如何指導國小學生進行點線面創作練習 - 美感心玩藝

透過教學PPT的圖形案例，. 讓學生討論及分析這些圖形運用了哪些美的形式？ 並介紹素描鉛筆的編號意義，. 美感心玩藝 跳到主文 用心玩藝術，美感心玩藝 國小藝術教育課程、個人興趣及學習的分享 部落格全站分類：不設分類 相簿 部落格 留言 名片 Feb08Mon202123:50 如何指導國小學生進行點線面創作練習 在進行完大自然點線面的引導活動後， 接著請學生在素描本上， 練習基本造型元素---點線面的創作練習， 最後再完成禪繞畫的作品。

  在讓學生利用點線面創作前， 需要讓他們先了解美的形式有哪些? 這樣學生創作的時候會比較有方向及好指導👌   我讓學生先認識六種「美的形式」: 對稱、律動、漸層、疏密、重覆及對比， 透過教學PPT的圖形案例， 讓學生討論及分析這些圖形運用了哪些美的形式？ 並介紹素描鉛筆的編號意義， 及用2B鉛筆示範漸層色階的畫法， 讓學生有明度變化的基礎概念。

                                接下來請學生完成不同關卡的挑戰， 每個關卡需完成數種不同的創作設計， 分別是點、線、點+線、點+面、線+面、點+線+面 (這部份可視教學進度調整關卡內容) 重點是提醒學生要運用的美的形式去設計， 不然就會出現一堆白雲、花朵、房子及卡通人物......   這個練習的教學目的， 是為了培養學生對點線面元素的開創能力， 並能藉此體會形式的美感， 若能善用點線面結合美的形式， 其實就能創作出很多很棒的圖形。

                      在點線面關卡練習完成後， 為了讓學生互相觀摩並增加美感經驗， 我給孩子們五分鐘左右的時間， 到各組欣賞同學的作品並給予投票， 要在每一位同學的點線面練習中， 選出一格自己最喜歡的創作， 並在格子下方空白處， 將自己的一票畫記💓上去。

  學生透過觀摩別人的作品， 可以看到更多設計的想法及可能性， 也可以讓每位孩子透過同學的票選， 反思自己創作最被喜愛的原因， 也因為有互相觀摩的機會， 會讓認真的孩子更想表現， 被動的孩子會想要跟上同學， 很感恩當初跟同事Sin討論這個單元時， 他提出來的做法。

      學生透過親自練習後， 再去觀摩別人的作品， 才能深入體會別人想法的獨特性及技巧的困難度，   「哇！他的漸層畫得好細膩哦~真強！」 「原來還可以這樣設計哦，下次我也試試看！」 「你可以告訴我這是怎麼畫的嗎？」 「這二格都好喜歡，好難選😖，你想選哪一個？」   類似這樣的對話討論， 會不斷在學生間發酵， 而我喜歡這樣的對話氛圍😉   推薦閱讀【無限可能禪繞畫創作展】小學五年級也能畫出精彩的禪繞畫 【點線面美感任務學習單】變化無窮的點線面練習   文章標籤 藝術教育 藝術課程 點線面 美感教育 國小藝術 美術課程 美術教育 美感領域 美勞創作 美感 國小美術 全站熱搜 創作者介紹 好奇樺 美感心玩藝 好奇樺發表在痞客邦留言(0)人氣() E-mail轉寄 全站分類：圖文創作個人分類：藝術創作課程此分類下一篇：【大自然點線面】如何運用自然素材進行點線面教學及團體創作 上一篇：【畢業創作】如何透過問題本位的學習，進行校園公共藝術的創作 下一篇：【無限可能】歡迎光臨禪繞畫展,小五生也能畫出精彩的禪繞畫! ▲top 留言列表 發表留言 最新文章 文章分類 教學分享區(4) 藝術創作課程(21)研習進修(4)學生作品展(9)觀展心得(5) 學習分享區(3) 閱讀書摘(8)心成能量學(5)輕易豐盛學苑(3) 生活點滴(3) 文章搜尋 熱門文章 參觀人氣 本日人氣： 累積人氣： 最新留言 我的連結 美感心玩藝(臉書粉專)超強理財攻心術(推薦的理財課程) 誰來我家 贊助商連結 歡迎關注、分享、留言，轉載請註明出處@美感心玩藝 回到頁首 回到主文 免費註冊 客服中心 痞客邦首頁 ©2003-2022PIXNET 關閉視窗 PIXNET Facebook Yahoo! Google MSN {{guestName}} (登出) 您尚未登入，將以訪客身份留言。

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