二者並不相等,今假設該校女生中有300人戴眼鏡(而非240人),則P(GF)=#(FG)#F=300=0.3=P(G)此時P(GM)=#(MG)#M==0.3=P(G).4000381.6獨立性38亦即,男生中戴眼鏡之機率與全校戴眼鏡之機率亦為相同.此乃說明,戴眼鏡者之機率與性別無關(independent).由此一觀念,我們將界定二事件之獨立性.首先,當P(BA)=P(B)時,我們稱事件A與B為獨立,但如此定義有點小問題,1當A=Ω,B=時,顯然P(BA)=0=P(B),2當A=,B=Ω時,則P(BA)無意義,但P(B)=1.由1我們說A與B為獨立,即Ω與為獨立;但由2我們卻說B與A不為獨立,即與Ω不為獨立.為解決此一缺點,我們將P(BA)=P(B)改寫為P(AB)P(A)=P(B),移項之,得P(AB)=P(A)P(B),而以之為獨立之定義,則因為A與B之地位平等,不致產生A與B為獨立而B與A不為獨立之困擾.因此,我們規定:定義1.23事件A與事件B稱為(隨機)獨立((stochastically)independent),並記為AB,如果P(AB)=P(A)P(B).二事件若不滿足上述條件,則稱其為相依事件(dependentevents).定理1.24若事件A與B為獨立,則A與B,A與B,A與B均為獨立.證我們只證A與B為獨立,其餘同理.由於A=(AB)+(A\B),即有P(AB)+P(A\B)=P(A),是以P(AB)=P(A\B)=P(A)P(AB)=P(A)P(A)P(B),(AB)=P(A)(1P(B))=P(A)P(B).圖114391.6獨立性39初學機率之讀者,往往希望能自圖形以了解獨立之概念,我們在舉以下範例之前,先聲明:能以圖形表達之情況相對較少,最佳方法仍是以定義去處理有關獨立之問題.例1.一骰子連擲兩次,若A表事件第一次點數大於3,B表事件第二次得1或2點,即Ω={(a,b)a,b{1,2,3,4,5,6}}={(1,1),(1,2),,(6,6)},A={(a,b)Ωa>3},B={(a,b)Ωb{1,2}}.則AB={(4,1),(4,2),(5,1),(5,2),(6,1),(6,2)},顯然圖115P(AB)=636==P(A)P(B).圖形如右.由二事件之獨立性,自然會聯想到三個事件AB與C之獨立性.除了應具有兩兩獨立之性質:P(AB)=P(A)P(B),P(AC)=P(A)P(C),P(BC)=P(B)P(C),之外,AB與C,AB與C,A\B與C,B\A與C,等均應為獨立,如果以此為定義,顯然過於龐雜,應用起來十分不便,必須加以精簡.精簡之道,不在於捨棄某些條件,而應找到最少之條件,使能與原意相對等者.我們發現P(AB)=P(A)P(B),P(AC)=P(A)P(C),P(BC)=P(B)P(C),P(ABC)=P(A)P(B)P(C),等四條件,即可證明事件C與下列諸事件均為獨立:A,B,AB,AB,A\B,B\A.401.6獨立性40當然事件A與BC諸集合運算亦為獨立,事件B與AC諸集合之運算亦為獨立,因此,我們們正式界定如下:定義1.25我們稱事件A,B,C為獨立,如果滿足以下四條件:P(AB)=P(A)P(B),P(AC)=P(A)P(C),P(BC)=P(B)P(C),P(ABC)=P(A)P(B)P(C).我們知道,當P(AB)=P(A)P(B)時,A與B為獨立,因此有人希望上述四條件能精簡到只有P(ABC)=P(A)P(B)P(C),這是錯誤的,因為此一條件不能蘊涵A與B為獨立,反例如下:例2.設Ω={1,2,3,4,5},F=P(Ω),P{1}=13,P{2}=P{3}=P{4}=816,P{5}=若A={1,2,3},B={1,2,4},C={1,3,4},則雖有P(ABC)=P{1}=18,P(A)P(B)P(C)=()316=18=P(ABC).但是P(AB)=P{1,2}=516,(1P(A)P(B)=)21=164,二者不等,說明A與B並不為獨立,因此A,B,C亦不為獨立.圖116411.6獨立性41定義1.26(1)設A1,,An為n個事件,若此n個事件中任何二個以上事件交集之機率等於各事件機率之積,則稱A1,,An為獨立.更精確地說,A1,A2,,An應滿足k{2,3,,n},j1,,jk相異{1,,n},P(Aj1Ajk)=P(Aj1)P(Ajk).(2)設{An}nN為一事件序列,若n2,A1,,An為獨立,則稱事件序列A1,,An,為獨立.如果我們討論二個以上隨機試驗之結合,我們可以借用獨立性觀念而建造出一個新的試驗,因而得一個新的機率空間.此一討論可自二個機率空間開始推廣至n個乃至可數個,最後到任意個機率空間之積,Loève[11]1有很精彩的討論,但對初學者並不很容易.σ域是公設化機率論的重要基石.關於獨立的觀念,我們第六章中還要加以討論,到時我們不再限於事件之間的獨立性.42第一章習題42第一章習題隨機試驗1-1試問以下諸試驗,何者為命定,何者為隨機?若為隨機,則寫出其樣本空間.(1)觀察某一十字路口之一紅綠燈,當紅燈亮時,有多少人闖越;(2)觀察收到的信件上有無郵票;(3)觀察農曆每月十五日有月亮的夜晚是否必為月圓;(4)觀察每一列火車自台北至台南所費之時間;(5)觀察每次等公車之時間;(6)觀察每本書是否編上頁數.1-2試舉出兩個命定試驗(須非出自本書).1-3擲一錢幣,若出現正面則再擲一次,若為反面則擲一骰子.試寫出此一試驗之樣本空間及每一基本事件之機率.1-4某甲在其上班公司之一份年度報告中稱:該公司60名新進人員中,會游泳的35人,會開汽車24人,會使用電腦的25人,會游泳又會開車的12人,會游泳又會使用電腦的10人,會開車又會使用電腦的8人,三者皆會的7人.這份報告呈上後,某甲即被上司判定工作不力,為何?1-5區間[0,3]中隨機抽取二數.(1)寫出此試驗之樣本空間;(2)試求此二數之距離小於1之機率為若干?σ域1-6設Ω={1,2,3,4}.試列出Ω上三個不同之σ域.1-7設A,B,C為Ω之三子集.C={A,AB,AC}.試求σ(c)=?1-8若F1及F2為Ω上二σ域,試問:F1F2,F1F2是否均為Ω上之σ域?證明或反證之.43第一章習題設CDP(Ω),Dσ(c).試證:σ(c)=σ(d)設C={(,x]xR},試證:(1)aR,(,a)σ(c);(2)σ(c)=B,(提示:利用1-9題)設An={xR00且αj=1,試證:αjPj亦為(Ω,F)上一機率測度;(2)若正項級數+n=1αn之和為1,試證:1-20試將Bertrand之詭論表為三個機率空間設A1,,An,均為機率空間(Ω,F,P)之事件,試證:(n)n(1)PAjP(Aj);n=1(2)P(A1A2)1P(A1)P(A2);(+(3)PAj)+P(Aj).αnPn亦為(Ω,F)上一機率測度設A1,,Aj,均為機率空間(Ω,F,P)之事件,且P(Aj)=1,jN,試證:P(+條件機率與獨立Aj)=有一副紙牌52張,隨機不放回抽取三張.試問:(1)第二張為紅心之機率為若干?(2)第二張及第三張均為紅心之機率為若干?1-24某工廠有四部機器生產相同產品,已知甲機器產量為乙機器之二倍,乙為丙之二倍,丙為丁之二倍,且甲乙丙及丁各有5%,4%,3%,2%之不良品,今隨機抽取一件,發現其為不良品,試問此一產品為甲機器所生產之機率為若干?1-25擲二骰,設A表第一骰出現奇數,B表第二骰出現偶數,C表二骰之和為偶數.證明:AB,BC,CA,但A,B,C不為獨立擲二骰,設A表第一骰出現偶數,B表二骰之和為4,C表二骰點數之差小於3,證明:P(ABC)=P(A)P(B)P(C),但A,B,C不為獨立設A1,,An均為獨立之事件,證明:(n)PAj=1(1P(A1))(1P(An))設事件A1,A2分別與事件B為獨立.(1)若A1與A2為互斥,證明:A1A2與B為獨立;(2)若A1與A2不為互斥,證明:A1A2與B未必為獨立.45Chapter2隨機變數2.1隨機變數公設化之機率空間定義的主要目的,乃利用嚴格的數學形成來探討隨機事件的規則性.由於樣本空間內之元素通常僅以一可以識別之符號(如a,b,c等),很少將該元素之全部屬性均予表出,因此,我們很難迅速加以分類整理,進行分析其中存在之規則.是以有必要加以簡化,針對我們所欲了解的性質加以分類,其中最常用的分類乃是數量性的(quantitative).數量性資料除了有序數性之外,尚有基數性,數與數之間可以比較大小,也可以施行四則運算,增加我們對於事件規則的了解.例如一錢幣連擲十次,則其樣本空間為Ω={(a1,,a10)j{1,2,,10},aj{H,T}}.Ω內共有210=1024個元素,我們若僅希望了解每一結果(a1,,a10)內正面出現之次數及其機率,而不十分關心到底H與T是如何排列,則可設函數X:ΩR:X(a1,,a10)=(a1,,a10)中H出現之次數.此時,顯然X之值域為A={0,1,,10}(又稱為X之樣本空間).至於A中各元素之機率,我們將於稍後詳細討論.這種自樣本空間映至實數系的函數,通常乃為表示各元素之某一項特徵(characteristic),我們稱其為一隨機變數.為避免可能的困擾,我們將採取嚴格的數學形式做為隨機變數之正式定義.圖462.1隨機變數46定義2.1(1)設(Ω,F,P)為一機率空間,B為一維Borel域.我們稱X為Ω上一隨機變數(randomvariable),簡為r.v.,如果{X:ΩR,且BB,X1(B)F;此時X之值域X(Ω)稱為X之樣本空間.(2)設(Ω,F),(Ω,F)皆為可測空間,我們稱X為(F,F)可測(measurable),如果{X:ΩΩ,且BF,X1(B)F.隨機變數的原始意義,只是將非數量性集合Ω,轉換為數量性集合R,並不需其他條件,但在上述定義中我們增加了一個很強的條件:BB,X1(B)F,它究竟有何用意?在系2.4之後,我們再詳細說明.如果讀者細心一點,不難發現上述定義中的(1)是(2)的特例,更清楚地說:所謂隨機變數只是自Ω映至R的(F,B)可測函數.隨機變數在機率論中之重要性正如實值實變函數在微積分中之份量.在機率論中我們常需涉及集合論中之像原觀念,在此不妨稍加回顧.合設f:AB為一函數,若TB,則集f1(T)={xAf(x)T}稱為T之f像原(inverseimage),例如:f:RR:f(x)=x2,則f1[1,2]={xRx2[1,2]}=[2,1][1,2].如右圖所示.圖22關於像原,以下性質常被引用,利用像原之定義,不難證得.以下諸集合S,T,Tj皆為B之子集,J為足碼集合,有限或無限皆可.(1)f1(ST)=f1(S)f1(T);(2)f1(ST)=f1(S)f1(T);(3)f1(S\T)=f1(S)\f1(T);472.1隨機變數47()(4)f1Tj=jJf1(Tj);jJ()(5)f1Tj=f1(Tj);jJjJ()(6)f1Tj=jJf1(Tj).jJ例1.設(Ω,F,P)為一機率空間,則常數隨機變數X:ΩR:X(ω)=c乃一隨機變數.證對於BB,若cB,則X1(B)=Ω.若cB,則X1(B)=.例2.設(Ω,F,P)為一機率空間,若A為一事件,則函數{1,若ωA,X=IA:ΩR:IA(ω)=0,否則.乃一隨機變數.[在微積分中我們稱IA為A之指標函數(indicatorfunction)]圖23證對於BB,1若0B,1B,則(IA)1(B)=A;2若1B,0B,則(IA)1(B)=A;3若0,1B,則(IA)1(B)=Ω;4若0,1B,則(IA)1(B)=.有些學者稱IA為A之特徵函數,但機率論中特徵函數一詞另有所指,詳見第五章.482.1隨機變數48關於二隨機變數之間的對等關係,我們將採取更機率的規定,我們稱二隨機變數X與Y為殆必相等(almostsurelyequal),如果存在一機率為零之事件N使得ωΩ\N,X(ω)=Y(ω),並記為X=Ya.s.或X=a.s.Y,同理,我們亦可規定殆必小於X 國中數學基本學習內容補救教材第一冊一-1單元一數線與整數的加減運算主題一正數負數的意義一正數和負數:尋找寶藏北西東小明南小明無意間得到了一張藏寶圖,圖上的黑點代表小明現在站的地方,每個腳印都代表1步若要在 Moreinformation 五四五說(代序)李澤厚劉再復IIIIIVVVII第一篇五四新文化運動批評提綱001003006009011014019附論一中國貴族精神的命運(提綱)02102102202602 劉再復著與李澤厚李歐梵等共論五四共鑒五四五四五說(代序)李澤厚劉再復IIIIIVVVII第一篇五四新文化運動批評提綱001003006009011014019附論一中國貴族精神的命運(提綱)021021022026028附論二誰是 Moreinformation 目錄項目內容頁數1手機要求32登記程序33登入程序44輸入買賣指示65更改指示146取消指示187查詢股票結存218查詢買賣指示239更改密碼2410查詢股 流動股票買賣服務操作指引目錄項目內容頁數1手機要求32登記程序33登入程序44輸入買賣指示65更改指示146取消指示187查詢股票結存218查詢買賣指示239更改密碼2410查詢股價及指數2611切換語言及登出 Moreinformation 四修正幼兒園師資類科應修學分數為四十八學分,並明定學分數抵免之相關規定及規範修習幼兒園教育專業課程之最低年限(修正條文第五條)五發給修畢師資職前教育證明 公告及送達教育部公告中華民國103年11月21日臺教師(二)字第1030167058A號主旨:預告修正幼稚園及托兒所在職人員修習幼稚園教師師資職前教育課程辦法草案依據:行政程序法第一百五十一條第二項準用第一百五十四條 Moreinformation MicrosoftWord-DraftcircularonSubLeg-11Apr(chi)_Traditional 檔號:(20)inEDB(SCR)25/58/11Pt.4教育局通告第3/2012號2012年教育(修訂)規例2012年教育(豁免)(提供非正規課程的私立學校)(修訂)令2012年香港考試及評核局條例(修訂附表1)令[注意:本通告應交(a) Moreinformation 授課老師章節第一章教學教具間3分鐘粉筆CNC銑床教學內容CNC銑床之基本操作教材來源數值控制機械實習Ⅰ1.了解CNC銑床的發展2.了解CNC銑床刀具的選用3.了解 台中市財團法人光華高級工業職業學校專業科目-數值控制機械教案本適用科別:機械科製圖科編寫單位:光華高工機械製圖科授課老師章節第一章教學教具間3分鐘粉筆CNC銑床教學內容CNC銑床之基本操作教材來源數值控制機 Moreinformation 內政統計通報 內政統通報一一年第四週100年居家服務使用者度調查結果內政部統處8成5的居家服務使用者對居家服務所提供的各項服務表示有7成5表示會介紹他人使用有接受居家服務所提供的協助洗澡協助換穿衣服協助吃飯協助起床站立 Moreinformation 二零零六至零七年施政報告 13413143417192024252627282930313233343550364243454648495051665257586061656667761.2.3.14.5.6.CEPA7.8.9.210.11.12.13.314.15.16.17.418. Moreinformation 1010327 核算加計利息滯納金滯納利息規定及計算範例各稅法對納稅義務人逾期繳納稅款,大多有加徵滯納金加計利息之規定,而逾期與否,應以繳款書所填載之繳納期間繳納期限或限繳日期為準認定之各代收稅款金融機構對於逾期繳納稅款 Moreinformation 頁1/8法規名稱:公務人員俸給法修正時間:97.1.16第一條(本法內容)公務人員之俸給,依本法行之第二條(名詞定義)本法所用名詞意義如下:一本俸:係指各職等人員依法應領取之基本給與二年功俸:係指各職等高於本俸 Moreinformation 寫作背景導讀[98]LLymanFrankBaum1856-19191882188619001939 綠野仙蹤繪本創意教案教案設計/朱秀芳老師28寫作背景導讀[98]LLymanFrankBaum1856-19191882188619001939故事簡介綠野仙蹤心得分享[99]處處有仙蹤繪本創意教案設計者:朱秀芳適用年級:授課時間:200教學 Moreinformation 校長遴選者就相關遴選事項,有程序外之接觸遴選會委員在任期間因故無法執行任務或有不適當之行為者,由各該主管機關解聘之;其缺額,依第一項至第五項規定聘(派)委 高級中等學校校長遴選聘任及辦學績效考評辦法修正對照表中華民國一百零二年十二月二十日教育部臺教授國部字第1020118431A號令修正高級中等學校校長遴選聘任及任期考評辦法,名稱並修正為高級中等學校校長遴選聘任及辦 Moreinformation 目錄壹題目1:新增商品(商品名稱為玉井芒果乾禮盒)...3貳題目2:新增商品(商品名稱為紅磚布丁精選禮盒)...5參題目3:新增商品(商品名稱為晶鑽XO醬禮盒). 行動電子商務管理師行動電子商務規劃師術科考試題解製作單位:TMCA台灣行動商務運籌管理協會證照評測試務中心1目錄壹題目1:新增商品(商品名稱為玉井芒果乾禮盒)...3貳題目2:新增商品(商品名稱為紅磚布丁精選禮 Moreinformation CONTENTS訓練內容設計法056淡季期的訓練058旺季期的訓練060針對爬坡賽的訓練內容062賽後的資料分析064067PART4/鏑木毅先生的建言活用於越野路跑的心跳訓 BOOK山與溪谷社編堀內一雄執筆蕭雲菁譯CONTENTS訓練內容設計法056淡季期的訓練058旺季期的訓練060針對爬坡賽的訓練內容062賽後的資料分析064067PART4/鏑木毅先生的建言活用於越野路跑的心跳訓練068心率計為 Moreinformation 桃園市104年國民中學新進教師甄選各校複試方式及需求表 桃園市105年國民中學新進教師甄選各校複試方式及需求表編號校名教評會審查方式及學校需求備註12桃園青溪(一)口試80%是否符合學校需求度20%具數學專長者為佳(一)口試70%是否符合學校需求度30%需擔任資源班 Moreinformation slecover1 給愛尋根究底的青少年紅斑狼瘡冷知識鳴謝給愛尋根究底的青少年紅斑狼瘡冷知識~HospitalforSpecialSurgery2003ForInquiringTeensWithLUPUS~OurThoughts,Issues&ConcernsNicholeNiles為什麼會有這本 Moreinformation MicrosoftPowerPoint-資料庫正規化(ccchen).ppt 資料庫正規化正規化的概念何謂正規化(Normalization)??就是結構化分析與設計中,建構資料模式所運用的一個技術,其目的是為了降低資料的重覆性與避免更新異常的情況發生因此,就必須將整個資料表中重複性的資料剔除,否則 Moreinformation 肆研究方法進行本研究前,我們首先對研究中所用到名詞作定義定義:牌數:玩牌時所使用到撲克牌數次數:進行猜心術遊戲時,重複分牌次數數:進行猜心術遊戲時,每次分 摘要魔術師讀心術背後到底藏了多少祕密?一般觀眾心裡常有著這句話本研究我們破解了魔術師透過數學規律加上置中手法完成一連串騙人撲克牌遊戲,也學會了如何透過整理表格方式,來找出數學規律,也更懂得如何把簡單數學技巧 Moreinformation 簽呈 台新證券投資信託股份有限公司公告中華民國105年5月4日台新投(105)總發文字第00116號主旨:本公司經理之台新亞美短期債券證券投資信託基金等3檔基金(以下合稱本基金),修正證券投資信託契約暨配合修正公開說明 Moreinformation e-SubmissionSystemQuickReferenceGuideforPublicationRelatedMatters(Chineseversion) 有關登載事宜的電子呈交系統簡易參考指南2016年5月1.4版本第1頁目錄1登入前要準備的資料...42登入電子呈交系統...52.1輸入使用者編號及密碼...52.2接受免責聲明的版頁...52.3從主項目單中選擇...53一次 Moreinformation NCKUelearningManual 成績一簡介...3二成績彙總...4三瀏覽成績...71.成績分析長條圖...72.成績單...73.用戶報告...11四類別和項目...121.簡單檢視...122.完整檢視...15五成績匯入...16六成績匯出...191.成績登錄檔...19 Moreinformation 骨折別日數表1.鼻骨眶骨(含顴骨)14天11.骨盤(包括腸骨恥骨坐骨薦骨)40天2.掌骨指骨14天12.臂骨40天3.蹠骨趾骨14天13.橈骨與尺骨40天4.下顎(齒 查詢本公司資訊公開說明文件,請上本公司網站,南山產物團體傷害保險傷害醫療保險給付(日額型)附加條款(主要給付項目:傷害醫療保險金日額保險金)100.05.27(100)美亞保精字第0097號函備查101.08.08(101)美亞保精 Moreinformation 奇妙的24摘要從撲克牌中隨機抽取4張牌可以有1820種牌組,在這1820種牌組中,有1362組可經由四則運算的方式,算出24點,有458組無解快速求解的方法有相加法因數 金門地區第55屆中小學科學展覽會作品說明書科別:數學組組別:國小組作品名稱:奇妙的24關鍵詞:24點四則運算(最多3個)編號:(由主辦單位填寫)奇妙的24摘要從撲克牌中隨機抽取4張牌可以有1820種牌組,在這1820 Moreinformation (MicrosoftWord-MOODLE990201\266i\266\245\244\342\245U1000804) (2011.08.04修訂)目錄壹舊課程複製到新課程的方法...1一將舊課程的課程文件匯入新課程...1二編輯新課程...5三備份舊課程資料還原至新課程...6貳元課程(METACOURSE)說明與應用...12一元課程說明...12二利用元 Moreinformation 前項第三款所定有機農產品及有機農產加工品驗證基準,如附件一第七條驗證機構受理有機農產品及有機農產加工品之驗證,應辦理書面審查實地查驗產品檢驗及驗證決定之 有機農產品及有機農產加工品驗證管理辦法(101.06.07修正)第一條本辦法依農產品生產及驗證管理法(以下簡稱本法)第五條第二項規定訂定之第二條本辦法用詞,定義如下:一生產廠(場):指在國內生產加工分裝或流通有機 Moreinformation 教育實習問與答: 問與答集一總則Q1:本校開設的教育學程的類別有那幾種?A1:本校開設的教育學程有中等學校師資類科教育學程(取得國中高中高職等教師資格)國民小學師資類科教育學程取得國小教師資格)二修習對象與資格Q1:在何種條件 Moreinformation Layout1 視為優講燈1講開場簡報隨齡發視變資訊討論檢討會與會將夠幾點與變關視變兩種視習慣個問專業員問題講1燈2隨齡長會視變視變會動變難閱讀電腦視變會裡絆體風險藥護務駕車動難會響並導慮鬱過適當應對視變繼續動並減關慮 Moreinformation 格成績證明第六條第七條本系大四課程中規劃日本韓國越南專題研究,學生需於大四時修習該課程,並於規定期間內提出專題報告,取得合格成績證明本系規定學生畢業時需取 國立高雄大學東亞語文學系大學部修業規則(104學年後入學學生適用)修正對照表條文修正後條文原條文備註第二條第三條第四條第五條大學部104學年度入學學生大四上下皆未選擇校外實習I及校外實習Ⅱ者畢業學分為128學 Moreinformation MicrosoftWord-立法會十四題附件.doc 附件一公務員資歷組別I.資歷組別及名稱資歷組別名稱1無需中學會考五科及格2中學會考證書第一組:需要香港中學會考五科及格的第二組:需要香港中學會考五科及格並具相當經驗的3高級文憑及文憑第一組:高級文憑第二 Moreinformation 長跨距暨挑高建築特殊結構系統之調查分析 第一章1234第二章56781.2.93.4.5.6.7.8.9.10.11.1012.13.14.15.16.17.18.19.11第三章p12b/B0.7513p1415D=l20+101617plDlDlD3p431819202122232425 Moreinformation 教師相關(升等,依業務需002交通管科評鑑,評量,徵,C031,聘,各項考試委C051,C054,員,通訊錄等),C057,C058,C063各項會議紀錄依業務需C001,,002,130交通管科( 個資檔案名稱保有依據個資類別特定目的保有單位教職員業務聯絡資料(含教職員工通訊錄校安中心通訊錄文康活動名冊)電子郵件管業務需C001002工業與資訊管各類申請表相關資料(含門禁磁卡申請表汽機車通行證申請資料 Moreinformation BSP烤箱-封面-2 BSPO615使用及安裝說明書總代理優氏集團客林渥股份有限公司台北市內湖區行愛路69號2樓TEL02-27942588FAX02-27943789台中市北屯區后庄路1080-12號TEL04-24220958FAX04-24220938高雄市左營區政德路633 Moreinformation 課程簡介第一章基本電路理論第二章半導體物理與pn接面二極體元件分析第三章二極體電路分析 電子學(一)課程簡介第一章基本電路理論第二章半導體物理與pn接面二極體元件分析第三章二極體電路分析第四章雙載子接面電晶體第五章雙載子接面電晶體之直流偏壓分析第六章雙載子接面電晶體之交流小訊號分析基本電路 Moreinformation 如何正確使用自己所擁有的正版音樂光碟? 學生的共同筆記有無著作權?學校任課教師上課時的授課演講,是一種語文著作上課的學生將教師的授課內容,一字一句的抄錄成筆記,這是一種重製行為學生上課的目的,在於獲得授課教師所傳授的知識,而學生上課做筆記,是一種習 Moreinformation (MicrosoftWord-3-3\245\277\244\361\273P\244\317\244\361.doc) 觀念篇關係式描述兩個變數x與y之間關係的數學式子例題練習1.時速60(km/h)前進,求距離y(公里)與時間x(小時)的關係式關係式就是描述兩個變數x與y之間關係的數學式子例如:y=60x2.媽媽的年齡(x歲)比女兒 Moreinformation <30332EAAFEA5F3A440A142A447A142A454A142A57CA147BEC7A5CDB14DB77EC3D2B7D3BEC7B2DFA661B9CF2E786C73> 嶺東科技大學財務金融系日四技學生專業學習地圖02年6月28日0學年度第二學期財務金融系課程委會議通過名稱微積分(一)微積分(二)個體經濟學商業套裝軟體(二)應用統計學(一)期貨與選擇權國際-管理學保險學商 Moreinformation 第一章緒論 第五章實證結果第一節敘述統計表11表12分別為男女癌症,實驗組與控制組樣本之基本特性此為罹癌前一年度樣本特性由於我們以罹癌前一年有在就業,即投保類別符合全民健康保險法中所規定之第一類被保險人,且年齡介於35至 Moreinformation 期交所規則、規例及程序 黃金期貨合約細則下述合約細則適用於黃金期貨合約:相關資產合約單位交易貨幣合約月份報價最低價格波幅立約成價立約價值持倉限額成色不少於995的黃金100金衡安士美元現貨月及下兩個曆月集團行政總裁與證監會會商後可 Moreinformation 支持機構:社會文化司主辦機構:澳門學聯澳門青年研究協會電話:傳真:網址:報告主筆:李略博士數據錄 家長對澳門中小學教育現狀的意見調查報告主辦機構:澳門中華學生聯合總會澳門青年研究協會2009.3支持機構:社會文化司主辦機構:澳門學聯澳門青年研究協會電話:00853-2836531428526255傳真:00853-28526937網址: Moreinformation 目錄引言P.25111825261400署長陳鴻祥先生講辭P.610副署長營運服務吳啟明先生講辭穩步求進P.1115AnInvisibleManMeetstheMummy副署長規管服務陳帆 2009年署長簡報會號外目錄引言P.25111825261400署長陳鴻祥先生講辭P.610副署長營運服務吳啟明先生講辭穩步求進P.1115AnInvisibleManMeetstheMummy副署長規管服務陳帆先生講辭P.1622員工提問及部門 Moreinformation 75叁積木遊戲的教學功能一促進體能發展二發展社會技巧Ramsey1991Beaty1995()()()三學習情緒處理國教之友第59卷第3期19 75叁積木遊戲的教學功能一促進體能發展二發展社會技巧Ramsey1991Beaty1995()()()三學習情緒處理國教之友第59卷第3期19四增進認知體驗五提升語言層次六激發創造力發展88肆幼兒在積木遊戲上的發展過程86 Moreinformation PowerPoint簡報 長庚科大雲端硬碟(進階)雲端硬碟(進階)1招我的雲端硬碟(1/3)我的雲端硬碟GoogleApps-雲端硬碟查看使用者自己雲端硬碟中的檔案注意:離線版雲端硬碟只會同步我的雲端硬碟資料夾中的檔案1)查看雲端硬碟已使用 Moreinformation 連江縣政府所屬學校兼任代課及代理教師聘任實施要點(草案) 連江縣中小學兼任代課及代理教師聘任補充規定中華民國95年5月4日連教學字第0950012838號中華民國97年7月25日連教學字第0970022418號修訂中華民國99年1月11日連教學字第0990001112號修訂中華民國101年10 Moreinformation (MicrosoftWord-\246\250\301Z\272\336\262z.doc) 模組名稱:成績管理適用單位:國小目錄第一章模組簡介...5一模組架構圖...5二模組權限說明...6三模組功能說明...6第二章操作流程-成績管理...8一成績管理(管理權)流程圖...8二成績管理(級任權限)流程圖... Moreinformation 文(一)閱讀理解英語數學社會自然及國文(二)語文表達等各科此外嘉義區則另外單獨辦理測驗五專亦有辦理特色招生考試分發入學,與高中高職分開辦理,但成績同樣採 想報考103年五專特色招生考試分發入學103.2.201.文藻外語大學(雙外語跨領域國際專業人才菁英班)2.國立臺中科技大學(資訊應用菁英班創意商品設計菁英班)3.國立臺北商業技術學院(企業管理菁英班國際貿易科企業 Moreinformation 包裝維生素礦物質類之錠狀膠囊狀食品營養標示應遵行事項一本規定依食品安全衛生管理法第二十二條第三項規定訂定之二本規定所稱維生素礦物質類之錠狀膠囊狀食品,指 包裝維生素礦物質類之錠狀膠囊狀食品營養標示應遵行事項一本規定依食品安全衛生管理法第二十二條第三項規定訂定之二本規定所稱維生素礦物質類之錠狀膠囊狀食品,指以營養添加劑作為維生素礦物質來源之錠狀膠囊狀食品三 Moreinformation 101年度社會福利方案網路線上操作手冊 104年度社會福利服務方案網路申請線上操作手冊中華社會福利聯合勸募協會103年8月編製中華社會福利聯合勸募協會方案線上申請操作1240-12104年度社會福利服務方案網路申請線上操作手冊一方案線上申請流程方案線 Moreinformation 「家加關愛在長青」計劃完成表現及評估報告 -1--2--3--4-註一一般義工:任何人志願貢獻個人時間及精神,在不為任何物質報酬的情況下,為改進社會而提供服務,時數不限(參考香港義務工作發展局之定義)註二核心義工:由於建立社會資本所重視的是網絡的 Moreinformation C12711--CH4.tpf 第直流迴路章4-1節點電壓法4-2迴路電流法4-3重疊定理4-4戴維寧定理4-5最大功率轉移4-6諾頓定理4-7戴維寧與諾頓之轉換重點掃描習題探討熟練節點電壓法的解題技巧熟練迴路電流法的解題技巧熟練重疊定理的解題技巧 Moreinformation 一、資格條件: 臺灣港務股份有限公司新進人員甄選規範交通部民國102年7月22日交人字第1025010095號函核定交通部民國103年8月4日交授港總人字第10300564431號函核定修正交通部民國104年2月13日交授港總人字第10401620891 Moreinformation MicrosoftPowerPoint-104年說明會簡報-final-0923.ppt[相容模式] 主任導師一年級導師系學會導師二年級導師教育專業課26學分教師資格檢定考試(每年3月)中等學校教師證書學習護照(實地實習研習服務時數心霊美學與藝術人文活動)修畢師資職前教育證明書教師甄試專門課程(任教類 Moreinformation 關於教育部學習拍立得教育部於(103)年度整合各縣市政府部屬機構大學及民間的數位資源與服務,依不同類型,分別匯集於教育大市集教育百科教育媒體影音教育部學習拍 教育部學習拍立得-教師版使用手冊v2.02015.10.31關於教育部學習拍立得教育部於(103)年度整合各縣市政府部屬機構大學及民間的數位資源與服務,依不同類型,分別匯集於教育大市集教育百科教育媒體影音教育部學習拍立得 Moreinformation ???T???????? 資訊王資料可於相關網站查詢對應表系統選項資料選項對應相關網址上櫃公司現金增資資料現金增資與股上市股票公開申購資訊票申購上櫃股票公開申購資訊http://www.twse.com.tw/ch/announcement/public.php合併/個別財務 Moreinformation 2.報考人數暨錄取或及格率按類科分_1試 103年公務人員高等考試三級考試暨普通考試(含公職類科第一試)報考人數暨錄取或及格率按類科分報考人數到考人數類科別需用人數錄取標準%%%%錄取或及格人數到考率(%)錄取或及格率(%)%%總到考率總及格率119,959 Moreinformation MicrosoftWord-附件_table1020328 表1-1:課程名稱學分數開課時間修訂表原課程名稱修改後課程名稱學分數護理助產學I進階護理助產學I護理助產學II進階護理助產學II護理助產學實習進階護理助產學實習6表1-:課程名稱開課時間修訂表課程名稱原開課學 Moreinformation 國中數學基本學習內容補救教材 第二冊 五-1單元五比與比例式主題1比與比值及其應用一比:兩個數量以:區隔,藉以呈現兩個數量的關係稱為比例如:一年四班有15個男生,18個女生,則男生人數:女生人數=15:18練習大小兩個正方形的邊長各為3公分與2公分,請 Moreinformation 行政院金融監督管理委員會全球資訊網-行政院金融監督管理委員會 發行人證券商證券交易所會計主管資格條件及專業進修辦法暨發行人證券商證券交易所會計主管進修機構審核辦法問答集105年5月修訂一會計主管之定義(會計主管資格條件及專業進修辦法第2條)(一)何謂會計主管?證券交 Moreinformation 目錄頁1.歡迎使用網上預約面談訪問系統...32.新用戶...42.1新用戶登入帳戶程序...42.2啟動網上預約面談訪問帳戶...52.2.1核對帳戶的地址資料...52.2.2 網上預約面談訪問使用指南香港特別行政區政府統計處目錄頁1.歡迎使用網上預約面談訪問系統...32.新用戶...42.1新用戶登入帳戶程序...42.2啟動網上預約面談訪問帳戶...52.2.1核對帳戶的地址資料...52.2.2閱 Moreinformation 102.6.30.xls 之二資產負債權益展開表102年6月30日單位:新臺幣千元資產會計項目展開項目現金及約當現金75,49775,497存放央行及拆借銀178178同業透過損益按公允價值衡量之金融資產139,578139,578對金融相關事業之資本投資 Moreinformation 九-2國中數學基本學習內容補救教材第六冊主題二機率的計算二機率怎麼算?想一想:(1)投擲一枚公正硬幣一次,會出現哪幾種情形?這些情形各自發生的機率是多少?會不 國中數學基本學習內容補救教材第六冊九-1單元九機率的概念主題一認識機率一機率是什麼?想必大家一定都看過氣象預報,也一定都聽過降雨機率下表為某一週氣象預報:日期9/159/169/179/189/199/209/21降雨機率10% Moreinformation 100學年度科技校院四年制及專科學校二年制日間部聯合登記分發入學各校系科組學程總成績統計表(一般生)類別代碼學校名稱系科組學程名稱01機械066正修科技大學 100學年度科技校院四年制及專科學校二年制日間部聯合登記分發入學各校系科組學程總成績統計表(一般生)類別代碼學校名稱系科組學程名稱01機械001國立臺灣科技大學機械工程系6666667.00385.00636.00390.0001 Moreinformation CHRISTIANALLIANCECHENGWINGGEECOLLEGE 宣道會鄭榮之中學科目:通識教育科教學進度表2015-16級別:中(六)級編寫人姓名:黃志偉老師其他任教老師:黃愛敏老師譚活幹老師顏燕玲老師教科書:1.雅集新高中通識教育現代中國(2012年更新版)2.採用校本教材全 Moreinformation (3)澳門特別行政區之稅務知識及(4)商法典(二)重新批准註冊為註冊會計師/專業會計員之筆試科目如下:(1)澳門特別行政區之稅務知識及(2)商法典(三)考試範 核數師暨會計師註冊委員會首次註冊為註冊會計師/專業會計員及重新批准註冊為註冊會計師/專業會計員之考試規章根據十一月一日第72/99/M號法令核准之會計師通則第四條第三款之規定,申請首次註冊為註冊會計師/專業會 Moreinformation 修課特殊規定:一法律系學生最低畢業學分128;101學年度修讀法律系雙主修學生應修畢法律專業目64學分(限修習本校法律系開設課程,不得以原學系或外校課程抵免- 法律學系學士班基礎科目一覽表101學年度入學學生適用科目名稱必規定第一學年第二學年第三學年第四學年群學分上下上下上下上下備註(先修科目)刑法(一)群33基礎科目刑法(二)群33基礎科目/先修刑法(一)刑事 Moreinformation 2飲料調製丙級技術士技能檢定必勝寶典BeverageModulationPreparation應考綜合注意事項A1A2A3A4A5A6B7B8B9B10B11B12C13 1PartBEVERAGEMODULATIONPREPARATION2飲料調製丙級技術士技能檢定必勝寶典BeverageModulationPreparation應考綜合注意事項1.980301980302980303A1A2A3A4A5A6B7B8B9B10B11B12C13C14C15C16 Moreinformation 本題各點彼此均有相互關聯,作答不完整,將影響各評分點之得分,請注意檔名儲存錯誤,該題一律0分計算1.1.深淺圖表.xlsx請依下方題目敘述操作(佔總分:)儲存格範 2012世界盃電腦應用技能競賽全國總決賽競賽試題暨評分彙總表競賽項目文書處理文書處理Word2007Word2010電子試算表電子試算表Excel2007電腦簡報電腦簡報PowerPoint2007PowerPoint2010試題攜出試場,一律零分 Moreinformation 行政院衛生署醫事人員繼續教育積分管理系統使用手冊(醫事人員版)中華民國100年2月15日文件修訂歷史版本制/修訂人員變更內容摘要頁數提供日期V1.0蕭鳴孙初版制訂All100.1.18目錄壹登入說明...3貳操作描述... Moreinformation 國立屏東師範學院教育心理與輔導研究所 諮心組職涯領域與生涯徑路圖一職涯領域以下為本所畢業生就業相關領域與簡介說明,各類別修課事項之說明請參照頁碼欄位,並翻至該頁詳讀其說明,以作為未來就業與修業課程安排之參考此外,同學在思索未來實習或工作之機構時, Moreinformation (第4項)第1項及第2項投資抵減之適用範圍核定機關申請期限申請程序施行期限抵減率及其他相關事項,由行政院定之行為時促進產業升級條例第6條第2項及第4項分 會議錄最高行政法院102年度6月份第1次庭長法官聯席會議會議日期:102年6月4日相關法條:促進產業升級條例第6條第2項第4項(民國92年2月6日修正公布)公司研究與發展及人才培訓支出適用投資抵減辦法第3條第 Moreinformation <4D6963726F736F667420576F7264202D20B0EAA5C1A470BEC7BB50B0EAA5C1A4A4BEC7AF5AAFC5BD73A8EEA4CEB1D0C2BEADFBADFBC342BD73A8EEB1F8A4E5B9EFB7D3AAED3936303230A14B> 國民小學與國民中學班編制及教職員員額編制準則修正總說明現行國民小學與國民中學班編制及教職員員額編制準則(以下簡稱本準則)係於九十四六月二十三日修正發布,為配合立法院第六屆第三會期第五次會議決議,請教育部( Moreinformation 前言民主黨09-10施政報告建議書120021220052012120.53民主黨立法會議員二零零九年九月 前言民主黨09-10施政報告建議書120021220052012120.53民主黨立法會議員二零零九年九月目錄前言...1政治1....52....73....84....95....10經濟6....127....138....149....1510....1611....17 Moreinformation life930106 下象棋暗棋一象棋是什麼?象棋是中國老祖先發明的,下象棋可以讓頭腦變聰明,所以象棋是益智遊戲象棋的棋子有二種顏色:黑色和紅色請你數一數,總共有多少個棋子?-1-休閒教育領域教材範例紅色的棋子有16個黑色的棋子也 Moreinformation (二)資格考試之方式:1.筆試:圖書資訊學檔案學或出版與數位科技(三科選考一科),考試時間3小時筆試分數以70分為及格,如不及格,且修業年限尚未屆滿者,得於 國立政治大學圖書資訊與檔案學研究所碩士班修業要點98年10月9日98學年度第1學期第2次所務會議通過105年5月16日104學年度第2學期第2次所務會議修正通過(105學年度起入學生適用)一本要點係為國立政治大學 Moreinformation 2016年中國語文科試卷三聆聽及綜合能力考核樣本試卷示例及說明 目錄2016年中國語文科試卷三聆聽及綜合能力考核樣本試卷示例及說明前言1第五級示例一2第五級示例二11第四級示例一20第四級示例二28第三級示例一37第三級示例二45第二級示例一53第二級示例二61第一級示例一68 Moreinformation 駛學校順成駕駛學校新中華駕駛學校新社亮汽車電單車教授駕駛學校有限公司新順成汽車駕駛學校及新福利駕駛學校有限公司其中除新福利只提供輕型汽車(自動)教學課 駕駛學校收費調查發佈日期:2016年8月9日本澳近年有不少消費者報讀輕型汽車及摩托車駕駛課程,但自去(2015)年起本澳收緊對輕型摩托車的技術規格審批,避免在原產地單座位的輕型摩托車到達本澳後可申報為兩座位,使不少 Moreinformation (五)財務會計理論研討3學分(六)審計理論研討3學分(七)管理會計理論研討3學分第四條選修科目:(一)數量方法3學分(二)財務會計專題研討(一)3學分 國立雲林科技大學會計系管理博士班會計組研究生修業要點101年9月19日101學年度第1學期第2次系務會議通過第一章訂定依據第一條會計系管理博士班會計組研究生修業要點(以下簡稱本修業要點)依據國立雲林科技大學 Moreinformation PROSPECTEXPLORATION壹前言2090066第9卷第2期中華民國100年2月 專題研究法律與法制探析中國大陸現行土地估價法律制度體系探析中國大陸現行土地估價法律制度體系AStudyontheLegalFrameworkofRealEstateAppraisalinChina蔣國基*(Chiang,Kuo-chi)香港鴻裕公司法務長摘 Moreinformation 目錄一系統登入...2(一)系統登入畫面...2(二)首次登入請先註冊...3(三)忘記單位帳號...8(四)忘記密碼...10(五)健保卡更換...12(六)重寄確認信. 補充保險費網路明細申報及列印繳款書系統操作手冊衛生福利部中央健康保險署中華民國104年04月目錄一系統登入...2(一)系統登入畫面...2(二)首次登入請先註冊...3(三)忘記單位帳號...8(四)忘記密碼...10 Moreinformation <4D6963726F736F667420576F7264202D20B2C433B3B92020B971B8F4A4C0AA52A7DEA5A9> 研習完本章,將學會1.節點電壓法--------------------------------------------012.節點電壓法之特例-----------------------------------------083.網目分析法--------------------------------------------154. Moreinformation 268別行政區所以,全國人民代表大會根據憲法第31條規定設立了特別行政區沒有憲法第31條的規定,就沒有特別行政區制度存在的合法性基礎62正如上述,憲法為特別行 行政第二十三卷,總第八十八期,2010No.2,267275267*憲法和基本法是澳門特別行政區的憲制基礎,體現在二個方面第一,一國兩制的實施需要制度化和法律化,制度化就是設立特別行政區,法律化就是制定特別行政區基本法制度 Moreinformation 作品名稱:永遠都是一條龍摘要本文的研究是根據特定規則下,如何將撲克牌翻出一條龍?的問題,進行不同方法的研究,以不同解題方式觀察問題解決問題壹研究動機每隔一 臺南市第五十二屆公私立國民中小學科學展覽會作品說明書組別:國中組國小組科別:物理化學生物地球科學數學生活與應用科學附件五:說明書封面作品名稱:永遠都是一條龍關鍵詞:撲克牌排列編號:製作說明:.說明書封面 Moreinformation CP70D0026D61ETW0R01-01-印刷 HQ/HQCN/HQC/HSSeriesISO9001CertifiedWALRUSPUMPCO.,LTDWALRUSHQ/HQCN/HQC/HSHQ/HQCNHQ/HQCNHQCN入口壓力需小於啟動壓力抽深6m環境溫度+4º~+40º40º:+4º~+40º:+4º~+40º+4º Moreinformation 二具有博士學位或其同等學歷證書,成績優良並有專門著作者,得聘為助理教授三具有博士學位或其同等學歷證書,曾從事與所習學科有關之研究工作專門職業或職務四年以上 國立政治大學教師聘任升等評審辦法86年4月19日第96次校務會議通過第一至第十六條及十八十九條條文87年1月17日第99次校務會議修正通過第廿八條條文並刪除第十一之一條文教育部87年221日台(八七)審字第87008833 Moreinformation 《數學奠基活動模組示例》 02學年就是要學好數學(JUSTDOMATH)-子計畫一:數學活動營數學奠基活動模組示例:分數假帶互換_國小三四年級桌遊活動名稱:分數心臟病編號:(由主辦單位填寫)設計者:新竹縣蔡寶桂老師壹活動器材:一分數撲克牌, Moreinformation 名師峻堯老師地理考科壹前言(筆者對於指定考科的界定)105103~104201072 //105//7024876//702528-1//062619621#311/E-mail/[email protected]/http://www.worldone.com.twhttp://www.worldone.com.twNO.00847ZXCV名師峻堯老師地理考科壹前言(筆 Moreinformation 調查背景去年年尾奶粉供應緊張有零售商大幅抬價的報導和投訴在每兩個月進行的定期嬰幼兒奶粉價格調查以外,在農曆新年前後,特別加強奶粉供應和價格的調查工作2 初生嬰兒奶粉供應和價格調查1調查背景去年年尾奶粉供應緊張有零售商大幅抬價的報導和投訴在每兩個月進行的定期嬰幼兒奶粉價格調查以外,在農曆新年前後,特別加強奶粉供應和價格的調查工作2調查概況地區:全港18區中 Moreinformation 壹、組織編制代碼:C0101意見反映 項目編號DA14金門縣政府人事處教師敘薪標準作業流程序說明表項目名稱教師敘薪標準作業承辦單位人事處第一科作業流程說明一起敘:(一)新進教師到職聘任後,按其所具資格條件(以學歷為主),依公立各級學校教職員敘薪 Moreinformation Tomakethiswebsitework,weloguserdataandshareitwithprocessors.Tousethiswebsite,youmustagreetoourPrivacyPolicy,includingcookiepolicy. Iagree.    



請為這篇文章評分?