孩子理解能力差，和智商無關，是小時候沒打好基礎

孩子理解能力差，和智商無關，是小時候沒打好基礎 · 不僅如此，小美還發現自己的孩子在閱讀時也存在著一些情況，只要孩子閱讀的東西字數比較多，表達相對 ... 首頁/經典/孩子理解能力差，和智商無關，是小時候沒打好基礎文丨茜媽（文章原創，版權歸本人所有，歡迎寶爸寶媽們轉發分享）每個父母都希望自己的孩子在各個方面都能夠出眾，但是有些時候孩子的發展並不能如父母所期待的那樣，總是會有各種各樣的意外。

而父母們在面對這樣的情況時，應該先冷靜下來，仔細觀察情況以後，再用正確的方法去解決。

小美髮現自己的孩子在上了幼兒園以後理解能力出現了一些問題，因為孩子現在已經四歲了，上了幼兒園也有好幾個月，可是直到最近才學會說話。

相比於其他的同齡孩子，小美髮現自己的孩子不僅在語言能力上和普通的孩子有差距，在理解能力上也存在一些特殊情況。

就比如幼兒園的老師在給小朋友們講故事時，其他小朋友可能都能夠立即理解並且領會，但是自己的孩子要花很長的時間才能聽懂。

不僅如此，小美還發現自己的孩子在閱讀時也存在著一些情況，只要孩子閱讀的東西字數比較多，表達相對比較複雜，孩子可能就會讀不懂，並且要求家長講解給他聽。

或許很多父母在日常生活中都會發現自己的孩子存在於類似的情況，但是父母們千萬不要因此就心急，而是應該先理性的看待這個問題。

所謂理解能力就是指對一件事物的瞭解能力，這種能力是孩子在兒童時期就應該逐漸被培養和發展起來的。

它也屬於孩子思維向高水平發展的一個表現，也是孩子們在成年之後必備的勞動條件和品質。

而父母們如果真的想要培養和發展孩子的這種理解能力，應該先了解自己的孩子為什麼會出現理解能力發展慢的原因:1.年紀小時父母沒有打好基礎孩子的很多能力是存在著發展關鍵期的，如果父母們沒有掌握好孩子的這種關鍵期，很有可能就會讓孩子的這種能力發展受到阻礙。

就比如當孩子在一二年級的時候，父母們就應該花一定的時間和精力培養孩子的閱讀能力。

不僅要教他們識字，還要教他們拼拼音，只有這樣孩子在今後才能更順利的不僅要教他們識字，還要教他們拼拼音，只有這樣孩子才能慢慢的學會閱讀，為他們今後理解能力的發展打好基礎。

2.沒有及時的養成良好的學習習慣著名教育學家陶行知曾說過:思想決定行動，行動養成習慣，習慣形成品質，而品質可以決定命運。

這對於還處於成長過程中的孩子來說，幫助他們養成良好的行為習慣是提升他們能力的基礎。

如果孩子在還小的時候沒有良好的學習習慣，這就很難讓他們的能力在實踐之中得到提升。

3.對於孩子過於放縱有些家長認為孩子的年紀還小，所以對於孩子平時的行為舉止沒有太大的要求。

如果對於孩子過於放縱，甚至在很多時間忽略孩子的學習，孩子可能就會在這個階段丟失大量的學習機會，從而阻礙他們的能力發展。

而在現實生活中，很多孩子之所以缺乏良好的理解能力，就是因為在這個階段父母們對於孩子過於放縱，讓孩子錯過了很多能夠鍛鍊的機會。

心理學家通過研究發現，人的大腦在處理資訊的時候有兩個主要的功能，一個是提取一個是遺忘。

這也就意味著人們在理解一個新事物時，會呈現出一個特定的過程，就是需要通過不斷的自我提問，質疑以及摸索，才能逐漸地對這個新事物有所瞭解。

而父母們如果真的想要孩子提高理解能力，就應該在掌握好大腦運作的這兩個機制的基礎上對孩子採取科學的方法給孩子打好基礎:1.激發孩子的想象力想象力和理解力是可以相互促進，相互輔佐的。

就比如家長們可以引導孩子在閱讀過程中構造畫面，因為在此過程中孩子不僅能夠發揮想象力，並且還能夠通過構造畫面提升他們的理解能力。

2.引導孩子進行思考無論是成年人還是孩子，都應該學會思考，但是因為孩子的思維能力還不夠成熟，所以這個時候就需要大人們引導著他們思考。

家長們可以在日常生活中借用各種資訊，有意識的引導孩子思考為什麼或者是怎麼做。

只有這樣孩子才能養成獨立思考，理解，判斷和推理的良好習慣。

3.通過實踐鍛鍊孩子的理解能力家長在培養孩子理解能力時，可以充分利用生活中的實際場景或者是一些特殊的時機。

在這個過程中孩子可以活學活用，並且因為整個過程比較生動形象，孩子在學習的過程中也能變得更輕鬆，更容易接受。

如果孩子的能力發展的不好，家長們千萬不要心急，因為這對於孩子來說也是一種正常的現象，只要家長們能夠掌握好方法，耐心的幫助孩子提升這種能力。

父親會讓孩子的能力越來越突出，而且還會讓孩子的今後因此受益無窮。

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轉載請註明：孩子理解能力差，和智商無關，是小時候沒打好基礎-楠木軒相關文章上學的時候，文具是學生必不可少的學習工具，但也有那麼些文具的損壞率是其他文具幾倍，就連寶媽都忍不住調侃：比自己買口紅還“燒錢”。

本文配圖均源於網路，圖文均無關公認“最燒錢”的3樣文具1、找不到的“橡文/曉梅媽媽聊育兒現在老人帶娃早已不是什麼稀奇的事情，老人帶娃是為了子女能夠減輕負擔，但是也會有不少人認為老人帶娃會有很多的弊端，在“隔輩親”的方面，會比較溺愛孩子，甚至讓孩子再次回到父母的身邊生活，今日問題：孩子公共場合下言行有失，你會處理嗎？常有人說三歲看八十，孩子的行為習慣、性格修養是要從小培養的，處於蜜罐中的孩子們常常會有言行不當的時候，作為家長我們應該如何教育、培養孩子的是非觀和行為習慣p隨著生活水平的提高，汽車也漸漸的進入到了千家萬戶之中，但是很多車主都不知道，有些日常生活中不經意間的行為習慣，都會對愛車造成很大的損害。

今天我們就來盤點一下生活中“毀車”嚴重的4個行為習慣，尤其是教育的目的不僅僅是成績那麼簡單。

教育就是培養習慣，尤其是孩子處在6-12歲這個年齡階段。

在孩子12歲之前幫助他養成好習慣，不僅會讓孩子受益一輩子，父母自己也會省心很多。

那麼，怎麼做呢？美國心理學家威廉在寶寶成長的過程中，會形成很多行為習慣，有的時候行為習慣的養成往往會透露出寶寶的性格特點，有的寶寶喜歡趴著睡覺，有的寶寶喜歡騎著被子睡覺，有的寶寶則喜歡撅起臀部睡覺，這麼多睡姿你家寶寶是哪一款呢？孩子在地鐵上，一對姐弟倆的“坐姿”引起了網友們關注，從照片中能看出來，姐弟倆的年齡都不大，但行為習慣卻異常成熟。

在坐車過程中，弟弟全程緊緊挨著姐姐，起初車廂沒有多少人，弟弟就把隨身攜帶的小吉他放在旁邊的座相信除了“麵霸”和“面癱”，很少有人會在面試前不做準備工作。

是不是很想“刺探”一下競爭對手的資訊，知道大家在面試前通常都做了哪些準備呢？面試時面試官發出哪些訊號就代表面試基本告吹？面試覆盤後有哪些無論一個孩子的生活是因為國家災難、政治動亂，還是因為家庭危機，父母離婚，家人去世或搬到一個新家而徹底改變，越早建立良好的行為習慣，孩子就能越快的成功應對危機，並開始恢復正常的生活。

那些生活在每天的生活有個媽媽說：以前我誇寶寶真棒的時候，寶寶很開心，還會給自己鼓掌。

後來，說得次數多了，他似乎不是很在意了。

我們應該如何稱讚和鼓勵寶寶呢？很多寶爸媽有這個疑問，今天看看這位媽媽是怎麼做的吧！週末我和好友帶沐浴著金色的陽光，承載著收穫的喜悅，美麗和諧而又蓬勃向上的宋城小學敞開胸懷迎接你——一年級新生，歡迎你加入我們這個溫馨的大家庭。

與此同時，為了進一步讓家長幫助孩子儘快適應學校生活，讓家長更有效地與學開學在即，金山區漕涇小學的校長施慧麗已經跟隨各位班主任，連續兩天，走訪了12個一年級新生的家庭。

在漕涇小學，由校領導和學科老師共同走訪所有一年級新生家庭的傳統已持續了六七年，在施慧麗看來，瞭解每一位新孩子在成長的過程中，會經歷幾個特別關鍵的時期，在這幾個時期中，如果爸爸媽媽不把握住教育的機會，那麼對於孩子個性的形成、行為習慣的養成和學業事業的發展勢必造成不可挽回的損失。

一．學習咀嚼關鍵期（6個月）小朋友書包上懸著繩子，老師好奇扯出來一看，直誇家長太機智案例分析很多孩子都有丟三落四的壞習慣，而這也常常讓很多家長們感到非常頭疼。

甚至有很多孩子，由於不懂得珍惜，才剛丟的東西，就懶得去找了。

但是誰家的對於孩子的教育，大多數父母都特別重視，不僅僅是學習上的，還有言行舉止上的。

家長希望孩子能在自己的教育下，成為一個品德高尚，成績優秀的人。

生活經驗也證實了，有父母教育的孩子各方面更優秀些。

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