請從訊息處理理論的角度分析學前幼兒和學齡兒童在認知發展上 ...
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Apr29Fri201109:37
請從訊息處理理論的角度分析學前幼兒和學齡兒童在認知發展上的異同?
幼兒無法有效集中注意力於關鍵訊息,對非關鍵訊息的排除也有困難。
此外,幼兒的短期儲存空間一次只能有一個組合結構,但可透過訓練改善。
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